3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

б

З

о

ф

а дітей я слово промовляю, за дітей, що на землі ростуть, щоб розкрити далеч їм

безкраю, щоб легка стелилася їм путь.

М. Рильський

Екзаменаційний білет № 25

1. Структура двоскладного речення: склад підмета, склад присудка. Підмет, способи його вираження. Присудок, способи його вираження.

2. Поділ букварного періоду на два етапи. Методика ознайомлення учнів з новим звуком, новою буквою. Набуття навичок читання букв у складі слова. Ознайомлення учнів з позначенням м’якості приголосних, з уживанням букв Я, Ю, Є, Ї для позначення звукосполучень ЙА, ЙЄ, ЙУ, ЙІ.

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

б

о

Ч

ф

орнобривців насіяла мати у моїм світанковім краю та й навчила веснянки співати

про квітучу надію свою.

М. Сингаївський

Екзаменаційний білет № 26

1. Односкладні й двоскладні неповні речення. Розрізнення двоскладних неповних і формально схожих з ними повних односкладних речень. Пунктуація в неповних реченнях і висловлюваннях.

2. Підготовка дітей до навчання письма. Технічні й гігієнічні вимоги, необхідні для формування навичок письма. Система прийомів проведення графічних вправ при підготовці учнів до письма.

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

о

ф

Не хотів він ні чинів, ні орденів, ні медалей, ні слави, щоб тільки встали ті люди, які

б

назавжди зосталися на шляхах великого походу.

О. Гончар

Екзаменаційний білет № 27

1. Типи односкладних речень: особові, безособові, інфінітивні, неозначено-особові, номінативні. Непоширені та поширені двоскладні й односкладні речення.

2. Підготовка дітей до навчання грамоти. Ознайомлення учнів з поняттям «речення», «слово», «голосний, приголосний звук»; «тверді, м’які приголосні». Робота над подоланням впливу діалектного оточення на вимову звуків.

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

о

ф

б

Я так чекаю сонячної днини, як мати першої в життя дитини, як навесні стурбована

земля чекає серцем зерно-немовля.

О. Білаш

Екзаменаційний білет № 28

1. Службові слова. Прийменники, їх поділ на групи за походженням і за морфологічною будовою. Правопис складних прийменників. Сполучники, їх синтаксична роль, правопис. Частки, їх правопис. Особливості вигука. Правопис звуконаслідувальних слів.

2. Читання та письмо як види мовленнєвої діяльності. Лінгвістичні основи методики навчання грамоти. Урахування психологічних і психофізіологічних вимог до процесу навчання читання і письма на початковому етапі навчання учнів.

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

о

ф

В

б

ін любив, коли вдосвіта липень клепав коси, коли серпень цілими днями сіяв у

землю зерно, коли вересень струшував напівсонну пісню джмеля.

М. Стельмах

Екзаменаційний білет № 29

1. Дієслово, його значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Змінювані і незмінювані форми дієслова. Неозначена форма дієслова. Творення видових форм дієслів. Перехідні й неперехідні дієслова.

2. Розвиток у молодших школярів зв’язного мовлення. Види усних і письмових вправ (по класах) для розвитку навичок логічного, послідовного, зв’язного викладу думок. Вироблення умінь добирати мовні засоби відповідно до мети висловлювання.