
- •1. Структура бизнес-этики.
- •2. Этические принципы деловых отношений:
- •3. Основные этические проблемы деловых отношений:
- •4. Этапы морального совершенствования личности.
- •5. Критерии подразделения личности на «акул» и «дельфинов».
- •6. Сравнить отношение к миру и природе «акул» и «дельфинов».
- •7. Сравнить цель жизни «акул» и «дельфинов».
- •8. Сравнить отношение к людям «акул» и «дельфинов».
- •9. Сравнить отношение к обществу «акул» и «дельфинов».
- •10. Схема принятия этически обоснованного управленческого решения.
- •11. Как рекомендуется поступать в ситуациях морального выбора.
- •12. Принципы этики делового общения «сверху-вниз».
- •13. Принципы этики делового общения «снизу-вверх»:
- •14. Принципы этики делового общения «по горизонтали»:
- •15. Основные положения этического кодекса предпринимателя.
- •16. Моральные обязательства руководителя перед сотрудниками:
- •17. Меры по повышению этичности организации и сотрудников.
- •19. Основные разделы этического кодекса организации.
- •20. Этика бизнеса и социальная ответственность.
- •21. Нравственность – основа этики бизнеса.
16. Моральные обязательства руководителя перед сотрудниками:
Анализ ценностных аспектов любой проблемы, встающей перед организацией.
Контроль аффектов и эмоций - как своих собственных, так и окружающих людей.
Анализ предпочтений в организации в категориях "осознание", "вовлеченность", "приверженность", являющихся неопределенными понятиями.
Реализация этического выбора - "делать не то, что хочется, а то, что следует".
Овладение "философией благородного труда".
Овладение искусством безразличия к собственной выгоде.
17. Меры по повышению этичности организации и сотрудников.
Разработка этических нормативов (определение положений, описывающих систему общих ценностей/правил этики организации).
Создание комитетов по этике, в состав кот входят высшее рук-во компании, осуществляющих функцию «совести организации».
Проведение социальных ревизий (подготовка отчетов перед широкой общественностью о ходе программ соц ответственности, об этичности ведения бизнеса, принятии упр-х решений, взаимоотношениях сотрудников).
Обучение сотрудников этичному поведению (повышение общей культуры проф поведения/этичности поступков).
Личный пример руководителя.
19. Основные разделы этического кодекса организации.
Корпоративный этический кодекс состоит из двух основных частей:
идеологической, включающей в себя миссию, цели и ценности компании;
нормативной (поведенческой), которая описывает конкретные, общие для всех сотрудников нормы поведения, обязательства компании перед работниками, социальную и дисциплинарную ответственность, особенности обращения с внутрикорпоративной информацией.
О кодексе поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Отношения с другими сотрудниками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Отношения с компанией . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Отношения с советом директоров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Отношения с другими компаниями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Отношения с потребителями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Отношения с правительством и законом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Отношения с обществом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Отношения с окружающей средой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Отношения с акционерами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Обязательства по соблюдению законов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Обращение за рекомендациями и информирование о проблемах . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
предметный указатель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28