
- •Розділ 1. Концептуальні засади виховання військовослужбовців збройних сил україни
- •Тема 1. Мета, завдання, структура і методика вивчення курсу
- •Виховна робота і морально-психологічне забезпечення у Збройних Силах України
- •Мета мпз
- •Результат мпз
- •Мета і завдання вивчення курсу
- •Тема 2. Виховання військовослужбовців: історія і сучасність Частина 1. Гуманітарний та соціальний розвиток Збройних Сил України.
- •1.1. Гуманітарний та соціальний розвиток Збройних Сил України: сутність, мета.
- •1.2. Зміст та механізм реалізації гуманітарного і соціального розвитку Збройних Сил України
- •Частина 2. Виховання військовослужбовців в арміях зарубіжних країн на сучасному етапі їх розвитку.
- •2.1. Система морально-психологічної підготовки в арміях іноземних держав та її характеристика.
- •2.2. Особливості організації виховання військовослужбовців армій зарубіжних країн.
- •Висновки
- •Тема 3. Актуальні проблеми виховної роботи в збройних силах україни Частина 1. Організація виховної роботи у Збройних Силах України
- •Сутність, мета та завдання виховної роботи з особовим складом
- •1.2. Органи виховної та соціально-психологічної роботи в Збройних Силах України
- •2.2. Функції заступника командира підрозділу з виховної роботи: зміст і напрями реалізації
- •Тема 4. Теоретичні основи виховання військовослужбовців збройних сил україни
- •Процес виховання військовослужбовців та його основні компоненти.
- •1.2. Загальна характеристика закономірностей виховання
- •Частина 2. Принципи виховання військовослужбовців
- •2.1. Сутність принципів виховання військовослужбовців.
- •2.2. Принципи виховання як система педагогічних вимог.
- •Частина 3. Зміст виховання військовослужбовців
- •3.1. Завдання виховання військовослужбовців Збройних Сил України.
- •Основні етапи процесу виховання військовослужбовців.
- •3.2. Основні напрямки військового виховання у Збройних Силах України.
- •Тема 5. Методичні основи виховання військовослужбовців Частина 1. Методи виховання військовослужбовців
- •1.1. Поняття методів виховання військовослужбовців та їх класифікація
- •1.2. Характеристика методів безпосереднього виховного впливу.
- •Суворе дотримання закону при їх застосуванні;
- •Обгрунтованість і справедливість стягнення.
- •Частина 2. Психолого-педагогічні умови застосування методів виховання.
- •2.1. Характеристика методів опосередкованого виховного впливу.
- •2.2. Методи самовиховання.
- •Завдання і запитання для самоконтролю по і розділу
- •Література
Мета мпз
ЗАВДАННЯ
МПЗ
ЗМІСТ
МПЗ
СТРУКТУРА
МПЗ
(високий
морально-психічний стан особового
складу та його готовність до виконання
бойових і навчально-бойових завдань)Результат мпз
Рис.1.
Принципова модель морально-психологічного
забезпечення
(МПЗ)
забезпечення і реалізація правових гарантій військовослужбовців, які передбачені законами та правовими актами мирного чи воєнного часу, підтримка постійної взаємодії органами державної влади і управління з метою вирішення соціальних проблем військовослужбовців та членів їх сімей, забезпечення військ всім необхідним для ведення бойових дій;
проведення заходів щодо зриву та послаблення інформаційно-психологічного впливу противника, прогнозування, профілактика і попередження дезінформації та деморалізації особового складу;
організація психологічної допомоги військовослужбовцям та психологічної реабілітації у воєнний час;
організація роботи у бойовій обстановці системи радіомовлення, поліграфічного устаткування, воєнної печаті, центрів культури та дозвілля, забезпечення військ засобами інформації та морально-психологічного забезпечення, їх своєчасний ремонт і поновлення та ін.
Основні вимоги щодо цілеспрямованої, наукової та методично правильної організації морально-психологічного забезпечення містяться у його принципах.
Науковість, тобто обгрунтованість як змісту, так і організації морально-психологічного забезпечення з рахуванням сучасних досягнень науки та техніки, особливостей сучасного поля бою, специфіки функціонування психіки людини та протікання різноманітних соціально-психологічних явищ в умовах сучасної війни.
Цілеспрямованість, активність і конкретність морально-психологічного забезпечення, тобто врахування характеру діяльності кожного військовослужбовця, специфіки діяльності кожного окремого підрозділу та врахування конкретного змісту кожного бойового завдання.
Практичність, тобто постійна спрямованість морально-психологічного забезпечення на підтримку високої бойової та мобілізаційної готовності, на виконання бойових і навчально-бойових завдань.
Комплексність, тобто вміле сполучення і використання різноманітних умов життєдіяльності особового складу і засобів бойової та гуманітарної підготовки для формування військової майстерності.
Систематичність, поступовість і послідовність морально-психологічного забезпечення, які цілеспрямовано і науково впливають на емоційно-почуттєву, інтелектуальну і мотиваційну сферу особистості військовослужбовця.
Спадкоємність, тобто вміле використання досвіду передових армій світу, сучасний досвід морально-психологічного забезпечення і врахування в ньому раніше набутих військово-професійних навичок, вмінь, емоційно-вольової стійкості.
Гуманність, тобто признання життя людини та її життєвих орієнтирів як найвищої цінності суспільства, шанобливе ставлення до особистої гідності особистості.
Наступальність, тобто, коли питання стоїть про життя і смерть людини, необхідно своєчасно і цілеспрямовано формувати конкретне уявлення про противника, опереджати його морально-психологічні заходи та своєчасно їх нейтралізувати та ін.
Мета, конкретні завдання та принципи морально-психологічного забезпечення уточнюються в залежності від виду збройних сил, роду військ, особливостей конкретного підрозділу і особливостей наявної військово-політичної обстановки та визначають конкретний зміст морально-психологічного забезпечення, який має бути спрямованим на створення сприятливих морально-психологічних умов ефективного вирішення збройними силами завдань, які стоять перед ними. Але для цього слід чітко уявляти об’єкт морально-психологічного забезпечення і предмет морально-психологічного впливу.
Стосовно Збройних сил України основними об’єктами морально-психологічного забезпечення є особистість військовослужбовця, його духовний світ, психо- і психофізіологічні якості та військовий колектив, його соціально-психологічні властивості та якості. Отже, психіка військовослужбовця та його морально-психічний стан і різноманітні характеристики психології військового колективу є конкретним предметом морально-психологічного впливу. Форми прояву психічного світу військовослужбовця і соціально-психологічних явищ військового колективу надзвичайно різноманітні та багатогранні. У зв’язку з цим зміст морально-психологічного забезпечення у Збройних силах України є різноманітним і багатогранним, торкається всіх сфер життєдіяльності військовослужбовця і військового колективу, організації та проведення бойових і навчально-бойових задач. Ця різноманітність і багатогранність, також, знаходить своє відбиття в структурі морально-психологічного забезпечення бойових дій, основними складовими якої є:
інформаційно-пропагандистське забезпечення;
психологічне забезпечення;
воєнно-соціальна та правова робота;
культурно-виховна робота;
інформаційно-психологічна протидія.
Таким чином, морально-психологічне забезпечення спрямовано на підтримання високої боєздатності та готовності військ до виконання бойових і навчально-бойових завдань шляхом створення високого морально-психічного стану власних військ і морально-психологічного приголомшення військ противника.