МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА(ЯКУТИЯ)

ГБОУ СПО «ЯКУТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ИМ. С.ф. Гоголева»

Дипломный проект

по ПМ.02 Участие в разработке информационных систем

на тему: Электронный учебно-методический комплекс по организации педагогической практики

Якутского педагогического колледжа им. С.Ф. Гоголева

(230401 «Информационные системы (по отраслям)»)

Допущен к защите «___» ________________2013 г. Руководитель: __________________ Зам.директора по УР: Платонова Т.В. Оценка ____________________

Выполнили: Власова Анна, Ефремова Сахая, студентки группы ИС-11 Консультант: Баишева Н.Е.

Якутск, 2014

СОДЕРЖАНИЕ

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..........…3

1.1 Теоретические основы разработки электронного учебно-методического комплекса по организации педагогической практики ………………………………………………………………………………..…...4

1.2 Требования к разработке электронного учебно-методического комплекса по организации педагогической практики ……………………………………………..……………………………...……….7

1.3.Требования к разработке электронного учебно-методического комплекса по организации педагогической практики…………………………..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….……12

ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………..………...……..14

II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1 Этапы разработки электронного учебно-методического комплекса по организации педагогической практики …………………………………………………………………………………...17

2.2 Описание продукта…………………………………………..…….27

III. ТЕХНИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

I. Пояснительная часть

На современном этапе перехода к стандартам нового поколения, основанном на модульных технологиях, вопрос о качественной организации самостоятельной работы студентов становится особенно актуальным. Внедрение электронных учебно-методических комплексов в процесс обучения создает принципиально новые педагогические инструменты, предоставляя, тем самым, и новые возможности. При этом изменяются функции педагога, и значительно расширяется сектор самостоятельной учебной работы учащихся как неотъемлемой части учебного процесса.

Электронный учебно-методический комплекс по организации педагогической практики (ЭУМК) – электронная версия учебно-методических материалов, включающая традиционные учебно-методические комплексы по дисциплинам учебного плана, учебно-методические комплексы по видам практики.

ЭУМК по организации педагогической практики должен иметь системный характер: от привлечения первокурсника, вчерашнего ученика к простым и доступным ему видам работы (наблюдение, отбор фактов для анализа в процессе академических занятий, выполнение посильных заданий наставника и т.д.) до полномасштабной практики на старших курсах, где ее содержание и объем соответствуют реальным требованиям образовательного учреждения.

Именно на педагогической практике видно прослеживание сформулированной профессиональной компетентности, в связи с тем, что организация практики выходит на новый уровень на деятельностной основе самого студента.

Исходя из этого, необходимо разработать электронный учебно-методический комплекс по организации педагогической практики ГБОУ СПО «Якутского педагогического колледжа им. С.Ф. Гоголева», чтобы дать студенту возможность самостоятельно выполнять практические задания дистанционного сопровождения организации практики.

Цель проекта: Разработать электронный учебно-методический комплекс по организации педагогической практике ГБОУ СПО «Якутского педагогического колледжа им. С.Ф. Гоголева»

Задачи:

1. Изучить теоретические основы разработки электронного учебно-методического комплекса;

2. Определить требования разработки электронного учебно-методического комплекса;

3. Разработать электронный учебно-методический комплекс по организации педагогической практике ГБОУ СПО «Якутского педагогического колледжа им. С.Ф. Гоголева»

Предмет разработки:

Предметом разработки является приложение к сайту ГБОУ СПО «Якутского педагогического колледжа им. С. Ф. Гоголева» (http://yapk1.e-sakha.ru)

Круг пользователей:

1. - Студенты Якутского педагогического колледжа

2. - Преподаватели Якутского педагогического колледжа

Назначение сайта:

1. - предоставление информации об электронном учебно-методическом комплексе по организации педагогической практики

2. - предоставление информации о деятельности электронном учебно-методическом комплексе по организации педагогической практики

Структура дипломного проекта состоит из пояснительной, практической и технической части.

Ожидаемый результат:

1. Возможность для студентов использовать ЭУМК в любое время

2. Повышение качественной организации самостоятельной работы студентов

3. Повышение компьютерной и информационной культуры пользователей