- •Екзаменаційний білет № 1
- •Екзаменаційний білет № 2
- •Екзаменаційний білет № 3
- •Екзаменаційний білет № 4
- •Екзаменаційний білет № 5
- •Екзаменаційний білет № 6
- •Екзаменаційний білет № 7
- •Екзаменаційний білет № 8
- •Екзаменаційний білет № 9
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 10
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 11
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 12
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 13
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 14
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 15
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 16
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 17
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 18
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 19
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 20
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 21
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 22
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 23
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 24
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 25
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 26
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 27
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 28
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 29
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 30
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 31
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 32
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 33
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 34
- •3. Практичне завдання.
- •Екзаменаційний білет № 35
- •3. Практичне завдання.
Екзаменаційний білет № 11
1. Суспільна функція орфоепічних норм. Відхилення від цих норм і їх причини. Найважливіші правила української літературної вимови. Зіставлення вимови губних б, п, в, м, ф, шиплячих ч, ш, ж, дж, дрижачого р, свистячих в українській і російській мовах.
2. Завдання й основні напрями словникової роботи в початкових класах. Лексичні помилки учнів початкових класів, прийоми їх виправлення. Запобігання помилок.
3. Практичне завдання.
ф
б
о
Весняне сонце ще не було пекучим, воно лише приємно пригрівало живим теплом, і
степ дихав вільно, легко, духмяно.
Я. Гоян
Екзаменаційний білет № 12
1. Стилістика як наука. Поняття стилю, стилістичних колоритів. Лексичні, фразеологічні, морфологічні, синтаксичні синоніми як важливий засіб втілення думки відповідно до ситуації мовлення. Вимоги до культури мовлення. Типи помилок у мовленні дітей.
2. Зв'язок уроків позакласного читання з уроками класного читання, самостійним домашнім читанням учнів. Вимоги до уроків позакласного читання та особливості методики їх проведення.
3. Практичне завдання.
ф
о
К
б
рукою ніс, неначе скарб, що доля дарувала.
Н. Околітенко
Екзаменаційний білет № 13
1. Відмінювання прикметників. Тверда й м’яка групи прикметників. Правопис відмінкових закінчень прикметників. Творення якісних, відносних і присвійних прикметників. Правопис складних прикметників.
2. Види наочності на уроках опрацювання фонетики, граматики, правопису, методика її використання. ТЗН на уроках мови. Вимоги до дидактичного матеріалу з фонетики, граматики й правопису.
3. Практичне завдання.
ф
б
В
о
холодний вітер.
М. Коцюбинський
Екзаменаційний білет № 14
1. Числівник, його значення. Розряди кількісних числівників за значенням і будовою. Відмінювання та правопис кількісних числівників. Порядкові числівники. Правопис складних іменників і прикметників, до складу яких входять числівники.
2. Робота над словосполученням. Утворення словосполучень. Вправи на поширення словосполучень за запитаннями і виділення словосполучень із речень. Робота над реченням. Вправи на конструювання речень. Типові помилки в поєднанні слів у реченні, шляхи їх подолання.
3. Практичне завдання.
б
о
Т
ф
слово, українську культуру на простори світові.
О. Гончар
Екзаменаційний білет № 15
1. Займенник. Розряди займенників. Відмінювання займенників, співвідносних з іменниками, прикметниками і числівниками. Правопис займенників. Уживання початкового Н у формах третьої особи після прийменників, які керують ними.
2. Види письмових робіт з розвитку зв’язного мовлення (підготовчі вправи до творчих письмових робіт), перекази, їх види і методика проведення, учнівські твори.
