Практические задания

1. Фонетический разбор слов.

2. Определить способ словообразования.

3. Определить типы лексических ошибок в предложениях.

4. Объяснить лексическое значение фразеологизмов.

5. Расставить ударения в словах.

6. Словообразовательный анализ слов.

7. Определить стилистическую принадлежность приведенных текстов.

8. Морфологический анализ выделенных частей речи.

9. Определить типы придаточных в сложноподчиненных предложениях.

10. Расставить знаки препинания, объяснить правила.

11. Сформулировать основные мысли текста.

12. Переписать предложения, ставя части речи в нужной форме.

13. Определить средства и виды связи предложений в тексте.

14. Нарисовать схемы сложных предложений.

15. Сделать разбор по членам предложения приведенных предложений.

16. Расставить пропущенные знаки препинания в сложных бессоюзных предложениях.

17. Составить развернутое рассуждение на одну из приведенных тем.

18. Определить виды троп в приведенных предложениях.

19. Составить предложения с данными паронимами, синонимами.

20. Определить виды подчинительной связи в приведенных словосочетаниях.

Примечание: каждый билет включает 2 теоретических вопроса и 1 практическое задание; теоретический вопрос – 15 баллов; практическое задание – 15 баллов.

Преподаватель ____________М.М. Харченко

Министерство образования и науки российской федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«тюменский государственный нефтегазовый университет»

Институт Кибернетики, информатики и связи

Вопросы к зачету по предмету «Литература»

для профессий:

220703.02 Слесарь по контрольно – измерительным приборам и автоматике;

140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;

210801.01 Оператор связи

РАССМОТРЕНО цикловой комиссией ГСД Протокол № __ от «___» __________ 2014 г. Председатель ЦК________Н.Н. Тригуб

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР __________О.Б. Федорова «____»______________ 2014 г.

1. Характеристика русской литературы первой половины 19 века.

2. Основные вехи в биографии А.С.Пушкина.

3. Своеобразие композиции поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник»

4. Развитие реализма в творчестве А.С. Пушкина.

5. Мотивы одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова.

6. Тема России в лирике М.Ю. Лермонтова.

7. Мотивы личного и социального в произведении Н.В. Гоголя «Петербургские повести».

8. Характерные особенности русской литературы второй половины Х!Х века.

9. Своеобразие художественного таланта И.А. Гончарова.

10. Конфликт и расстановка действующих лиц в пьесе А.Н. Островского «Гроза».

11. Трагический характер конфликта в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».

12. Художественный мир Н.С. Лескова.

13. Народные истоки мироощущения Н.А. Некрасова.

14. Поэзия Ф.И Тютчева в контексте русского литературного развития.

15. Место А.А. Фета в русской поэзии.

16. Проблематика произведений М.Е. Салтыкова-Щедрина.

17. Отражение общественной атмосферы в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

18. Теория и натура Р. Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

19. Общественная и политическая деятельность Л.Н. Толстого.

20. Жизненные искания А.Болконского и П.Безухова в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».

21. Особенность художественного мироощущения А.П. Чехова.

22. Жанровое своеобразие пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад».

23. Особенность поэзии начала ХХ века.

24. Гуманизм пьесы М. Горького «На дне».

25. Разнообразие художественных индивидуальностей поэзии Серебряного века.

26. Особенности метаморфизма лирики С.А. Есенина

27. Октябрь в поэзии В.В. Маяковского.

28. Тема России в лирике А.А. Блока.

29. Особенности гуманистического пафоса в произведениях 20-х годов.

30. Образ России в произведениях писателей - эмигрантов.

31. Литература о людях труда, об индустриальной революции.

32. Нравственная проблематика в произведениях М.А. Булгакова.

33. Фольклорные источники творчества М.И. Цветаевой.

34. Идея домашнего очага в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон».

35. Литература периода Великой Отечественной войны.

36. Особенность малой прозы А.И. Солженицына.

37. «Архипелаг ГУЛАГ» - летопись страданий народа.

38. Новый тип литературного процесса.

39. Тема милосердия в современной литературе.

40. Нравственные проблемы в произведениях современных авторов.

Преподаватель __________ М.М. Харченко

Министерство образования и науки российской федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ КИБЕРНЕТИКИ, ИНФОРМАТИКИ И СВЯЗИ

Вопросы для зачета по дисциплине «Литература»

для специальностей: