Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
OBSchAYa_PSIKhOLOGIYa.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
43.86 Кб
Скачать

9. Укажите, какие этапы волевого действия проявляются в описанных ситуациях.

…Ну, Фросенька, — сказала Гуля, — не сойду с этого места, пока не пройду всю физику.

И Гуля сев за свой стол, углубилась в учебник. В дверь постучали, вошла Надя.

Гулька, — сказала она, едва переводя дух,— бросай все! Лемешев в Киеве! Есть два билета!

А физика?

Физика подождет.

Но ведь осталось еще 50 страниц.

Сиди, зубри!

До вечера просидела Гуля над физикой, не вставая. (По Ф. Н. Гоноболину.)

Воля – осознанные действия человека, связанные с преодолением трудностей.

Волевое действие – проявление активности или способности затормозить активность, направленное на достижение цели.

Волевые действия делятся на:

Непроизвольное волевое действие возникают без предварительной постановки цели и осуществляется без сознательного усилия.

Произвольное волевое действие возникает по нашему намерению с заранее поставленной целью.

Волевые действия бывают:

простые действия, совершаемые без колебаний, не требующие планирования деятельности (человеку сразу ясно каким путем идти для достижения цели).

слож¬ные действия предполагающие выбор способа достижения цели.

В сложном волевом действии выделяют следующие эта¬пы:

1) Мотивационный;

На этом этапе происходит постановка цели, а так же осознание мотивов для её решения. Проходит составление плана действий и его осмысление – сравнение с ценностями и нормами

2) борьба мотивов и выбор;

На этом этапе возможна конфликтная ситуация, связанная с тем, что человек понимает возможность легкого пути достижения цели, но в то же время в силу своих моральных чувств или принципов не может его принять. Другие пути являются менее легкими, но зато следование им больше соответствует системе ценностей человека.

3) принятие одной из возможностей в качестве решения;

После завершения конфликтной ситуации уточняется план действий

4) осуществление при¬нятого решения.

Все волевые усилия направлены на достижение цели и преодоление препятствий

10. В характеристике личности выделите моменты, в которых проявляются черты характера и свойства темперамента. Дайте обоснование своего ответа.

Ира Н. восьми лет. Девочка живая, жизнерадостная, кокет¬ливая, любит поболтать; добрая, но завистливая, старается быть заметной в коллективе, заслужить похвалу. Общительна, но очень обидчива. Ира интересуется всем, но ее интересы не стой¬ки, она быстро остывает. Много уделяет внимания своей внеш¬ности: часами может сидеть перед зеркалом, менять прически, перевязывать ленты, вкладывать в волосы цветы. Девочка в кол¬лективе активна, но если ей в общей работе приходится подчи¬няться кому-либо из товарищей, она теряет к занятию всякий интерес, становится ко всему безучастной. (По П. М. Якобсону)

Характер — индивидуальное сочетание существенных свойств личности. Он не является врожденным, он формируется под воздействием условий жизни. Решающее значение имеют 7-8 лет. В основе характера лежит темперамент

Черты характера – привычные формы поведения. Их разделяют на несколько групп:

1.отношение человека к другим людям:

- индивидуализм, коллективизм, общительность, чуткость и отзывчивость, уважение к другим людям,

- и противоположные черты — замкнутость, черствость, грубость, презрение к людям;

2.черты, показывающие отношение человека к труду:

- трудолюбие, склонность к творчеству, добросовестность в работе, ответственное отношение к делу, инициативность, настойчивость,

- и противоположные им черты — лень, склонность к рутинной работе, недобросовестность в работе, безответственное отношение к делу, пассивность);

3.черты, показывающие, как человек относится к самому себе:

- чувство собственного достоинства, правильно понимаемая гордость, самокритичность, скромность,

- и противоположные ей черты: самомнение, наглость, тщеславие, заносчивость, обидчивость, застенчивость, эгоцентризм - как склонность рассматривать в центре событий себя и свои переживания, эгоизм — склонность заботиться преимущественно о своем личном благе;

4.черты, характеризующие отношение к вещам:

- аккуратность или неряшливость, бережное или небрежное обращение с вещами.

Темперамент— индивидуальные особенности, которые определяют скорость его психической деятельности. В основе темперамента лежат особенности нервной системы человека.

Типы темперамента

Автор типов темперамента Гиппократ. Чаще всего у людей бывает смешанный темперамент в различных сочетаниях. Но преобладание черт какого-либо типа темперамента даёт возможность отнести темперамент человека к тому или иному типу.

1.Флегматик — неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием.

2.Холерик — быстрый, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.

3.Сангвиник — живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиник обладает выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно, старается заработать похвалу.

4.Меланхолик — легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он зачастую не может сдерживать усилием воли, он повышенно впечатлителен, легко эмоционально раним.

Иру можно отнести к сангвинику (можно и к холерику, как повернете). Об этом нам говорит её жизнерадостность, активность, умение общаться в коллективе. Дети-сангвиники довольно легко становятся лидерами среди своих сверстников, именно по этому ей и не нравиться работ ,где нужно подчиняться кому-то.

Девочка отличается непостоянством и неустойчивостью интересов, что присуще сангвиникам.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]