
- •Введение. Разум новорожденных
- •Мифы о новорожденных
- •Память рождения: новая граница
- •Часть I. Ваш необычный новорожденный Глава 1. Развитие тела и мозга
- •Таинство зачатия
- •Нервная система младенца
- •Быстрый рост
- •Пренатальные упражнения
- •Рост мозга
- •Питание для роста мозга
- •Активные принейты
- •Глава 2. Бдительность и знание
- •Ощущение температурных изменений
- •Глава 3. Изучение и запоминание
- •Различные виды памяти у неродившегося ребенка
- •Важность памяти
- •Открытие способности обучаться
- •Радость познания
- •Преуспевание при стимуляции
- •Глава 4. Обаятельная личность
- •Первые признаки личности
- •Сексуальность
- •Большие фантазеры
- •Букет улыбок
- •Близкие соприкосновения
- •Лицом к лицу
- •Голосовая связь
- •Глава 5. Одаренный коммуникатор
- •Связь перед рождением
- •Универсальные языки
- •Готов к диалогу
- •Часть II. Дети помнят свое рождение Глава 6. Открытие памяти рождения
- •Глава 7. Маленькие дети вспоминают
- •Глава 8. Сопоставление воспоминаний
- •Согласованность и последовательность
- •Мать и ребенок вспоминают
- •Глава 9. Роды, какими их помнят малыши
- •Схватки: взгляд изнутри
- •Жизнь в родильной комнате
- •Сильные чувства из детской комнаты
- •Воссоединение с матерью
- •Глава 10. Ловушки
- •Удар отверженности
- •Испытавшие враждебность
- •Чума по имени страх
- •Шрамы от критических замечаний
- •Часть III. Рождение: истории изнутри Глава 11. Дебора знала, что у нее есть разум
- •Глава 12. Кит при рождении сталкивается со смертью
- •Глава 13. Джеффри: значение прикосновений
- •Глава 14. Кристина любима своими родителями
- •Глава 15. Измененный мир Чарльза
- •Глава 16. Илэйн: предписание малыша для родов
- •Заключение Жизнь с вашим разумным младенцем
- •Младенцы в трансе
- •Разум над мозгом
- •Разум над языком
- •Разум над пространством
- •Разум над временем
- •Разум и личность
- •Десятилетний юбилей. Перспективы
- •Понимание памяти
- •Понимание младенческой боли
- •Власть связи "родители – ребенок"
- •Приложение 1. Заметки об абортах
- •Приложение 2. Заметки о чувстве вины у родителей
Глава 2. Бдительность и знание
Новорожденные прошли долгий путь борьбы, чтобы убедить нас в своей способности чувствовать, слышать и видеть, определять вкус и запах. В течение многих лет матери скорее, чем отцы, а отцы скорее, чем врачи, готовы были поверить в это. На первый взгляд, новорожденные так малы и несовершенны, не приспособлены к жизни, что вызывают жалость. Однако их размеры и состояние сонливости обманчивы. Еще больше сбивает с толку их заторможенность или частичная заторможенность.
Пока вы знакомитесь с вашим новорожденным, он знакомится с вами теми же способами и с помощью тех же чувств. Возможно, для вас будет сюрпризом, что ваш младенец использует те же средства, что и вы. Это новые знания, к которым трудно было прийти, а для многих – сложно принять.
В 1891 году психолог Уильям Джеймс (William James) предположил, что новорожденные "с жаром набрасываются одновременно ушами, глазами, носом, кожей и внутренними органами" на окружающий мир, исследуя его как "один огромный, цветущий, гудящий беспорядок". Это предположение не было основано на исследованиях младенцев – в то время невозможных, – но исходило из логики, которой следовали многие люди. Если предположить, что подобные ложные взгляды превалировали более тысячи лет до Джеймса и около ста лет после него, то вы поймете, против чего сражались младенцы.
В течение последних ста лет профессионалы придерживались мнения, что мозг младенца еще недостаточно развит и поэтому мало используется при рождении. Родители хотели думать, что их дети очаровательны, но вынуждены были признавать тот факт, что они глупы. Ученых не интересовало изучение чувств новорожденных, так как они полагали, что функция мозга новорожденного не выходит за рамки способности координировать и воспринимать чувства.
Несмотря на большое количество новых исследований, свидетельствующих о наличии чувств у младенцев, сейчас даже многие акушеры все еще в этом сомневаются. Практика родоразрешения в основном остается пре жней: яркий свет, холодная комната, болезненные для ребенка процедуры. Очень часто профессионалы допускают непоправимые ошибки во время родов, игнорируя чувства ребенка и полагая, что такие чувства у него отсутствуют. Родители совершают ту же ошибку во время беременности, не осознавая, что чувства ребенка уже работают.
Младенцы обретают такие чувства постепенно и спокойно в течение пренатального периода, находясь в матке. Появление и распространение тактильной (осязательной) чувствительности происходит достаточно быстро: от области лица на восьмой неделе после зачатия до всей кожной поверхности к семнадцатой неделе.
Когда вы находитесь еще на десятой‑двенадцатой неделе беременности, ваш младенец начинает делать регулярные упражнения, демонстрируя наличие чувств, связанных с движением мускулов, сухожилий и суставов. Некоторые механизмы равновесия так же легко проявляются в это время, и все части системы, регистрирующие движения головы и тела вашего ребенка и силу гравитации, находятся в полной готовности уже ко второй половине беременности.