Вариант 10

1. Этот вид влияния направлен на рациональную часть психики человека, он представляет собой логически аргументированное доказательство, цель которого воздействовать на адресата таким образом, чтобы он изменил свои взгляды или намерения либо, напротив, утвердился в право­те своей позиции. О каком виде влияния здесь говорится?

2. Как называется зависимость восприятия человека от содержания его психической жизни, от установок, ожиданий и прошлого опыта?

2. Чем определяется ролевая функция человека в той или иной группе?

2. Наука, изучающая закономерности, формы и методы обучения и воспи­тания. О какой науке идет речь в этом определении?

3. Охарактеризуйте виды памяти и методы запоминания.

Вариант 11

1. Какое понятие определяется ниже?

Сознательное регулирование человеком своего поведения, выражающееся в стремлении преодолеть внутренние и внешние препятствия на пути к достижению поставленной цели.

2. Люди этого типа открыты к общению, они жизнерадостны, коммуникабельны, они охотно рассказывают о себе, о своих радостях и невзгодах. К этому типу людей, как правило, относятся холерики и сангвиники. О каком типе людей идет речь в этом описании?

3. В чем отличие ощущения от восприятия?

4. Что такое заражение как вид психологического влияния?

5. Что такое межролевой конфликт? Каковы пути его разрешения?

Вариант № 12

1. Существуют ли какие-то физиологические факторы, определяющие при­надлежность человека к экстраверсивному или интровертивному типу?

2. Какие факторы мешают творческому воображению?

3. Как называется психическое состояние озлобленной агрессивности человека, не имеющей определенной направленности, или полнейшей апатии, когда на пути к достижению желаемой цели возникает непрео­долимое препятствие?

4. Сознательное невнимание к человеку, намеренное избегание всяких контактов с ним как способ повлиять на его убеждения и поведение. Как называется такое влияние?

5. Что такое понятие как элементарная форма мышления? Приведите при­меры понятий из тех дисциплин, которые Вы изучаете в вузе.

Вариант 13

1. Люди этого типа объясняют все происходящее с ними - успехи, неудачи - как результат внешних факторов: стечения обстоятельств, интриг, козней судьбы, воли бога и т.п. О каком типе личности идет речь в этом описании?

2. Каковы виды и уровни памяти?

3. Как складывается характер человека? Можно ли его изменить?

4. В чем отличие представлений от галлюцинаций?

5. Длительное, устойчивое отношение человека к какому-либо объекту: материальному или идеальному, одушевленному или неодушевленному, выражающее определенное эмоциональное состояние. О каком виде эмоций говорится в этом определении?

Вариант 14

1. Что такое комплекс неполноценности? Как он возникает? Каковы могут быть последствия для психики человека, страдающего этим комплексом?

2. Как называется процесс отражения отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на орган чувств?

3. Какая форма мышления, свойственная только человеку, представляет собой процесс выведения одних суждений из других, в результате чего получаются опосредованным путем, т.е. минуя опыт, новые истинные знания?

4. Перечислите основные принципы обучения.

5. Как называется скрытое от адресата управление его взглядами и поведением?