Роль фразеологизмов.

1. В русском языке фразеологизмы служат для выразительности речи, её образности, яркости и точности. Употребляя такие сочетания, мы придаем своему рассказу эмоциональность, афористичность и даже метафоричность.Употребление фразеологизмов обогащает речь, служит «противоядием» против речевых штампов. В то же время писателей привлекает точность, с которой фразеологизм может охарактеризовать явление.

2. Фразеологические богатства языка оживают под пером талантливых писателей, публицистов и становятся источником новых художественных образов, шуток, неожиданных каламбуров.Картинность и образность речи действует поэтическими фразеологизмами на воображение слушающего, заставляя его переживать сказанное сильней, чем если бы обратился к нему говорящий с речью безобразной, чисто логической.Фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной и поэтому широко используются в литературном языке. Большая часть фразеологизмов отражает глубоко народный, самобытный характер русского языка. Многие фразеологизмы свойственны книжным стилям и могут характеризоваться оттенками торжественности, официальности, иногда иронии, шутки (курить фиам -льстиво восхвалять).

3. Для фразеологизмов характерна эмоциональная выразительность. Они не только называют явления действительности (называют через сопоставление, образно), но и передают отношение говорящего к названному явлению. Эмоциональность и образность фразеологизмов не всегда замечаются говорящими, но сопоставление фразеологизмов со словами и словосочетаниями оживляет их  эмоциональность и образность.Чтобы речь была яркой, образной, а иногда и доступной, человек использует крылатые слова и выражения. Это говорит о  знании языка, его истории, умении пользоваться речевыми возможностями, подчёркивает его самобытность, индивидуальность. Речь человека, в которой встречаются фразеологизмы, более яркая, эмоциональная,  раскрывает характер собеседника, привлекает слушателей, делает  общение  более интересным, живым.

Упражнения.

1. Упражнения, направленные на формирование умения видеть и слышать фразеологизмы, отличать их от свободных сочетаний слов(Найди фразеологизмы в тексте и объясни значение).

2. Упражнения, при выполнении которых, учащиеся наглядно убеждаются, что более образны тексты, содержащие фразеологизмы, обращают внимание на правильное употребление фразеологизмов в речи (Перескажи текст, употребляя устойчивые сочетания, которые в нём встречаются. Сравнение текстов и предложений с фразеологизмами и без них. Вместо точек вставь фразеологизм (при необходимости можно давать слова для справок).

3. Упражнения, направленные на формирование умения правильно использовать фразеологизмы в речи, выбирать наиболее точные(Подбери к данным фразеологизмам близкие(противоположные ) по значению.).

4. Упражнения на составление предложений с фразеологизмами.

5. Упражнения на составление устных и письменных рассказов, сочинений-миниатюр с включением в них устойчивых выражений

6. "Редактирование" текстов с фразеологизмами(Найди и иправь ошибки).

7. Закончите крылатые выражения, взятые из сказок.

8. Соотнесите каждое выражение с его значением.

9. Игра «Переводчики». Расшифруйте текст, заменяя фразеологизмы на их значения.

10. Игра «Отгадай, разложи».

11. Игра «Найди нужную картинку».

12. Игра «Фразеологический зоопарк».

13. Игра «Составь рассказ».

14. Игра «Скажи по -другому».

15. Игра Кто это мог сказать?»

16. Игра «Кто больше?»

17. Подбери синонимы, антонимы.