3. Практичне завдання.

ф

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

б

о

Я так люблю натрапити на лісове озерце і дивитися на чисту-чисту воду, в якій

відбиваються вершечки дерев.

М. Стельмах

Екзаменаційний білет № 16

1. Поняття про словотвір. Словотворчі засоби української мови. Твірна основа. Основні способи творення слів. Основоскладання. Морфологічне творення слів. Абревіація. Неморфологічне творення слів.

2. Формування у молодших школярів поняття про частини мови. Система вивчення іменника, прикметника, дієслова в початкових класах. Методика опрацювання числівника, займенника, прислівника, прийменника.

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

У

б

о

небі озвалися жайворонки, вони бризнули живим сріблом з блакиті, радіючи з

т

ф

ого, що відгриміла гроза, що незабаром тут, на цьому полі, заколоситься

повнозерна пшениця.

В. Качкан

Екзаменаційний білет № 17

1. Вчення про мову як суспільне явище, про нерозривний зв'язок мови і мислення. Залежність формування у дітей навичок конкретної мови від оточення, у якому вони живуть і виховуються.

2. Види домашніх завдань з фонетики, граматики, правопису. Пояснення характеру домашніх завдань. Вимоги до форм перевірки. Диференційований підхід до домашніх завдань для учнів 1-4 класів.

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

ф

о

б

Якби всі легенди зібрати морські, якби їх у томи записати, то був би літопис на вічні

віки, де кожен рядочок крилатий.

С. Йовенко

Екзаменаційний білет № 18

1. Українська мова – державна мова українського народу. Поняття літературної мови. Становлення і розвиток української мови, її розвиток у наш час. «Закон про мови в УРСР».

2. Методика опрацювання науково-пізнавальних статей. Зразки планів уроків опрацювання науково-пізнавальних статей. Типи уроків читання залежно від жанру й дидактичної мети. Розвиток пізнавальних можливостей учнів на уроках читання.

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

б

Н

ф

ад притомленим завороженим степом стояла така тиша, що було чути, як знизу

о

дихає колос, а згори падають роса й місячне сяйво.

М. Стельмах

Екзаменаційний білет № 19

1. Предмет і завдання фонетики. Будова мовного апарата. Активні і пасивні органи мовного апарата. Поняття мовної артикуляції й артикуляційної бази. Поняття фонеми. Відношення між звуком і фонемою. Головний варіант і варіанти фонем. Склад. Наголос. Логічний наголос.

2. Навчальні диктанти, їх місце у набутті учнями орфографічно правильного письма. Види диктантів, методичні вимоги і прийоми проведення різних видів навчальних диктантів.

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

б

ф

В

о

Карпатах, де б ти не ішов, ти завжди йдеш угору, здіймаються верхи смерек у

далеч неозору.

Екзаменаційний білет № 20

1. Звуки і букви. Український алфавіт. Співвідношення між голосними звуками і буквами українського алфавіту. Співвідношення приголосних звуків і букв. Фонетична транскрипція. Класифікація голосних фонем. Подовжений приголосний звук як поєднання двох фонем.

2. Методика опрацювання казок залежно від їх тематичної спрямованості. Схема уроку читання казки в 1-му, 2-му, 3-му, 4-му класах.