Основные этапы развития психики у животных
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ
ПОТРЕБНОСТИ ЛИЧНОСТИ
ИЕРАРХИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ
(ПО А. МАСЛОУ)
Иерархическая пирамида потребностей (по А. Маслоу)
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОТИВОВ
СУЩНОСТЬ СПОСОБНОСТЕЙ
,
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМПЕРАМЕНТА
ФАКТОРЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
МЕХАНИЗМЫ И СРЕДСТВА СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
СУЩНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
КЛАССИФИКАЦИЯ МАЛЫХ ГРУПП
СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Вариант 1
Из каких этапов складывается сложное волевое действие?
В чем различие между формальным и неформальным лидером?
Что такое фасилитация?
4. «Новорожденный воспринимает». «Новорожденный ощущает». Какое из этих суждений правильно? Объясните почему.
5. Перечислите основные качества внимания.
Вариант 2
Группа требует от личности соответствовать во взглядах, ценностях и поведении усредненному стандарту-норме. О каком виде влияния на личность идет речь в этом описании?
Назовите известных вам выдающихся отечественных психологов.
3. В чем принципиальное отличие мышления человека от мышления высших животных?
Сновидения, грезы, бред, мечта, галлюцинации, представления. К какому виду психической деятельности относятся эти процессы?
Почему Я.А.Коменского считают великим педагогом?
Вариант 3
1. В художественной литературе созданы образы людей, которые с младенчества росли, воспитывались в дикой природе, среди зверей (Маугли, Тарзан и др.), но при этом обладали сознанием и мышлением человека. Возможно ли это? Аргументируйте свой ответ.
Термин "психология" был введен Аристотелем почти 25 веков назад. Почему же "наука о душе" стала самостоятельной только в 19 веке?
Охарактеризуйте основные виды мышления человека.
Что такое харизматический лидер? Приведите примеры.
В чем сущность проблемного метода обучения?
Вариант 4
Можно ли изменить характер?
Согласно учению З.Фрейда, в человеческой психике идет постоянная борьба между "Оно" и "сверх - Я". Почему это происходит?
3. Личность, за которой члены группы признают право на принятие решений, затрагивающих их интересы и определяющих направление и характер деятельности группы. Какое понятие характеризуется в этом суждении?
4. Перечислите и охарактеризуйте основные формы обучения.
5. Как называется неспособность сознания сосредоточиться на каком - то объекте или игнорировать конкурирующие раздражители при восприятии?