Практическая работа №8

Тема: Экономическая оценка использования природных ресурсов в различных отраслях мирового хозяйства

Цель работы: выявить государства, богатые лесными, земельными и водными ресурсами; развитие умения анализировать статистические данные по обеспеченности природными ресурсами (земельными, лесными, водными).

Оборудование: 1. Атлас «Экономическая и социальная география стран мира» 10 класс с набором контурных карт.

2. Учебник «Экономическая и социальная география стран мира». Авторы Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. 10 класс, любое издание

3. Все страны мира. Энциклопедический справочник по географии. М., 2003.

Контрольные вопросы:

1. Какие страны наиболее богаты ресурсами пресной воды, лесными ресурсами, рекреационными ресурсами?

2. Какие страны наименее богаты ресурсами пресной воды, лесными ресурсами, рекреационными ресурсами?

Задание 1. Укажите, какие из перечисленных ниже стран относятся к странам с наибольшей (подчеркните двумя чертами), и наименьшей (одной чертой подчеркнуть) обеспеченностью водными ресурсами.

Афганистан, Бразилия, Египет, Заир, Канада, Кувейт, Туркменистан, Саудовская Аравия, Германия.

Обозначить на карте эти страны (указать все реки, озера)

Задание 2. Укажите, какие из перечисленных ниже стран относятся к странам с наибольшей (подчеркните двумя чертами) и наименьшей (подчеркните одной чертой) обеспеченностью лесными ресурсами:

Великобритания, Габон, Заир, Конго, Ливия, Россия, Сомали, Финляндия, Швеция, Япония.

Обозначить на карте эти страны (лесные территории)

Задание 3. Дате оценку ресурсообеспеченности стран разных типов и заполнить таблицу

Название страны

Запасы, млрд.т.

Добыча, млн. т.

Ресурсообеспеченность

Уголь

железная руда

Нефть

Газ

Уголь

железная руда

Нефть

Газ

Уголь

железная руда

Нефть

Газ

США

Китай

Индия

Практическая работа № 9

Тема: Работа с контурной картой «Определение географии основных отраслей и производств мирового хозяйства»

Цель практической работы: закрепить знания, полученные на лекциях по этой теме; продолжать развивать умения комплексно использовать карты, учебник, справочные материалы с целью отбора и фиксации промышленных районов и стран с различным уровнем развития отраслей мирового хозяйства.