
- •Розділ 2. Особистість військовослужбовця, її формування і розвиток в процесі військової служби
- •Тема 6. Військовослужбовець як суб’єкт і об’єкт виховання Частина 1. Особистість військовослужбовця та її психологічна структура
- •Поняття особистості в психології та фактори її формування.
- •Психологічна структура особистості військовослужбовця
- •Частина 2. Сутність пізнавальної діяльності військовослужбовця і шляхи підвищення її ефективності.
- •Відчуття, сприймання, увага, пам’ять та їх врахування у розвитку військовослужбовців.
- •2.2. Мислення, уява, мовлення та їх роль у військовій діяльності.
- •Частина 3. Емоційно-вольова сфера як умова ефективної діяльності військовослужбовця
- •3.1. Емоції та почуття військовослужбовця, основні шляхи їх виховання.
- •3.2. Загальна характеристика волі. Розвиток вольових якостей військовослужбовців.
- •Частина 4. Психічні властивості особистості військовослужбовця
- •4.1. Спрямованість – ведуча властивість особистості військовослужбовця.
- •4.2. Темперамент і характер особистості військовослужбовця та врахування їх особливостей у військовій діяльності.
- •Тема 7. Методика дослідження індивідуальних психічних якостей військовослужбовця Частина 1. Методи вивчення психіки військовослужбовця
- •Поняття ”методика психологічного дослідження”.
- •Основні методи вивчення особистості військовослужбовця.
- •Завдання і запитання для самоконтролю по іі розділу
- •Література
Частина 4. Психічні властивості особистості військовослужбовця
4.1. Спрямованість – ведуча властивість особистості військовослужбовця.
Спрямованість особистості – це система спонукань і ціннісних орієнтацій, яка визначає вибіркове ставлення та активну поведінку воїна
Спрямованість, чітка система мотивів, яка орієнтує життєдіяльність особистості.
Залежно від сфери прояву домінуючого спонукання розрізняють
морально-етичну спрямованість воїна;
військово-професійну спрямованість воїна;
побутову спрямованість воїна.
Морально-етична спрямованість полягає у високій морально-етичній зрілості. Воїни з цією домінуючою спонукою всі події, що відбуваються. Вчинки людей пропускають крізь моральні категорії, прогнуть чинити все за законом.
Військово-професійна спрямованість – це властивість, яка проявляється в активному і стійкому прагненні займатися певною військовою діяльністю, вдосконалюватися в ній.
Побутова спрямованість проявляється в матеріальних, сімейних, а також індивідуальних прагненнях. Для таких воїнів головним є створення добрих побутових умов, сімейного затишку, а не професійні успіхи на службі.
Основні характеристики спрямованості:
інтенсивність;
стійкість;
широта і певний рівень
Інтенсивність спрямованості пов’язана з емоційним забарвленням, яке може проявлятись у нечітких потягах або глибокій впевненості.
Стійкість – це передусім сталість спонуки.
Коло інтересів військовослужбовця зазвичай фіксується у понятті “широка спрямованості”. А рівень спрямованості свідчить про високу або низьку громадську активність, прагнення зробити благополучним життя, в одному випадку – лише для себе, в іншому, високу, – і для інших.
Зміст спрямованості становлять потреби, мотиви, інтереси, переконання і світогляд.
Потреба – це внутрішній стан психічного чи фізіологічного відчуття недостатності чогось.
Ієрархічність потреб:
Перша ступінь –фізіологічні та сексуальні потреби.
Друга ступінь –потреба в безпеці та стабільності.
Третя ступінь – соціальні потреби
Четверта ступінь –потреба у престижі
П’ята ступінь – духовні потреби
Мотив – спонукальна сила дій і вчинків військовослужбовця. На відміну від потреб мотиви мають тільки людина.
Мотиви можна поділити на прості (стимулюючі: потяг, бажання, прагнення і складні (змістоутворюючі).
Мета – мотиваційний фактор, що пояснює безпосередній, обов’язково усвідомлений результат, на який в даний момент спрямована поведінка воїна.
Потреби, мотиви, мета – основні складові мотиваційної сфери.
Параметри мотиваційної сфери:
Розвиненість – наявність якісно різноманітних мотиваційних факторів.
Гнучкість – більш гнучкою вважається така мотиваційна сфера, в якій для задоволення різних потреб застосування більше різноманітних мотивів.
Ієрхаїчність – чим більше розрізнень у силі і частоті актуалізацій мотивів одного й того ж рівня, тим вища ієрархізованість мотиваційної сфери воїна.
Інтерес – форма прояву пізнавальних потреб. Він виражається у особливому ставленні воїна до певних речей та явищ реального світу і в бажанні пізнати їх.
Переконання – це усвідомлення потреба особистості, яка спонукає її діяти відповідно до її ціннісних орієнтацій.
Переконання особистості – це глибока й обгрунтована віра людини в принципи та ідеали, якими вона керується в своєму житті. Як упорядкована система поглядів, сукупність переконань виступає у вигляді світогляду.
Ідеал – це модель, яка є еталоном в усіх проявах життєдіяльності людини.
Потреби, мотиви, мета, інтереси, переконання, ідеали – визначають спрямованість особистості.