
- •Практическая работа №1
- •Практическая работа № 2
- •Практическая работа №3
- •Практическая работа № 3
- •Практическая работа № 4
- •План описания политико-географического положения страны:
- •Практическая работа №5 Тема: Определение особенностей расселения в различных странах и регионах
- •Практическая работа № 6
- •Практическая работа №7
- •Практическая работа №8
- •Практическая работа № 9
- •Ход работы:
- •Практическая работа № 10 Тема: Определение стран экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья
- •Практическая работа №11
- •Практическая работа № 12
- •Экономико-географическое обоснование развития и размещения машиностроения, лёгкой и стекольной промышленности Чехии
- •Практическая работа №13
- •Практическая работа № 14
- •Практическая работа № 15
- •Практическая работа № 16
- •Практическая работа № 17
- •Задание: «визитная карточка» сша
- •Практическая работа № 18
- •Задание: «визитная карточка» Австралии
- •Практическая работа № 19
- •Внешних экономических связей России и Японии
- •Практическая работа № 16
- •Основных сельскохозяйственных районов Китая
- •Сельскохозяйственные районы Китая
- •Практическая работа № 16 Составление картосхемы главных промышленных и сельскохозяйственных районов сша
План описания политико-географического положения страны:
Общие сведения о стране ( размеры страны, социально-экономический тип, столица ).
Положение страны на материке.
Вид страны по географическому положению.
Участие страны в международных военных, экономических и политических организациях.
С какими странами и где граничит страна.
Участие стран-соседей в международных организациях.
Выделение среди соседних стран союзных, враждебных и нейтральных государств.
Какими морями ( океанами ) и где омывается страна.
Выход страны к важнейшим линиям международных коммуникаций.
”Горячие точки”, угрожающие безопасности страны.
Вывод о политико-географическом положении страны.
Вариант 1. Характеристика политико-географического положения Израиля.
Вариант 2. Характеристика политико-географического положения Канады
Вариант 3. Характеристика политико-географического положения Бельгии.
Вариант 4. Характеристика политико-географического положения Эфиопии.
Вариант 5. Характеристика политико-географического положения Чехии.
Вариант 6. Характеристика политико-географического положения Республики Корея.
Практическая работа №5 Тема: Определение особенностей расселения в различных странах и регионах
Цель практической работы: закрепить знания, полученные на лекциях по этой теме; формирование умений сравнивать страны по различным показателям: плотность населения, типы воспроизводства, по уровню урбанизации, используя различные источники информации; закрепить навыки работы с контурной картой.
Требования к выполнению задания на контурной карте:
1. Чтобы не перегружать контурную карту, мелкие объекты обозначаются цифрами с последующим их пояснением за рамками карты.
2. При нанесении на контурную карту географических объектов используйте линии градусной сетки, речные системы береговую линию, границы государств.
3. Названия географических объектов старайтесь писать вдоль параллелей или меридианов, это поможет оформить карту более аккуратно.
Оборудование: 1. Атлас «Экономическая и социальная география стран мира» 10 класс с набором контурных карт.
2. Учебник «Экономическая и социальная география стран мира». Авторы Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. 10 класс, любое издание
3. Все страны мира. Энциклопедический справочник по географии. М., 2003.
Контрольные вопросы:
Какая характеристика присуща воспроизводству 1 типа, а какая – воспроизводству 2 типа?
Какие страны относятся к 1 и 2 типам воспроизводства?
Что называют «утечкой мозгов»?
Что такое «демографическая политика»?
Задание 1. Население свыше 100 млн. человек имеют следующие десять стран мира:
Индия, Бангладеш, Япония, Китай, Нигерия, Россия, Индонезия, США, Пакистан.
Расставьте эти страны в порядке уменьшения численности населения.
Задание 2. На разных языках индоевропейской семьи говорят: англичане, бенгальцы, латыши, немцы, персы, румыны, русские, французы, хиндустанцы, шведы. распределите их по следующим группам этой языковой семьи: 1. Славянская
2. Балтийская
3.Романская
4. Германская
5. Иранская
Задание 3. Обозначьте на контурной карте районы с высокой плотностью населения (указать плотность).