Общие вопросы.

1.Предмет, функции и методы истории.

История  — гуманитарная наука, занимающаяся изучением человека (его деятельности, состояния, мировоззрения, социальных связей и организаций и т. д.) в прошлом; в более узком смысле — наука, изучающая всевозможные источники о прошлом для того, чтобы установить последовательность событий, исторический процесс, объективность описанных фактов и сделать выводы о причинах событий

 Функции истории

– описательная (нарративная) фунция, сводящаяся к фиксированию происходящего и первичной систематизации информации; – познавательная (когнитивная, объяснительная) функция, суть которой – понимание и объяснение исторических процессов и явлений; – прогностическая функция (предвидение будущего) и практически-рекомендательная (практически-политическая) функция. Обе подразумевают использование уроков прошлого для улучшения жизни человеческих сообществ в ближайшем и отдаленном будущем; – воспитательная (культурно-мировоззренческая) функция, функция социальной памяти. Эти функции отвечают за формирование исторического сознания, самоидентификацию общества и личности.

Методы истории

Методы, используемые в историческом исследовании, можно разделить на две группы: общенаучные и специальные (частнонаучные). Общенаучные методы подразделяются на эмпирические (наблюдение, описание, измерение, сравнение, эксперимент) и теоретические (анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование, обобщение, аналогия, инверсия, моделирование, системно-структурный подход, построение гипотез). К специальным историческим методам относятся: – конкретно-исторический или идеографический метод; суть его – в описании фактов, явлений и событий, без чего невозможно ни одно исследование; – сравнительно-исторический метод; подразумевает, что явление изучается не само по себе, но в контексте подобных явлений, разнесенных во времени и пространстве; сопоставление с ними дает возможность глубже понять исследуемый феномен; – историко-генетический метод; связан с прослеживанием генезиса – т.е. зарождения и развития изучаемого явления; – ретроспективный метод; заключается в последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причин событий; – историко-типологический метод; связан с классификацией объектов познания по избранному признаку (признакам) для облегчения их анализа (в чистом виде предстает, например, в археологии, где обширные классификации и хронологии строятся на определенных видах орудий труда, керамики, украшений, форме погребений и пр.) – хронологический метод; предусматривает изложение исторического материала в хронологической последовательности.

2. Этапы развития отечественной исторической мысли.

История исторической науки называется историографией.

1 этап. Этап собирания и накопления исторических знаний, охватывающих 10-17 века; от первых древнерусских летописных свидетельств до появления авторских исторических сочинений.

Начало 12 века. Летописи монаха Киево-Печерского монастыря Нестора.

В 10-15 веках Исторические факты, события и их анализ - летописные сочинения.

В 16-17 веках историческое творчество: хронографы, степенные книги, а так же публицистическая литература и первые исторические труды отдельных авторов.

2 этап - формирование и развитие научных исторических знаний, основанных на критическом анализе, философских мировоззрениях.

18 век многотомные научные исследования по истории России.

19-начало 20 века Расцвет отечественной исторической мысли.

20-80 года 20 века противоречивое время, господство коммунистической идеологии.

90-е года 20 века-21 век активное развитие отечественной исторической мысли.