7.1.3. Распределение времени на самостоятельную работу для заочной формы обучения.

Номера тем (по тематическому плану)	Время на СР (по тематическому плану), часы	В том числе
		Конспектиро-вание учебн. литературы	Выполнение практических заданий	Выполнение тестовых заданий	Выполнение письменной работы	Анализ различных позиций по проблемам учебного плана	Подготовка к деловым играм	Подготовка сообщений, докладов
Т.1	3,5	1,5	1	-	-	-	-	1
Т.2	9,5	3,5	2	2	1	-	-	1
Т.3	9	3	2	1	2	-	-	1
Т.4	7,5	4	2	1	0,5	-	-	-
Т.5	7	4	2	-	1	-	-	-
Т.6	7,5	4	2	1,5	-	-	-	-
Т.7	6,5	2,5	2	-	1	-	-	1
Т.8	3,5	2	-	1	-	-	-	0,5
Т.9	6,5	2	1	2				1,5
Т.10	3	1	-	1	-	-	-	1
Т.11	7	3	-	2	-	-	-	2
Т.12	7,5	3,5	1	2	1	-	-	-
Т.13	3,5	1	-	1	-	-	-	1,5
Т.14	8,5	4	1	2	-	-	-	1,5
Всего	88	39	16	16,5	6,5	-	-	12

7.2. Задания на самостоятельную работу по темам.

Самостоятельная работа студентов предусмотрена программой для всех форм обучения и организуется в соответствии с разделом 7 УМК. Контроль выполнения заданий на СРС осуществляется преподавателем на каждом семинарском и практическом занятии (кроме студентов заочной формы обучения, для которых контроль СРС организуется перед зачетной сессией – по темам №№ 1-14. Итоговая оценка СРС по пятибалльной системе выставляется в журнале учебных занятий и учитывается при аттестации студентов по дисциплине в период зачетно - экзаменационной сессии.

Задания на СРС по теме № 1.

Цель задания: глубокое уяснение предмета, задач и функций психологии и педагогики, их значимости для формирования мировоззрения современного специалиста.

Содержание: выполнение письменного анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по проблеме «Предмет, задачи и функции психологии. Предмет психологии».

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: к теме 1 (1-4).

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 – 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

Обязательные 1,3,22,23,47,80,90,97,98,99,100,108

дополнительные 2,5,6,7,9,15,33,35,36.

Задания на СРС по теме № 2.

Цель задания: изучить проблему человека как субъекта деятельности и познания.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по проблеме человека как субъекта деятельности и познания .

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 2 (1-7, 1-4)

Отчетность: выводы по результатам анализа (2– 3 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 47,48,62,79,97,98,99,100,108.

дополнительные 2,5,6,7,9,15,33,35,36.

Задания на СРС по теме № 3.

Цель задания: расширение знаний о возникновении и развитии психики, сознании человека.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по проблеме возникновения и развития психики, сознания человека.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 3 (1-7, 1-3)

Отчетность: выводы по результатам анализа (2– 3 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 24,48,62,75,90, 97, 98,99,100,108,112.

Дополнительные2,5,6,7,9,15,23,27,29,33,35,36 .

Задания на СРС по теме № 4.

Цель задания: изучение психологии познавательных процессов

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по психологии познавательных процессов .

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 4 (1-5, 1-2).

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5– 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 15,21,79,80,83,90,97,98,99,112..

дополнительные 2,5,6,7,9,15,33,35,36.

Задания на СРС по теме № 5.

Цель задания: уяснение проблемы эмоций человека.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по изучению проблемы эмоций человека.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 5 (1-2,1-4).

Отчетность: выводы по результатам анализа (2 - 3 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 30,80,86,96,99,100,108,112

дополнительные 2,5,6,7,9,15,33,35,36

Задания на СРС по теме № 6.

Цель задания: творческое осмысление проблем психологии общения.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по проблемам психологии общения

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 6 (1-4, 1-5).

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 97,98,99,100,108,112.

Дополнительные 2,5,6,7,9,15,33,35,36.

Задания на СРС по теме № 7.

Цель задания: изучение психологии малых групп.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по проблемам психологии малых групп.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 7 (1-6, 1-2)

Отчетность: выводы по результатам анализа (2 - 3 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 19,31,80,85,97,108.

дополнительные. 2,5,6,7,9,15,33,35,36

Задания на СРС по теме № 8.

Цель задания: творческое осмысление проблем объекта, предмета и задач педагогики

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по проблемам объекта, предмета и задач педагогики.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее трех страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 8 (1-3).

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 14,16,46,47,79,91,92,93,94,95,96,119.

дополнительные 1,3,4,8,11,12,14,25,30,32

Задания на СРС по теме № 9.

Цель задания: рассмотрение вопросов педагогической деятельности и педагогического взаимодействия.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по проблемам педагогической деятельности и педагогического взаимодействия.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 9 (1-7, 1-3).

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 32,33,39,62, 91,92,93,94,95,96,119..

дополнительные 1,3,4,8,11,12,14,25,30,32

Задания на СРС по теме № 10.

Цель задания: рассмотрение вопросов образования как многоаспектного педагогического феномена.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по проблемам образования как многоаспектного педагогического феномена.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 10 (1-2, 1-2).

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 36,49,57,89, 91,92,93,94,95,96,119..

дополнительные 1,3,4,8,11,12,14,25,30,32

Задания на СРС по теме № 11.

Цель задания: рассмотрение вопросов образования как педагогической системы и педагогического процесса.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по проблемам образования как педагогической системы и педагогического процесса.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 11 (1-3, 1-3).

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 38,57,79,89, 91,92,93,94,95,96,119..

дополнительные 1,3,4,8,11,14,25,30,32

Задания на СРС по теме № 12.

Цель задания: рассмотрение вопросов об основах дидактики и педагогических основах процесса обучения.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий об основах дидактики и педагогических основах процесса обучения.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 12 (1-3, 1-2).

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 40,63,74,84, 91,92,93,94,95,96,119..

дополнительные 1,3,4,8,11,12,14,25,30,32

Задания на СРС по теме № 13.

Цель задания: рассмотрение вопросов о формах организации учебной деятельности.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по проблемам о формах организации учебной деятельности

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 13 (1-2, 1-2).

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 18,27,29,37, 91,92,93,94,95,96,119..

дополнительные 1,3,4,8,11,14,25,30,32

Задания на СРС по теме № 14.

Цель задания: рассмотрение вопросов системы обучения и воспитания в РФ.

Содержание: выполнение письменно анализа учебной литературы, практических задач и тестовых заданий по проблемам системы обучения и воспитания в РФ.

Срок выполнения: к следующему занятию.

Ориентировочный объем: не менее пяти страниц машинописного текста.

Практикум: по теме 14 (1-5, 1-2).

Отчетность: выводы по результатам анализа (1,5 - 2 страницы).

Метод оценки СРС: пятибалльная.

Источники:

обязательные 17,18,35,69, 91,92,93,94,95,96,119..

дополнительные 1,3,4,8,11,14,25,30,32