Речевое развлечение «Давайте познакомимся» (смешанная (старшая и подготовительная) группа)

Программное содержание. Работать над формированием связ­ной речи. Добиваться ответов полными предложениями в грам­матически правильной форме, выразительного произнесения слов и звуков. Формировать у детей положительное отноше­ние к их именам, именам товарищей. Поддерживать поло­жительный эмоциональный настрой детей в течение всего за­нятия, интерес к ответам товарищей.

Оборудование. Разрезная азбука; разноцветные лепестки (по количеству детей) и сердцевинка цветка ромашки, вырезанные из бумаги; 2 куклы, набор игрушек, набор картинок, матрешки, фланелеграф.

Ход работы

Организационный момент Дети встают в ряд.

Логопед. Ребята, сейчас каждый из вас сделает шаг впе­ред, улыбнется и произнесет свое имя ласково. Дети по очереди выходят вперед и называют свои имена.

Логопед. Какое правило мы соблюдаем на занятиях?

Дети.

Говорим всегда красиво,

Смело и неторопливо.

Ясно, четко говорим,

Потому что не спешим.

Основная часть

Логопед. Ребята, у всех людей есть имена, и у вас они есть, и у наших гостей. Имя дается человеку с самого рож­дения. Тема нашего сегодняшнего занятия — «Давайте позна­комимся». Вы расскажете о своих именах по такому плану:

• Как тебя зовут?

• Как зовут тебя дома?

• Кто выбрал для тебя имя?

• В честь кого тебя назвали?

• Что значит твое имя?

• Тебе нравится твое имя?

• Ты хотел бы, чтобы тебя звали по-другому?

• Рассказывать о себе нужно так, чтобы получился рассказ. Дети по очереди рассказывают о своих именах.

Игра «Собери свое имя»

Дети собирают из букв разрезной азбуки свои имена.

Игра «Напиши свое имя»

Каждый ребенок пишет свое имя на лепестке ромашки и помещает лепесток к сердцевине цветка (на фланелеграфе).

Логопед. Ребята, у нас получился цветок с разноцветны­ми лепестками. Вот и имена у вас у всех разные. А знаете ли вы, что имена растут вместе с людьми? Сейчас вас называют Машенька, Ромочка, Сашенька, а когда вы подрастете, вас будут называть по имени и отчеству. Что такое отчество? (Ответы детей.) Да, ребята, взрослых называют по имени и отчеству. Многие взрослые в своей жизни успевают сделать много добрых и полезных дел. И в честь таких людей назы­вают улицы, площади, города. О таких людях говорят с ува­жением и благодарностью. Я думаю, что став взрослыми и тоже сделаете много добрых и полезных дел.

Физкультминутка

Дети произносят стихотворение и выполняют соответству­ющие тексту движения.

Когда я взрослым стану,

Я все позволю сыну:

Руками брать сметану

И прыгать мне на спину.

Валяться на диване,

На стенке рисовать,

Жука хранить в кармане,

Лица не умывать.

Не спать и не обедать.

Скакать верхом на кошке,

Кричать, по лужам бегать,

Спилить у стула ножки.

Игра «Кто самый сообразительный?»

Вопросы:

• Как зовут взрослого Олега, если его отца зовут Иван?

• Андрей — сын Владимира. Кто Владимир Андрею?

• Маша — дочка Ларисы. Кто Лариса Маше?

• Катя — сестра Ромы. Кто Рома Кате?

• Андрей и Дима читали. Кто-то читал книгу, кто-то жур­нал. Андрей читал книгу. Кто же читал журнал?

• Алеша разговаривал вежливее Темы. Кто разговаривал менее вежливо?

— Юра веселее Саши. Кто грустнее Юры? Игра «Узнай имена кукол»

Дети узнают имена кукол (Оля и Катя) по первым буквам названий предметов. Имена дети записывают сначала на дос­ке, затем в тетради.

Игра «Подбери картинки со звуками с и з, ш и ж и поставь их на соответствующие балкончики в домики»

Игра для детей старшей группы.

Игра «Поставь матрешек по росту и прочти имя мальчика»

Дети выстраивают матрешек по росту (на обратной сторо­не каждой матрешки кармашек с соответствующей буквой) и узнают имя мальчика — Дима.

Игра-соревнование «Кто назовет больше слов-действий?»

Дети называют слова-действия, обозначающие, чем мож­но заниматься в свободное время. За правильный ответ каж­дый ребенок получает звездочку. Игрок, собравший наиболь­шее количество звездочек, получает приз.

Итог

Логопед. Ребята, посмотрите друг другу в глаза, улыбни­тесь и скажите, как вас будут называть, когда вы вырастете. Например: «Я — Семенов Алексей Петрович», «Я — Тапилов Дмитрий Николаевич» и т. д.

Повар приносит большой сладкий пирог и угощает детей. Праздник заканчивается чаепитием.