Задание: «визитная карточка» Австралии
указать величину территории, численность населения, государственно-территориальное устройство, форму правления, флаг страны (символы страны, если знаете)
Какие достопримечательности этой страны вы можете назвать? на контурной карте укажите границы страны, столицу, нанести очертания мегалополисов Австралии.
Выясните происхождение названия страны, ее столицы. Отразились ли в ее символике особенности расположения страны, ее особенности, ее непохожесть на другие страны?
Какими национальными особенностями отличаются граждане этой страны?
Какие блюда национальной кухни этой страны вы знаете?
Практическая работа № 19
Тема: Составление картосхемы
Внешних экономических связей России и Японии
Цель практической работы: развитие умений составлять экономико- географическую характеристику страны, используя различные источники географической информации; закрепление навыков работы с контурной картой.
Ход работы:
На контурной карте мира заштрихуйте территорию России и Японии и подпишите название стран;
Используя текст учебника Максаковского В.П. и рисунок 69 на стр. 220, карты атласа и другие источники, стрелками различного цвета нанесите пути импортируемого из России и других стран в Японию сырья: нефти, природного газа, каменного угля, древесину, железных, алюминиевых, медных, полиметаллических руд, текстильного волокна и продовольствия;
Подпишите красным цветом названия основных поставщиков сырья и продовольствия в Японию;
Нанесите стрелками другого вида и разного цвета основные экспортируемые Японией товары и финансовые потоки в Россию и др.страны.
Подпишите синим цветом названия крупнейших стран – получателей японской продукции и капитала;
Сделайте вывод о главных внешнеэкономических связях России и других стран с Японией и о структуре её импорта и экспорта.
Практическая работа № 20
Тема: Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также географических аспектов других глобальных проблем человечества
Цель практической работы: развитие умений составлять экономико- географическую характеристику страны, используя различные источники географической информации.
Ход работы:
1.Используя текст учебника Максаковского В.П. ( стр. 311-326), Ю.Н. Гладкого и С.Б. Лаврова (& 51) выпишите названия глобальных проблем человечества.
2.Покажите стрелками связь одних глобальных проблем с другими, вдоль стрелок напишите, как она проявляется.
3.Сделайте вывод о взаимосвязи глобальных проблем человества и необходимости их комплексного решения.
Практическая работа № 14
Оценка природных предпосылок
для развития промышленности и сельского хозяйства Индии
Ход работы:
Используя текст учебника Максаковского В.П. ( стр. 224 - 230 ), карты атласа ( стр. 35 ), знания, полученные при изучении курса 7 класса, и дополнительную литературу, постройте схему, показывающую влияние природных условий и ресурсов Индии на развитие её промышленности и сельского хозяйства;
Примерный вид схемы ”Влияние природных предпосылок на развитие хозяйства Индии”:
Дайте хозяйственную оценку природно-ресурсного потенциала страны, выделив наиболее перспективные направления развития индийской экономики;
Сделайте вывод о влиянии природных условий и ресурсов на развитие и специализацию хозяйства Индии.