1. Жариков Н.М., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия: Учебник. - М.: Медицина, 2000. – с. 499 – 504.

2. Иванец н.Н., Тюльпин ю.Г., Чирко в.В. И др. Психиатрия и наркология: Учебник. – м.: гэотар-Медиа, 2006. – с.34-62.

3. Закон Российской Федерации от 2 июля 1992г. №3185-1 «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при её оказании».

4. Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е. и др. Психиатрия: Учебник. – 2-е изд. доп. и перераб. – М.: МЕДпресс-информ, 2002. – с. 539 – 554.

5. Курс лекций по психиатрии.

6. Сергеев и.И., Лакосина н.Д., Панкова о.Ф. Психиатрия и наркология: Учебник. – м.: меДпресс-информ, 2009. – с.78-100.

Дополнительная:

1. Дмитриева Т.Б., Ткаченко А.А., Харитонова Н.К. «Судебная психиатрия» - М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2008. – 752с.

2. Жариков Н.М., Котов В.П., Морозов Г.В., Хритинин Д.Ф. Судебная психиатрия: ученик. – М.: ИНФА-М., 2011. – 623с.

3. Казаковцев Б.А. Развитие служб псхического здоровья: Руководство. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 672с.

4. Шишков С.Н. Нормативно-правовые основы оказания психиатрической помощи // Психиатрия: национальное руководство. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – с.73-87.

Тема 4. Методы обследования психически больных

Цель изучения темы

В результате изучения материала студент должен знать:

• основные философские подходы, трактующие взаимоотношение тела и души человека;

• концепции, отражающие соотношение структуры и функции в психиатрии;

• особенности и основные этапы клинического метода исследования в психиатрии;

• схему написания психиатрической истории болезни;

• структуру расспроса и наблюдения за поведением больного при написании психического статуса;

• понятия «симуляция», «диссимуляция», «аггравация», «установочное поведение», «анозогнозия»;

• основные инструментально-лабораторные, генетические и фармакологические методы обследования в психиатрии;

• экспериментально-психологические методы, применяющиеся для оценки психических функций;

• основные методы исследования индивидуально-психологических особенностей личности, использующихся в психиатрии;

• диагностические (рейтинговые) шкалы, применяющиеся для объективной оценки психических функций;

уметь:

• провести исследование психической деятельности пациента и написать психический статус;

• собрать субъективные и объективные анамнестические сведения о психически больном;

владеть:

• навыками проведения беседы с психически больными различного профиля и их родственниками;

• основными методиками патопсихологической оценки психических функций и выявления индивидуально-психологических особенностей личности пациентов.

Вопросы для обсуждения

1. Особенности анимистических взглядов на взаимоотношение тела и души человека.

2. Изложите взгляды Р. Декарта на существование в мире двух начал: материи и духа.

3. Особенности взглядов школы «психиков» и школы «соматиков» в контексте картезианского дуализма в медицине.

4. Изложите взгляды И. Канта о месте души человека в этом мире.

5. Подход к рассматриваемому вопросу с точки зрения диалектического материализма (нервные центры и психические процессы).

6. Специфика теории психофизиологического параллелизма.

7. Суть концепции психофизиологического единства (или тождества).

8. Связь между структурами головного мозга и нарушениями психического функционирования с точки зрения клинической психиатрии.

9. Специфика использования клинического (описательного) метода в психиатрии по сравнению с другими медицинскими дисциплинами.

10. Расспрос больного как субъективный метод исследования его психической деятельности.

11. Особенности расспроса больного при разных психических заболеваниях (невроз – психоз).

12. Основные принципы установления эмпатического контакта с больным.

13. Схема расспроса и наблюдения за поведением больного во время беседы с ним.

14. Перечислите основные этапы исследования психической деятельности человека при написании психического статуса.

15. Схема оформления истории болезни в психиатрической практике.

16. Информативная особенность субъективного и объективного анамнеза в психиатрии.

17. Диагностическое значение катамнестического наблюдения за больным в психиатрической практике.

18. Перечислите основные особенности поведения больного, которые свидетельствуют о наличии у него вербальных галлюцинаций.

19. Особенности намеренного искажения клинической картины заболеваний, которые могут встречаться в психиатрической практике.

20. Значение лабораторно-инструментальных, генетических и фармакологических методов в диагностике психических заболеваний.

21. Экспериментально-психологические методы, использующиеся для оценки психических функций и их диагностическое значение.

22. Психологические тесты (методики), позволяющие оценить индивидуальные особенности личности больных.

23. Значение диагностических (рейтинговых) шкал в объективизации психических расстройств.

Список рекомендуемой литературы

Основная: