Вариант 20

1. Что такое "сверх - компенсация". Кто ввел в психологию это по­нятие?

2. В чем причина абулии - болезненного безволия человека? Может ли она быть следствием неправильного воспитания?

3. Перечислите и кратко охарактеризуйте виды внимания.

4. Целостный образ предмета, возникающий в сознании в результате его воздействия на органы чувств. Какое психическое явление характеризует это определение?

5. Высшая форма отражения, присущая человеку, обозначается понятием: а) сознание; б) душа; в) реакция; г) рефлекс? Подробно охарактеризуйте выбранное Вами понятие.

Вариант 21

1. Что такое акцентуация характера?

2. Основной задачей психологии является: а) коррекция социальных норм поведения; б) изучение законов психической деятельности; в) разработка проблем истории психологии; г) совершенствование методов исследования (выберите и обоснуйте один правильный вариант).

3. Какие из перечисленных явлений не относятся к эмоциям:

а) стресс; б) чувства; в) восприятие; г) галлюцинации; д) темперамент?

4. Как называется зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности?

5. Какие формы мышления Вы знаете? Являются ли представление и анализ формами мышления?

Вариант 22

1. Установите соответствие между процессами памяти и их характеристиками:

Сохранение	Это процесс, обратный запоминанию
Воспроизведение	Это процесс активной переработки, систематизации, обобщения материала
Забывание	Это восстановление прежде воспринятого материала

2. Как называется психический процесс создания образов, включающий предвидение конечного результата предметной деятельности?

3. Предметом педагогики как науки является: а) целенаправленно организуемый педагогический процесс; б) развитие личности; в) профессиональная педагогическая деятельность; г) образовательные системы.

4. Охарактеризуйте коммуникативную, перцептивную, интерактивную стороны общения.

5. Представьте основные типы темперамента на примерах героев литературных произведений, известных политических и общественных деятелей прошлого и современности.

Вариант 23

1. Установите соответствие между видами мышления и их характеристиками:

Репродуктивное мышление	Применение готовых, уже усвоенных знаний и умений
Продуктивное мышление	Отличается быстротой протекания процесса, минимальной осознанностью
Интуитивное мышление	Процесс поиска необходимых средств в объективно данных условиях, создание нового продукта

2. Цели обучения определяются: а) средствами обучения; б) потребностями и возможностями общества; в) индивидуальными особенностями учащегося; г) мастерством педагога. Выберите и обоснуйте один правильный вариант.

3. С помощью чего нервная система воспринимает сигналы среды:

а) детекторы; б) рецепторы; в) анализаторы; г) рефлексы?

4. Что представляет собой процесс распределения внимания? Приведите примеры.

5. С чем, на Ваш взгляд, связано существование множества отраслей в современной психологии?