
- •Розділ 2. Особистість військовослужбовця, її формування і розвиток в процесі військової служби
- •Тема 6. Військовослужбовець як суб’єкт і об’єкт виховання Частина 1. Особистість військовослужбовця та її психологічна структура
- •Поняття особистості в психології та фактори її формування.
- •Психологічна структура особистості військовослужбовця
- •Частина 2. Сутність пізнавальної діяльності військовослужбовця і шляхи підвищення її ефективності.
- •Відчуття, сприймання, увага, пам’ять та їх врахування у розвитку військовослужбовців.
- •2.2. Мислення, уява, мовлення та їх роль у військовій діяльності.
- •Частина 3. Емоційно-вольова сфера як умова ефективної діяльності військовослужбовця
- •3.1. Емоції та почуття військовослужбовця, основні шляхи їх виховання.
- •3.2. Загальна характеристика волі. Розвиток вольових якостей військовослужбовців.
- •Частина 4. Психічні властивості особистості військовослужбовця
- •4.1. Спрямованість – ведуча властивість особистості військовослужбовця.
- •4.2. Темперамент і характер особистості військовослужбовця та врахування їх особливостей у військовій діяльності.
- •Тема 7. Методика дослідження індивідуальних психічних якостей військовослужбовця Частина 1. Методи вивчення психіки військовослужбовця
- •Поняття ”методика психологічного дослідження”.
- •Основні методи вивчення особистості військовослужбовця.
- •Завдання і запитання для самоконтролю по іі розділу
- •Література
Завдання і запитання для самоконтролю по іі розділу
Розкрийте психологічну структуру особистості військовослужбовця.
Визначте основні фактори формування особистості військовослужбовця.
Схарактеризуйте розвиток пізнавальних процесів військовослужбовців
Шляхи формування та розвитку здібностей військовослужбовців.
Методика військово-психологічного дослідження: поняття та структура
Схарактеризуйте етапи військово-психологічного дослідження.
Поясніть принципи організації та систему індивідуально-виховної роботи в підрозділі.
Визначте особливості індивідуально-виховної роботи з різними категоріями особового складу в підрозділі.
Схарактеризуйте форми і методи індивідуально-виховного впливу на особистість військовослужбовця.
Розкрийте діяльність заступника командира підрозділу з виховної роботи як організатора індивідуально-виховної роботи.
Література
Барабанщиков А.В., Давыдов В.П., Феденко Н.Ф. Основы военной психологии и педагогики. -М.: Просвещение, 1988. – 412 с.
Військове виховання: історія, теорія та методика: Навчальний посібник / За ред. В.В. Ягупова.– К., 2002. – 380 с.
Коупленд Н. Психология и солдат / Пер.с англ. – М.: «Воениздат»,1991. – 96 с.
Колпаков В.М. Методи управления: Учебное пособие. – К.: «Орин-прес», 1997. – 344 с.
Психология и педагогика высшей военной школы / Под ред. А.В.Барабанщикова. - М.: Воениздат, 1989. – 345 с.
Подоляк Я.В. Личность и коллектив: психология военного управления – М.: Воениздат, 1989. – 350 с.
Ягупов В.В. Військова дидактика: Монографія. — К.: РВЦ “Київський університет”, 1999. — 345 с.
Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. — К.: Либідь, 2002. – 560 с.