Тема 12. Основы дидактики. Педагогические основы процесса обучения

№ П\П

Общекультурные и профессиональные компетенции (№№ и содержание)

Содержание компетенций

Разделы и темы курса психология и педагогика, формирующие соответствующие компоненты компетенций

1

ОК-3Ю.

Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе

Знает психологические основы организации межличностных взаимоотношений

Знать:

1. Психологические особенности восприятия и обработки информации человеком

2. Специфику и закономерности процесса мышления как аналитико- синтетической деятельности

3. Психологические особенности процесса целеполагания и выбора приоритетных путей достижения целей

Уметь:

1. Использовать психологические знания для оптимизации процесса мышления

Владеть:

1. Методами психологически грамотного восприятия и обработки поступающей информации

Раздел1, темы 1-7

2

ОК-5Ю

Знает общенаучную, специальную психологическую и педагогическую методологию, основные теории и концепции обучения

Знать:

1. Психологические особенности мотивации поведения и деятельности

2. Элементы групповой (социальной) психологии

3. Психологические основы организации межличностных взаимоотношений

Уметь:

1. Правильно выстраивать стратегию и тактику межличностного общения

2. Оказывать влияние на общественное мнение и групповое настроение в коллективе

Владеть:

1. Культурой поведения и взаимоотношений в коллективе

Раздел 1, темы 3, 6-7

3

ОК-7Ю

Знает способы развития и саморазвития профессиональных знаний, умений и навыков личности; основы теории мотивации самосовершенствования человека

Знать:

1. Психологические особенности собственной личности и степень их соответствия требованиям профессиональной деятельности юриста.

2. Основные теории мотивации личностного самосовершенствования. 3. содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности

3. Способы самоконтроля и саморегуляции в различных ситуациях профессиональной деятельности

4. Пути и способы профессионального и личностного саморазвития.

Уметь:

1. Осуществлять постоянное саморазвитие и самосовершенствование с использованием современных достижений психологии и педагогики.

Владеть:

1. Методами и технологиями самосовершенствования

Раздел 1, темы 2-3

Раздел 2,тема 1-2

4

ПК-18 Ю

Способен к самоконтролю и саморегуляции в различных ситуациях профессиональной деятельности.

Знает пути и способы профессионального и личностного саморазвития

Знать:

1.Общенаучную, специальную психологическую и педагогическую методологию, основные теории и концепции обучения

2.Способы развития и саморазвития профессиональных знаний, умений и навыков личности

3.Основы теории мотивации самосовершенствования человека

Уметь:

1.Мотивировать обучающихся на профессиональное самосовершенствование

Владеть:

1.Методами и технологиями самосовершенствования

Раздел 1, тема 1

Раздел 2, темы 1-2

Раздел 3, темы 12-13

5

ПК-19Ю

Готов к участию в воспитательном процессе

Знать:

1. Сущность и содержание процесса правового и иных видов воспитания

2.Общенаучную, специальную психологическую и педагогическую теорию и методологию воспитания

Уметь:

1.Использовать формы и методы воспитания в рамках профессиональной деятельности

Владеть:

1.Основными методами и технологиями организации воспитательного процесса

Раздел 3, темы 10-12

6

ОК-7Э

Готов выстраивать стратегию и тактику межличностного общения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе

Знать:

1. Психологические особенности мотивации поведения и деятельности

2. Элементы групповой (социальной) психологии

3. Психологические основы организации межличностных взаимоотношений

Уметь:

1. Правильно выстраивать стратегию и тактику межличностного общения

Владеть:

1. Культурой поведения и взаимоотношений в коллективе

Раздел 1, темы 2-3,6-7

Раздел 2 тема 9

7.

ОК-9Э

Готов к саморазвитию и самосовершенствованию с использованием современных достижений психологии и педагогики

Знать:

1. Психологические особенности собственной личности и степень их соответствия требованиям профессиональной деятельности

2. Основные теории мотивации личностного самосовершенствования

3. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности

4. Пути и способы профессионального и личностного саморазвития

Уметь:

1. Осуществлять постоянное саморазвитие и самосовершенствование с использованием современных достижений психологии и педагогики

Владеть:

1. Методами и технологиями самосовершенствования

Раздел 1 темы 2-3

8

ОК-10Э

Готов к саморазвитию и самосовершенствованию с использованием современных достижений психологии и педагогики

Знать:

1. Психологические особенности собственной личности и степень их соответствия требованиям профессиональной деятельности

2. Основные теории мотивации личностного самосовершенствования

3. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности

4. Пути и способы профессионального и личностного саморазвития

Уметь:

1. Осуществлять постоянное саморазвитие и самосовершенствование с использованием современных достижений психологии и педагогики

Владеть:

1. Стремлением к саморазвитию и повышению

своей квалификации

2. Методами и технологиями саморазвития и

самосовершенствования

Раздел 1 темы 2-3

9

ОК-11Э

Способен обосновывать социальную значимость своей профессиональной (экономической) деятельности

Знать:

1. Место экономической деятельности среди других видов профессиональной деятельности

2. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности

3. Способы самоконтроля и саморегуляции в различных ситуациях профессиональной деятельности

4. Способы развития и саморазвития профессиональных качеств личности

Уметь:

1. Обосновывать социальную значимость своей профессиональной деятельности

Владеть:

1. Методами и технологиями самосовершенствования

Раздел 1 темы 2,4,6,7

Раздел 3 темы 13,14

10

ПК-14 Э

Обладает навыками использования педагогических приемов

Знать:

1.Психологию и педагогику

2.Структуру и содержание учебно-методической литературы

3.Варианты наиболее эффективного изложения материала на лекциях и практических занятиях

Уметь:

1. Ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией учебных программ

Владеть:

1. Навыками использования педагогических приемов

Раздел 1 тема 1

Раздел 2 тема 8

Раздел 3 темы 13,14

11

ПК-15Э

Знает методики подготовки учебных пособий, УММ и комплексов по экономическим дисциплинам

Знать:

1. Методики подготовки учебных пособий, УММ и комплексов по экономическим дисциплинам

2. Требования государственных образовательных стандартов

Уметь:

1.Анализировать имеющиеся УММ и их соответствие установленным требованиям

2. Внедрять УММ в учебный процесс

Владеть:

1. Современными методами и средствами обучения

Раздел 3 темы 13,14

12

ОК-1Э

Способен анализировать стоящие задачи и выбирать приоритетные для каждой конкретной ситуации

Знать:

1. Психологические особенности восприятия и обработки информации человеком

2. Специфику и закономерности процесса мышления как аналитико- синтетической деятельности

3. Психологические особенности процесса целеполагания и выбора приоритетных путей достижения целей

Уметь:

1. Анализировать стоящие задачи и выбирать приоритетные для каждой конкретной ситуации

Владеть:

1. Методами психологически грамотного восприятия и обработки поступающей информации

Раздел 1 темы3,4

Раздел 2 тема 9

13

ОК-5М

Знает психологические особенности процесса целеполагания и выбора приоритетных путей достижения целей

Знать:

1. Психологические особенности восприятия и обработки информации человеком

2. Специфику и закономерности процесса мышления как аналитико - синтетической деятельности

3. Психологические особенности процесса целеполагания и выбора приоритетных путей достижения целей

Уметь:

1. Использовать психологические знания для оптимизации процесса мышления

2. Анализировать стоящие задачи и выбирать приоритетные для каждой конкретной ситуации

Владеть:

1. Методами психологически грамотного восприятия и обработки поступающей информации

Раздел 1 темы 3,4

Раздел 2 тема 9

14

ОК-10М

Готов к профессиональному и личностному саморазвитию

Знать:

1. Психологические особенности собственной личности и степень их соответствия требованиям профессиональной деятельности

2. Основные теории мотивации личностного самосовершенствования

3. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности

4. Пути и способы профессионального и личностного саморазвития

Уметь:

1. Осуществлять постоянное саморазвитие и самосовершенствование с использованием современных достижений психологии и педагогики

Владеть:

1. Методами и технологиями самосовершенствования

Раздел 1 темы 2,3

15

ОК-11М

Готов к профессиональному и личностному саморазвитию

Знать:

1. Психологические особенности собственной личности и степень их соответствия требованиям профессиональной деятельности

2. Основные теории мотивации личностного самосовершенствования

3. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности

4. Пути и способы профессионального и личностного саморазвития

Уметь:

1. Критически и адекватно оценивать уровень своей профессиональной квалификации, достоинства и недостатки своей личности

Владеть:

1. Стремлением к саморазвитию и повышению

своей квалификации

2. Методами и технологиями саморазвития и

самосовершенствования

Раздел 1 темы 2,3

16

ОК-12 М

Способен к самоконтролю и саморегуляции в различных ситуациях профессиональной деятельности

Знать:

1. Место управленческой деятельности среди других видов профессиональной деятельности

2. Содержание и критерии оценки знаний, умений, навыков в рамках своей профессиональной деятельности

3. Способы самоконтроля и саморегуляции в различных ситуациях профессиональной деятельности

4. Способы развития и саморазвития профессиональных качеств личности

Уметь:

1. Обосновывать социальную значимость своей профессиональной деятельности

2. Осуществлять постоянное саморазвитие и профессиональное самосовершенствование с использованием современных достижений педагогической науки

Владеть:

1. Методами и технологиями самосовершенствования

Раздел 1 темы 6,7

Раздел 2 тема 9

Раздел 3 темы 13,14

17

ОК-19М

Готов выстраивать стратегию и тактику межличностного и внутригруппового общения

Знать:

1. Элементы групповой (социальной) психологии

2. Психологические основы организации межличностных взаимоотношений и общения

Уметь:

1. Правильно выстраивать стратегию и тактику межличностного и внутригруппового общения

2. Учитывать психологические особенности межличностных и публичных коммуникаций

Владеть:

1. Навыками продуктивного межличностного общения и взаимодействия

Раздел 1 темы 5,6,7

Раздел 2 тема 9

18

ПК-37М

Обладает навыком психологического влияния на людей и основами управления

Знать:

1. Психологические особенности мотивации поведения и деятельности людей

2. Элементы групповой (социальной) психологии

3. Психологические основы влияния на людей и управления

Уметь:

1. Оказывать влияние на общественное мнение и групповое настроение в коллективе

Владеть:

1. Навыками продуктивного межличностного взаимодействия

Раздел 1 темы 2,6,7

Раздел 2 тема 9.