5 Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и экзамена в целом:
5.1 Каждый теоретический вопрос экзамена в традиционной форме оценивается по 5-тибалльной шкале:
«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.
«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.
«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.
«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.
5.2 Итоговая оценка за экзамен определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).
5.3 Обязательным условием является выполнение всех трех заданий из обязательной части, а уровень владения материалом должен быть оценен не ниже чем на 4 балла.
6 Время проведения экзамена
На подготовку к устному ответу на экзамене студенту отводится не более 50 минут. Время устного ответа студента на экзамене составляет 15 минут.
7 Рекомендации по подготовке к экзамену
При подготовке к экзамену рекомендуется использовать:
- учебники, имеющие гриф Министерства образования РФ:
Основы метрологии, стандартизации и сертификации: учебное пособие / Н.Д. Дубовой, Е.М. Портнов. – М.: Форум: ИНФРА-М, 2009. – 255 с.
Средства измерений: учебник: для СПО / В.Ю. Шишмарев. – М.: Академия, 2013. – 319 с.
Электроизмерения: практикум: учеб. пособие для СПО / В.Ю. Шишмарев. – М.: Академия, 2010. – 232 с.
Контрольно-измерительные приборы и инструменты: учебник / С.А. Зайцев, А.Н. Полетов, Д.Д. Грибанов, Р.В. Меркулов. – М.: Академия, 2009. – 462с.
Список включает в себя издания, имеющиеся в библиотеке Г(О)БОУ СПО «Липецкий металлургический колледж»
Интернет – ресурсы:
http://knowkip.ucoz.ru
Чтобы успешно сдать экзамен, необходимо внимательно прочитать условие задания (вопросы). Именно внимательное, вдумчивое чтение – половина успеха.
Будьте внимательны!
Обдумывайте тщательно свои ответы!
Будьте уверены в своих силах!
Желаем успеха!
Г(О)БОУ СПО «Липецкий металлургический колледж»
Рассмотрено цикловой комиссией Автоматики и вычислительной техники |
Экзаменационный билет №1 |
Утверждаю Заместитель директора по учебной работе |
по МДК.01.02 Методы осуществления стандартных и сертификационных испытаний, метрологических поверок средств измерений, МДК.01.03 Теоретические основы контроля и анализа функционирования систем автоматического управления |
||
«____» __________ 201_г. |
специальность 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) |
|
Председатель _________________ |
«____» ________201_г. |
Обязательная часть
1) Опишите сущность метода измерения температуры, основанного на тепловом расширении жидких, газообразных и твердых тел (термомеханический эффект).
2) Опишите конструкцию и принцип действия жидкостных манометров. Что является чувствительным элементом данных средств измерения?
3) Опишите назначение, особенности и принцип работы схемы цифрового интерфейса стандарта RS-232.
Дополнительная часть
4) На рисунке представлена шкала измерительного прибора. Требуется:
а) расшифровать все символы, нанесенные на шкале прибора, и указать достоинства и недостатки;
б) рассчитать относительную погрешность измерения напряжения, равного 80 В;
в) определить значение измеряемого напряжения, соответствующего положению стрелки на шкале прибора.
Преподаватель______________Масловцева Надежда Юрьевна