Итоговые тестовые задания по русскому языку на 2-ое полугодие 2013-2014 уч.год

01.07.2025 составитель Мусина М.А (ЛЭ-13,АТ-13.)

1. Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении:

Основная задача диспетчера-четкое управл…ние вождушным движен…ем, …беспечивающее без…пасность и регулярность полета.

1)е-и-о-о

2)е-и-а-а

3)и-е-о-о

4)и-и-о-а

5)е-и-о-а

2. Укажите словосочетание, в котором есть слово с буквой о после шипящего.

1)Тихий ш…рох.

2) Чугунная реш…тка.

3) Тревожный ш…пот

4) Мягкая ш…рстка

5) Ч…рная краска

3. Укажите предложение, в котором есть слово с приставкой пре-

1)С доверчивой надеждой первых лет друзьям иным душой пр…дался нежной..

2) Он совершенно не пр…давал значения происходящему.

3)Дай бог тебе сто лет здравствовать за то, что меня, старика, пр…зрел и успокоил.

4) С Швабриным встречался редко и неохотно, тем более, что замечал в нем скрытую к себе непр…язнь.

4. Имя существительное, употребляемое только во множественном числе:

1)перила

2)крестьянство

3)старье

4) газификация

5) аппаратура

5. Как склоняются существительные среднего рода?

1) стекло, стекла, стеклу, стекло, стеклом, стекле.

2) стекло, стекла, стекле, стеклом, стеклу, стекла.

3) стекло, стекла, стеклу, стекло, стеклом, стекла.

4) стекло, стекле, стекла, стеклом, стеклу, стекла.

5) стекло, стеклы, стекле, стеклу, стеклой, о стекле.

6. Укажите правильный вариант написания окончаний имен прилагательных:

Утренн…м светом, ранн…м утром, в дальн…й дороге, к ближн…му лесу, о нынешн…м урожае.

1) и, и, е, е, е

2) и, е, е, и, и

3) и, и, е, е, и

4) и, и, и, и, и

5) и, е, е, е, е

7. Сложносочиненное предложение с соединительном союзом.

1) Пилот удачно посадил самолет, и высадил пассажиров, и пожелал им удачного путешествия.

2) Где скачут, тут и пляшут, где смеются, тут и плачут

3) Вечерняя вода густа и розовата

4) Помню ранее, свежее, тихое утро

5) Пусть свет и радость прежних встреч нам светят в трудный час

8.Укажите неопределенно-личное предложение.

1)Дни поздней осени бранят обыкновенно.

2)Сильнее зверя кошки нет.

3)В словах звучит укор ,и гнев ,и совесть.

4)Слезами горю не поможешь.

5)Чтение-вот лучшее учение.

9.Укажите количество пропущенных запятых в предложении:

Воздушные судна в отличие от других видов транспорта нельзя остановить затормозить они следуют со снижением набором высоты с замедлением и ускорением с большими и разными скоростями находятся на больших и постоянно изменяющихся расстояниях от диспетчера.

1)7.

2)8

3)6.

4)3.

5)5.

10. Выберите строку слов с –н-

1) Песчан…ый, серебря…ый

2)Клюквен…ый, овсян…ой.

3) Стеклян…ый, травян…ой.

4) Полотнян…ый, оловян…ый.

5) Цен…ый, времен…ый.

11. Определите, сколько служебных частей в тексте:

Дождик прошел по садовой дорожке,

Капли на ветках висят, как сережки.

Тронешь березку- она встрепенется

И засмеется. До слез засмеется.

1)5

2)4

3)3

4)5

5)6

12. Укажите предлог, который пишется слитно.

1)(В) течение месяца.

2)(По) причине неуспеваемости.

3)(Со) стороны друзей.

4)(В) целях безопасности.

5)(В) место гостей.

13. В каком из предложений выделенное слово союз?

1) Дерсу был то (же) с нами.

2) Что (бы) мне почитать?

3) «Что (бы) значили эти военные приготовления?» - думала комендантша.

4) То (же) слово, да не так бы молвить

5) Все время беспокоит одна и та (же) мысль.

14. Пишется через дефис частица.

1) Дай(ка) мне посмотреть книгу.

2) О, если(б) мой голос умел сердца тревожить!

3) Я зашел в комнату и что(же) увидел?

4) Пора(бы) уже и отдохнуть.

5) Не знаю, долго(ли) я пробуду в библиотеке.

15. Определите предложение с деепричастным оборотом:

1) Прыгая ребятишки любовались елкой.

2) Ребятишки прыгали и любовались елкой.

3) Ребятишки прыгая любовались елкой.

4) Прыгающие ребятишки любовались елкой.

5) Ребятишки прыгали любуясь елкой.

16. Выберите двусоставное предложение.

1) Осколок снаряда ранил солдата.

2) Судно унесло волнами.

3) Пароход покачивало.

4) В боку колет.

5) Осколком снаряда ранило солдата.

17. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Кроме того диспетчер должен располагать рядом дополнительных сведений таких как уровень подготовки экипажей самолетов характер транспортируемого груза число пассажиров на борту запас топлива устойчивость радиосвязи направление взлетно – посадочной полосы.

1) 8

2) 3

3) 5

4) 2

5) 4

18. Обращение:

1) Это слово (или словосочетание), называющее того, к кому обращаются с речью, имеет форму именительного падежа и произносится с особой звательной интонацией.

2)Выражается существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.

3) Обозначает предмет и зависит от сказуемого или другого члена предложения, выражается существительным, местоимением или другой частью речи (в значении существительного) в косвенном падеже.

4) Главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа.

5) Обозначает признак предмета и поясняет подлежащее, дополнение или другие члены предложения, выраженные существительным.

19. Сложносочиненное предложение с противительным союзом в предложении:

1) Лицо у нее слегка широкоскулое, зато кожа озарена приятной бледностью.

2)Лошадь едет подбористо, точно чует мои думы: видны ее настороженные уши на слабом свете зари.

3) Домой еду полями, хотя земля залита темнотой.

4) Подходит ее мать, она тоже воротилась с ярмарки и принесла мешочек пшена и связку кренделей.

5) Двор был богатый, и семья большая.

20. Определите, в каком из существительных с предлогом по пишется ю.

1) По развити… авиационной безопасности

2) По окончани… школы

3) По истечени… срока

4) По прибыти… в порт

5) По выход… из партии

21. Определите вид придаточного предложения.

Все воздушное пространство, в котором совершается полеты, разделено на специальные контролируемые зоны – зоны УВД.

1) Определительное

2) Времени

3) Сравнительное

4) Условное

5) Изъяснительное

22. Найдите сложное предложение соответствующее схеме: […] : […], […], и […].

1) Через час явилась возможность ехать метель утихла небо прояснилось и мы поехали.

2) Музей воспринимался как исторически сложившийся комплекс и его залы кажутся зрительно естественным обрамлением для всего прекрасного что их наполняет

3) Желтыми огнями загорелась осень частыми дождями заплакало небо и быстро стали пустеть дачи как будто непрерывный дождь и ветер гасили его точно свечи.

4) Потом начали разрастаться деревья и кусты которые я посадил три года назад.

5) Смотрю лес кончился и несколько казаков выезжают из него на поляну.

23. В научном стиле употребляются:

1) Специальная лексика, терминология.

2) Эмоционально окрашенная лексика, междометия.

3) Слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами.

4) Диалог, неполные предложения.

5) Формы слов, придающие речи непринужденный характер.

24. Укажите правильный вариант расстановки букв в корнях слов

Без…пасносность полетов, взлетно-пос…дочная полоса, бротпр…водник, ави…ция, ав…рия.

1) О, А, О, А, А.

2) О, А, О, А, О

3) А, О, О, О, О

4) О, О, О, О, А

5) О, О, А, О, А

25. Что такое неологизмы?

1) Слова, которые служат для обозначения новых понятий.

2) Вышедшие из активного живого употребления.

3) Имеющие единое целостное значение.

4) Слова, противоположные по значению.

5) Слова близкие по значению.

26. В каких словосочетаниях прилагательные употребляются в прямом значении?

1) Глухой старик, жаркий день, пикантный соус, железная дорога, прямая линия.

2) Глухой старик, жаркий день, пикантный соус, железная дорога, прямой человек.

3) Глухой старик, жаркий день, пикантная внешность, железная воля, прямая линия.

4) Глухая улица, жаркий бой, пикантная внешность, железная воля, прямой человек.

5) Глухая деревня, жаркие дебаты, пикантная ситуация, железная логика, прямая дорога.

27. Укажите неправильную форму употребления существительного с предлогом:

1) Навстречу опасности

2) Согласно решения

3) Наперекор судьбе

4) Вопреки ожиданиям

5) Благодаря усилиям

28. Морфология изучает

1) Части речи и их формы

2) Способы образования слов

3) Звуки речи

4) Постановку знаков препинания

5) Словосочетание и предложение

29.Укажите правильный вариант написания окончаний имен прилагательных. Современн…й самолет – это сложн…е техническ…е сооружение, (оборудованное) энергетичиск…ми устройствами и (многочисленными) бортовыми системами.

1) Ы, О, О, И.6

2) У, Ы, Е, Е.

3) Ю, Ы, И, Е

4) Ю, Ы, Е, Е

5) Ю, И, Е, Е

30. определите, в каком варианте авиационне термины:

1) авиационные двигатели, самолет , вертолет.

2) крыло, письмо, бортовое сооружение

3) клапан, застежка,затихать.

4) зона посадки, комиссия, команда.

5) исследование, кнопка, комитет.

31.Укажите местоимение, которое пишется через дефис

1) (Кое) кто

2) (Не) который

3) Кое (у) кого

4) (Не) кто

5) (Не) сколько

32.Укажите, в каком случае выделенный глагол имеет форму изъявительного наклонения

1) Вчера ко мне зашел мой давний друг

2) Пишите чаще письма домой

3) Мой конь и доныне носил бы меня

4) Я сейчас с удовольствием сходил бы за грибами

5) Товарищ, верь: взойдет она, звезда пленительного счастья

33.Выберите словосочетание, в котором пропущена буква –я- в суффиксе причастия

1) Крас…щийся материал

2) Та…щий снег

3) Се…щий дождь

4) Ре…щий флаг

5) Кол…щий предмет

34.Не с наречиями пишется раздельно

1) Совсем (не)грустно. Приходить (не)редко, а часто

2) Задумывался (не)редко, догадаться (не)трудно

3) Глядеть (не)доуменно, прийти (не)ожиданно

4) Приходил (не)давно, жил (не)далеко

5) Увидеть (не)пременно, обидеть (не)чаянно

35. Укажите слово с приставкой пре-:

1) пр…обладание

2) пр…ближаться

3) пр…соединиться

4) пр…вокзальный

5) пр…встать

36.Укажите предлог, который пишется через дефис

1) (Из) за невнимательности

2) (В) связи с болезнью

3) (В) целях самообороны

4) (В) место воды

5) (В) счет зарплаты

37. Выберите предложение с раздельным написанием слова

1) На нем было (то) же серое пальто, и в загорелых руках он держал (ту) же старую фуражку

2) «(От) чего вино не нагрето?» - спросил Пеночкин довольно резким голосом

3) Снегу было мало, снежных буранов (то)же

4) Мать плотно сжимала губы, (что)бы они не дрожали

5) Он выполнил работу хорошо, (при) чем обещал делать еще лучше

38.Найдите предложение, в котором не пишется раздельно:

1) Ермек – вовсе (не) сильный человек

2) (Не) мигающая звезда стояла (не) высоко над лесистыми холмами

3) Печорин был долго (не) здоров, исхудал, бедняжка

4) Ержан Ахметович – человек очень (не) глупый

5) Он приобрел (не) дорогую, но очень редкую вещицу

39. Укажите, чем выражено подлежащее в этом предложении.

Десятки мальчишек плавали около лодки.

1) Словосочетанием.

2) Фразеологизмом.

3) Именем существительным.

4) Числительным.

5) Местоимением.

40. Укажите вариант, в котором даны существительные только второго склонения:

1) Государство, доклад

2) Страна, дочь

3) Озеро, вода

4) Тетя, дядя

5) Степь, дочь

41. Укажите вариант притяжательных местоимений:

1) Мой, твой, наш, ваш, свой.

2) Ты, сам, он, свой, мой, наш.

3) Свой, сам, самый, мой, твой.

4) Ты, сам, мы, твой, себя

5) Себя, свой, мы, твой, этот.

42. Определенно-личное предложение в:

1) Берегите и хольте эти деревца.

2) Ей жить и хозяйствовать на этой земле.

3) Пусть деревца будут посажены на школьном дворе.

4) Это – сохранение и умножение богатств Родины.

5) Охрану природы я считаю делом святым.

43. Определите, чем осложнено предложение:

Действительно, босой мальчик в своей рваной кацавейке больше походил на пастушонка.

1) Обособленными определениями.

2) Обособленными дополнениями.

3) Однородными членами предложения.

4) Обособленными обстоятельствами.

5) Вводным словом.

44. Нет, вы глубоко ошибаетесь в этом.

Запятая выделяет:

1) Слово-предложение.

2) Уточняющий член.

3) Обращение.

4) Междометие.

5) Союз.

45. Сложносочиненное предложение с разделительным союзом:

1) День обрадует меня людьми и солнцем, или опять надолго обманет меня он.

2) Целую ночь придется спускаться по долинам, и только на заре удастся уснуть мертвым сном.

3) Буду чувствовать одно: сладость тепла после холода.

4) Туман и буря встречали меня на высоте, а жуткое одиночество охватывало на перевалах.

5) Спотыкаюсь, бреду как во сне, однако до утра далеко.

46. Определите вид придаточного предложения.

Меня вызвал полицмейстер и сказал, что мне придется покинуть город.

1) Изъяснительное.

2) Причины.

3) Следствия.

4) Времени.

5) Определительное.

47. Какой знак препинания нужно поставить между частями сложного бессоюзного

предложения?

1) Лица хозяина не было видно: он стоял спиною к свету.

2) Лица хозяина не было видно, он стоял спиною к свету.

3) Лица хозяина не было видно; он стоял спиною к свету.

4) Лица хозяина не было видно - он стоял спиною к свету.

5) Лица хозяина не было видно, - он стоял спиною к свету.

48. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Мигание звезд шорох речной волны шелест трав стук копыт коней таинственные звуки степи и тихий голос Сакыш все слилось в единую музыку.

1) Четыре запятые.

2) Четыре запятые, тире.

3) Тире, три запятые.

4) Двоеточие, две запятые.

5) Шесть запятых.

49. Какой ряд слов является синонимическим?

1) Родина, отчизна, отечество.

2) Погода, климат, температура.

3) Лебедь, ворона, скворец.

4) Холод, зной, ветер.

5) Часы, пояс, гребень.

50. В каком предложении слово употреблено в переносном значении?

1) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок.

2) Желтые листья медленно падали на землю.

3) И редкий солнца луч, и первые морозы.

4) Утром бухта наполнилась плавучим льдом.

5) Тёмная вода и громады утесов на берегу создавали величественную картину.

51. Укажите ряд, состоящий из многозначных слов:

1) Съёмка, ручка.

2) Телеграмма, телезритель.

3) Телевизор, фужер.

4) Съедобный, утомление.

5) Хохот, шезлонг.

52. Укажите ряд, включающий антонимы:

1) Высокий, низкий.

2) Чистый, свежий.

3) Адресат, адресант.

4) Умный, мудрый.

5) Окно, подоконник.

53. В каком ряду все слова- синонимы?

1) время, период, эпоха, эра

2) Изучать, упрамиться, штудировать.

3) Фрукты, овощи, вишня

4) исполнитель, конкурент, дебютант.

5) Лингвист, историк, литературовед

54. Укажите ряд, состоящий из многозначных слов:

1) Дорога, лист, стол.

2) Автобус, пианино, гитара

3) Гипотенуза, Ом, бином,

4) Велосипед, мотоцикл, трамвай.

5) Снегоход, снегирь, снегурочка.

55. Найдите прилагательное, которое пишется слитно :

1) (дальне) восточный.

2) (юго) восточный.

3) (бледно) голубой.

4) (бело) розовый.

5) (ярко) зеленый.

56. Как склоняется числительное один в сочетании с существительными мужского рода ?

1) Один, одного, одному, один, одним, об одном.

2) Один, одного, одному, один, о одним.

3) Один, одного, одному, один, одного, одним.

4) Один, одного, одному, один, одному, об одном.

5) Один, одного, одному, один, одному, об одном.

57. Спряжение – это:

1) Изменение глаголов по лицам и числам.

2) Изменение глаголов по лицам, числам и падежам.

3) Изменение глаголов по лицам.

4) Изменение слов по лицам, числам и падежам.

5) Изменение глаголов по лицам, числам и временам.

58. Суффиксы страдательных причастий настоящего времени:

1) –ем, -ом, -им.

2) –енн, -т, -ащ.

3) –нн, -енн, -т.

4) –ащ, -ящ, -нн.

5) –ущ, -ющ, -т.

59. Деепричастие – это…

1) особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.

2) часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количество, но не называет их.

3) особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию.

4) самостоятельная часть речи, которая обычно обозначает признак действия.

5) часть речи, которая обозначает признак предмета.

60. Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении: Слабо осв…щенный кор…дор изг…бался вправ… и влев… под тупыми углами

1) Е-И-И-О-О.

2) Е-И-Е-А-А.

3) Я-И-И-О-О.

4) Е-Е-И-О-О.

5) Я-Ы-Ы-О-А.

61. Определите количество предлогов в предложении:

В продолжение всего лета он раза два-три в неделю приезжал к нам в деревню.

1) 4

2) 2

3) 5

4) 1

5) 3

62. Выберите строку со слитным написанием союзов.

1) Мы решили быстро уехать, что(бы) не опоздать к началу спектакля.

2) Нет ничего в мире, что(бы) могло перекрыть Балхаш.

3) Что(бы) вы посоветовали мне почитать?

4) Теперь счастливая улыбка Меруерт стала мне так(же) дорога, как улыбка моей мамы.

5) И что(бы) она ни делала – все выходит у нее красиво.

63. Укажите вариант, в котором слово с НИ пишется раздельно:

1) …(на) что не похожий.

2) …сходяще-восходящий.

3) …откуда не приезжал.

4) …куда не годный.

5) …мало не смущаясь.

64. Укажите, в каком предложении есть междометие, выражающее презрение.

1) Эх, вы! Просто вы трусите, вот и все!

2) «А, новенький!» - заметила учительница.

3) Ну, бывай здоров!

4) Эх, сейчас бы чашечку горячего кофе.

5) «Ого, сколько книг!» - удивился Ержан.

65. Способ связи в словосочетании примыкание в

1) на родине Абая

2) уезжали прочь

3) своих детей

4) в девятнадцатом веке

5) в Чингисских горах

66. Определите тип простого предложения.

Пасмурный дождливый день.

1) Односоставное назывное предложение.

2) Односоставное безличное предложение.

3) Односоставное неопределенно-личное предложение.

4) Двусоставное предложение.

5) Односоставное неопределенно-личное предложение.

67. Словарь В.И.Даля – явление, несомненно, исключительное.

Вводное слово выражает:

1) Различные чувства.

2) Источник высказывания.

3) Порядок мыслей.

4) Способ выражения мысли.

5) Уверенность.

68. Выделите безличные глаголы:

1) Знобит, вечереет.

2) Хочет, бежит

3) Хлещет, поможет.

4) Руководит, поймет.

5) Водит, дышит.

69. Определите вид придаточного предложения.

Увидев Алию, он покраснел так густо и быстро, как умел краснеть только он.

1) Меры и степени

2) Времени

3) Определительное

4) Места

5) Сравнительное

70. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого должно стоять двоеточие:

1) Я наблюдал с берега и увидел синий парус медленно наклонился и исчез.

2) Недруг поддакивает друг спорит.

3) Ввысь взлетает Сокол жмется Уж к земле.

4) Тайга нависла стеной далеко над тайгой нависали горы.

5) Вдали туман мне грустно поневоле.

71. Найдите схему, соответствующую предложению:

Мастер спросил Вы знаете когда начинается рабочий день

1) А: «П?»

2) «П,-а.-П?»

3) А: «П!»

4) «П!-а.-П».

5) «П?»-а.

72. В разговорном стиле употребляются: