8. Программа самостоятельной познавательной деятельности студента

Самостоятельная работа студентов предполагает изучение правовых актов, учебной и монографической литературы, статей и электронных источников по следующим вопросам, выносимым на экзамен:

1. Норма права: понятие, признаки, структура.

2. Правовая система России. Ее соотношение с системой права и системой законодательства.

3. Нормотворчество: понятие, виды, принципы.

4. Нормотворческий процесс.

5. Закон субъекта РФ: сущность, юридическая сила, предмет регулирования

6. Роль подзаконных актов в региональном нормотворчестве

7. Законодательный процесс: понятие, признаки, принципы.

8. Содержание законодательного процесса.

9. Законотворческий процесс в субъекте Российской Федерации.

10. Планирование законотворческой работы.

11. Требования к структуре и оформлению правового акта.

12. Основные правила юридической техники.

13. Порядок подготовки и рассмотрения проекта нормативного правового акта

14. Административный регламент: понятие, виды, цели разработки

15. Соотношение процессов стандартизации и регламентации деятельности органов власти.

16. Требования к содержанию и порядок разработки административных регламентов.

17. Мониторинг соблюдения административного регламента.

18. Антикоррупционная экспертиза нормативных актов и их проектов: роль, правовое регулирование

19. Понятие и виды коррупциогенных факторов.

20. Порядок проведения антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов.

Текущий контроль за выполнением самостоятельной работы осуществляется посредством проведения тестирования. Примеры тестовых заданий приведены в разделе "Фонд оценочных заданий".

9. Основные критерии оценки знаний

Система оценки предполагает проведение промежуточной и итоговой аттестации. Текущий контроль и промежуточная аттестация является формой контроля качества знаний студентов, уровня усвоения модулей дисциплины и предполагает использование бальной системы при оценке освоения дисциплины (модуля), активности на практических занятиях, результаты тренингов и лабораторных работ.

Промежуточная аттестация

Итоговая оценка в рамках промежуточной аттестации включает два модуля и складывается из двух элементов:

1) результаты промежуточного тестирования (максимально 40 баллов); оценка выставляется соответственно количеству правильных ответов.

2) результаты решения практических задач, участиях в семинарских занятиях, активных формах обучения (максимально 20 баллов); оценка выставляется в соответствии со степенью участия в дискуссиях, практических и лабораторных работах, с вкладом студента в решение задач и достижение целей групповой работы.

Итоговый контроль

При оценке знаний студентов учитывается не только объем знаний, но, прежде всего, качество усвоения материала, понимание логики учебной дисциплины, оцениваются умение свободно, грамотно, логически стройно излагать изученное, способность аргументировано защищать собственную точку зрения.

На «отлично» оцениваются ответ, в котором системно, логично и последовательно изложен материал на все определенные билетом вопросы, а также даны правильные ответы на дополнительные вопросы в рамках билета.

Оценка «хорошо» предполагает знание материала и способность сделать самостоятельные выводы, комментировать излагаемый материал; ответ с незначительными недочетами (например, затруднения с примерами из практики, неполный ответ на один из вопросов билета, затруднения с ответами на дополнительные вопросы).

На «удовлетворительно» оценивается усвоение основной части учебного материала, когда студент недостаточно глубоко изучил некоторые разделы курса, допускает нечеткие формулировки, дан неполный ответы на вопросы билета; затруднения с ответами на дополнительные вопросы.

«Неудовлетворительно» ставится в случае, когда студент не знает значительной части учебного материала, допускает существенные ошибки; знания носят бессистемный характер; на большинство дополнительных вопросов даны ошибочные ответы; ответ дается не по вопросу билета.