Инструкция для студентов

1 Форма проведения текущего контроля знаний темам 3.1-3.3 МДК.01.03 Теоретические основы контроля и анализа функционирования систем автоматического управления – письменная контрольная работа.

2 Принципы отбора содержания письменной контрольной работы:

• ориентация на требования к результатам освоения тем 3.1-3.3, представленной в рабочей программе МДК.01.03 Теоретические основы контроля и анализа функционирования систем автоматического управления:

иметь практический опыт:

- проведения измерений различных видов;

- произведения подключения приборов;

уметь:

- учитывать законы регулирования на объектах, рассчитывать и устанавливать параметры настройки регуляторов;

- рассчитывать и выбирать регулирующие органы;

- ориентироваться в программно-техническом обеспечении микропроцессорных систем;

- применять средства разработки и отладки специализированного программного обеспечения для управления объектами автоматизации;

- применять Общероссийский классификатор продукции (ОКП);

знать:

- назначение, устройства и особенности программируемых микропроцессорных контроллеров, их функциональные возможности, органы настройки и контроля.

3 Структура письменной контрольной работы

3.1 Письменная контрольная работа по темам 3.1-3.3 включает 2 варианта, каждый из которых содержит 4 задания.

3.2 Задания письменной контрольной работы предлагаются в традиционной форме.

Тематика заданий обязательной части:

Первое задание – определение сущности закона регулирования.

Вторе задание – описание промышленного автоматического регулятора.

Третье задание – порядок выбора и расчета исполнительных механизмов и регулирующих органов.

Тематика вопроса дополнительной части:

Четвертое задание – описать назначение, устройства и особенности программируемых микропроцессорных контроллеров, их функциональные возможности, органы настройки и контроля.

4. Система оценивания письменной контрольной работы

5.1 Каждое задание контрольной работы в традиционной форме оценивается по 5-тибалльной шкале:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

5.2 Итоговая оценка за контрольную работу определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).