
- •Введение. Разум новорожденных
- •Мифы о новорожденных
- •Память рождения: новая граница
- •Часть I. Ваш необычный новорожденный Глава 1. Развитие тела и мозга
- •Таинство зачатия
- •Нервная система младенца
- •Быстрый рост
- •Пренатальные упражнения
- •Рост мозга
- •Питание для роста мозга
- •Активные принейты
- •Глава 2. Бдительность и знание
- •Ощущение температурных изменений
- •Глава 3. Изучение и запоминание
- •Различные виды памяти у неродившегося ребенка
- •Важность памяти
- •Открытие способности обучаться
- •Радость познания
- •Преуспевание при стимуляции
- •Глава 4. Обаятельная личность
- •Первые признаки личности
- •Сексуальность
- •Большие фантазеры
- •Букет улыбок
- •Близкие соприкосновения
- •Лицом к лицу
- •Голосовая связь
- •Глава 5. Одаренный коммуникатор
- •Связь перед рождением
- •Универсальные языки
- •Готов к диалогу
- •Часть II. Дети помнят свое рождение Глава 6. Открытие памяти рождения
- •Глава 7. Маленькие дети вспоминают
- •Глава 8. Сопоставление воспоминаний
- •Согласованность и последовательность
- •Мать и ребенок вспоминают
- •Глава 9. Роды, какими их помнят малыши
- •Схватки: взгляд изнутри
- •Жизнь в родильной комнате
- •Сильные чувства из детской комнаты
- •Воссоединение с матерью
- •Глава 10. Ловушки
- •Удар отверженности
- •Испытавшие враждебность
- •Чума по имени страх
- •Шрамы от критических замечаний
- •Часть III. Рождение: истории изнутри Глава 11. Дебора знала, что у нее есть разум
- •Глава 12. Кит при рождении сталкивается со смертью
- •Глава 13. Джеффри: значение прикосновений
- •Глава 14. Кристина любима своими родителями
- •Глава 15. Измененный мир Чарльза
- •Глава 16. Илэйн: предписание малыша для родов
- •Заключение Жизнь с вашим разумным младенцем
- •Младенцы в трансе
- •Разум над мозгом
- •Разум над языком
- •Разум над пространством
- •Разум над временем
- •Разум и личность
- •Десятилетний юбилей. Перспективы
- •Понимание памяти
- •Понимание младенческой боли
- •Власть связи "родители – ребенок"
- •Приложение 1. Заметки об абортах
- •Приложение 2. Заметки о чувстве вины у родителей
Воссоединение с матерью
После уединения в детской возвращение к матери для большинства малышей приносит облегчение. Они знают, что будут с ней, но чувствуют, что через короткое время их снова заберут, как было после рождения. Они собираются с силами для повторения ранее пережитого. Счастливый или несчастливый характер воссоединения зависит от отношения обоих – матери и ребенка.
Сьюзен негодует
Они принесли меня к моей маме. Она была действительно рада. Она подняла меня и взяла на руки. Мне было хорошо, но я злилась на нее. Она была действительно счастлива, но меня это больше не волновало. Она бросила меня. Я была сердита на нее.
Когда она держала меня на руках и мне становилось с ней тепло, я забывала, какой сердитой я была.
Джеки
Мы вместе в ее комнате, она держит меня на руках и кормит. Мне это нравится. Я чувствую себя в безопасности. Она разговаривает со мной. Она произносит мое имя. Она говорит мне, что я ей нравлюсь и я симпатичная. Затем они снова меня уносят.
Маме Даны был 21 год. Она не была подготовлена к материнству и явно нервничала. Однако она старалась, как могла, и ее любовь проявилась.
Дана поняла свою маму
Она держит меня на руках, на мне белое одеяло. Она смотрит на меня, прикасается ко мне. Я чувствую себя в безопасности у нее на руках, мне тепло. Мне лучше… я не в закрытой коробке. Я становлюсь спокойнее.
Она нервничала из‑за того, как держать меня. Она не знала, правильно ли держит меня. Она казалась напряженной, но радостной и счастливой. Она постоянно меняла стороны, когда держала меня…
Я вижу ее окруженную подушками в больничной кровати. Она сидит и кормит меня (из бутылочки). Это невкусно, но хорошо. По вкусу напоминает витамины…
Я сплю спокойно. Удобно.
Нэнси
Первое молоко было грудное. И оно было очень плохое! В нем был привкус гнева. У него был раздражающий, горький вкус… Это потому, что никто не любил меня. Никто не хотел меня.
Воссоединение Эмилии с мамой после родов сопровождалось посещением папы. Пока малышка слушала разговор родителей, она ощущала себя больше объектом, чем человеком, и не была уверена, что она им очень нравится.
Эмилия
Вроде я в той же комнате (с ней). Я могу слышать ее голос, а потом голос моего папы. Они возбужденно беседуют о родах.
Затем он подходит и смотрит на меня. Но не берет меня. Он просто тыкает в меня пальцем. Он говорит что‑то глупое, типа "У‑тю‑тю".
Он не знает, что я человек. Я вещь по имени малышка. Он говорит: "Таковы все малыши; эта была достаточно трудной". Я не думаю, что я была такой трудной.
Я не думаю, что мне очень нравятся эти люди. От них у меня болит голова… Они не думают, что я человек. Я знаю, что я есть.
Глава 10. Ловушки
Рождение ребенка и семейные отношения порой сопровождаются таким всплеском чувств, что люди произносят слова, которые позднее хотели бы взять обратно. Мужья обвиняют жен, жены винят мужей, оба могут обвинять малыша, а чувствительные дети иногда могут винить самих себя. Эти обвинения иллюзорны и иррациональны, но тем не менее причиняют боль. Это лишь одна из эмоциональных "ловушек" рождения.
Подобно проблемам начала школьной жизни, ухода из дома в 18 лет или ухода на пенсию в 65 лет, рождение ребенка имеет свою долю риска. Мрачные переживания во время этого деликатного периода могут оставить пагубные отпечатки, "метки родов", которые носят скорее психологический, чем физический характер.
Пока существовало предположение, что у новорожденных детей нет эмоций, нет развитых чувств, нет мыслей, проблема родовой травмы казалась необоснованной и привлекала мало внимания. Теперь, когда стало известно, что малыши разумные, чувствительные существа, их умственную и эмоциональную уязвимость необходимо пересмотреть.
Не каждые роды являются счастливыми сами по себе. Из‑за бесчувственного отношения к новорожденному как к человеку доктора, акушерки и родители могут испортить это событие бездумной насмешкой, критикой или ужасными предсказаниями относительно внешности и будущего малыша. Психотерапевты могут рассказать вам, как часто такие необоснованные и глупые замечания оборачиваются патогенными факторами, буквально вызывающими болезнь. Подобно тому, как беременные женщины должны избегать контакта с химическими тератогенами, которые являются причиной врожденных пороков тела ребенка, они должны избегать и психологических тератогенов, засоряющих разум детей.
Родители могут оставить эмоциональные шрамы у своих отпрысков с помощью угроз, отвержения, грубых замечаний, которые сами по себе свидетельствуют о неразрешенных личных проблемах и разногласиях. Беременность – это идеальное время для лечения своего тела, разума и духа, чтобы эти проблемы были полностью решены до родоразрешения. Проблемы, оставшиеся неразрешенными, могут сразу причинить страдания малышу и испортить семейные взаимоотношения на последующие годы.
Для некоторых новорожденных первая встреча с матерью, отцом, братьями и сестрами и другими родственниками опасна. Окружающая среда, в которой они себя обнаруживают, порождает страх, гнев, депрессию или стыд. Даже внутри матки малыши могут слышать "грохот" семейных стычек. Вне матки они должны научиться мириться с несчастливыми родителями, с родственниками, настроенными агрессивно, ревнивыми братьями и сестрами и бездушным медицинским персоналом.
Для малышей очень важно, что чувствуют мамы в глубине души, что они говорят и делают. Если им не хватает эмоциональной поддержки, это означает, что матери не могут дать своим малышам достаточно любви, как и молока, а это не способствует появлению у ребенка стремления быть с матерью. В какие‑то несчастливые моменты родители могут неосторожно дать выход ужасным чувствам, которые не управляются ни разумом, ни самообладанием, а в это время малыши напряженно слушают.