- •Программа комплексного государственного экзамена по специальности 7.02020701„Дизайн”
- •Ялта - 2014 Пояснительная записка
- •Из истории европейского дизайна: формирование принципов художественного конструирования и дизайна в культурном пространстве модерна и функционализма
- •Национальная традиция в российском и украинском модерне на рубеже XIX - XX веков, использование её в художественном конструировании
- •Развитие принципов дизайна в украинском и русском авангарде
- •1910-Х – 1920-х годов
- •Теоретические концепции мирового дизайна 2-й половины XX века
- •Формирование классической методики подготовки дизайнеров в начале XX века. Базовые концепции обучения в организациях «баухауз» и «вхутемас»
- •Методика работы над проектированием и моделированием объектов дизайна
- •Графический дизайн как средство визуальной коммуникации и понятие фирменного стиля
- •Методическое обеспечение отдельных направлений графического дизайна
- •Дизайн сегодня: тенденции развития
- •Теоретические вопросы по курсу «Основы методики дизайна»
- •Рекомендованная литература
- •Программа дисциплины „Авторская печатная графика” Основные разделы курса Понятие об авторской графике. Эстамп
- •Высокая печать, её виды
- •Глубокая печать, её виды, созданные механическим способом
- •Глубокая печать, её виды, созданные химическим способом. Офорт
- •Линогравюра и гипсогравюра, их возможности
- •Плоская печать. Литография
- •Теоретические вопросы по курсу «Авторская печатная графика»
- •Рекомендованная литература
- •Шкала оценивания: национальная и ects
- •Критерии оценивания
- •Образец билета
- •Билет №
Развитие принципов дизайна в украинском и русском авангарде
1910-Х – 1920-х годов
Русский авангард и украинский авангард, его вклад в формирование принципов дизайна начала XX века.
К.Малевич и супрематизм. Преломление народной стихии цвета в работах Малевича. Дизайнерские проекты Малевича и его последователей.
Деятельность А. Экстер по развитию элементов футуризма и кубофутуризма в художественном конструировании первых десятилетий XX века (проектирование одежды, предметов быта, создание театральных декораций и костюмов).
Творчество А. Архипенко, его новаторство в области скульптуры. Реализация художественных идей Архипенко в мировом дизайне XX века.
Конструктивизм как вариант авангарда в России и Украине 1920-х годов. Эстетика конструктивизма, претворение её принципов в области дизайна, прежде всего графического (агитационные афиши, киноплакаты, книжная графика). Конструктивизм и производственное искусство. Реклам - конструкторы 1920-х годов. Деятельность А. Родченко, Вл. Татлина, Эль Лисицкого.
Вклад В. Ермилова как художника-производственника в развитие дизайна 1920-х – 1930-х годов.
Архитектурный дизайн в конструктивизме Украины (Харьков, Киев), России.
Развитие принципов дизайна в деятельности российских художественно-технических институтов 1920-х годов (ВХУТЕМАС, ИНХУК, ВХУТЕИН).
Теоретические концепции мирового дизайна 2-й половины XX века
Преломление идей функционализма в мировом дизайне 1930-х - 1950-х годов. Концепция Т. Мальдонадо о разделении сложных процессов проектирования на простые элементы. Направление в мировом дизайне XX века, дискутировавшее с функционализмом (Герберт Рид, Джованни Понти, Макс Билл). Концепция дизайна Джорджа Нельсона. Развитие коммерческого дизайна в середине и 2-й половине века, оформление понятия «стайлинга». Разработка идеи системного подхода к дизайну в 1960-е годы ( Кристофер Александер, Брюс Арчер, Дж. Кристофер Джонс ). Влияние некоторых художественных течений в изобразительном искусстве США и стран Западной Европы (поп-арт, оп-арт) на развитие отдельных направлений дизайна. Новые подходы к проблеме ландшафтного дизайна в практике 1970-х – 1990-х годов.
Вклад в разработку теоретических вопросов дизайна российских ученых (2-я половина XX века): аксиоморфологическая концепция дизайна (ВНИИТЕ), метод «открытой формы» (Сенежская студия), метод дизайн – программ (системного проектирования); «деятельностная» концепция Л. Н. Безмоздина.
Анализ деятельности ведущих западных дизайнеров 2-й пол. XX - начала XXI веков.
Формирование классической методики подготовки дизайнеров в начале XX века. Базовые концепции обучения в организациях «баухауз» и «вхутемас»
Образовательные концепции «БАУХАУЗА» - «ВХУТЕМАСа». Теоретические воззрения и практическая деятельность основателей «Баухауза» (Вальтер Гропиус, Бруно Таут, Василий Кандинский, Иоганнес Иттен, Людвиг Мис ван дер Роэ, Ласло Мохой-Надь). Принципы образовательной программы «Баухауза», их реальное воплощение (на основе соединения искусства со строительной техникой – как в средневековых ремесленных гильдиях, но на современной основе). Значение методики конструирования, разработанной в «Баухаузе», для становления дизайна в XX веке.
Основные задачи «ВХУТЕМАСа», реализация их в деятельности А. Родченко, В. Татлина, Эль Лисицкого, братьев А.А. Л.А. Весниных, В. Фаворского и других. Содержание и реализация курса пропедевтики, его цели и место в единой системе обучения (дать общее художественное образование; обучить основам мастерства и средствам творческого выражения; развить сознательное отношение к изучаемому объекту, способствуя самореализации студентов). Аналитический метод как основной в курсе пропедевтики, основанный на развитии умения студентов формально анализировать и практически применять полученные знания и выводы в своих работах, проявляя творческую инициативу и изобретательность.
Концепция проектирования А. Родченко как одна из ранних систем дизайн - образования, введение макетного метода проектирования Н. Ладовского.
Связь деятельности «Баухауза» и «ВХУТЕМАСа» с реальной ситуацией в европейском искусстве первых десятилетий XX века, развитие в учебных программах идей функционализма и конструктивизма (основной принцип: степень красоты изделия определяется степенью соответствия его формы его функции).