Література

1 Ладоня І.О. Українська мова. Навчальний посібник для молодших спеціалістів. К., 1993.

2 Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. К., 2004.

3 Глазова О., Ю.Кузнецов Ю. Українська мова. Підручник для 10 класу. К., Зодіак – ЕКО, 2010.

4 Заболотний О.В., Заболотний В.В. Українська мова. Підручник для 10 класу. К., Генеза, 2010.

Викладач _______________

Додаток і план заняття № __

Дисципліна:

Дата:

Група:

Спеціальність:

Тема заняття:

Мета заняття:

дидактична:

виховна:

розвиваюча:

Вид заняття: лабораторне заняття

Тип заняття:

Міждисциплінарні зв’язки:

забезпечуючі:

забезпечувані:

Технічні засоби навчання:

Методичне забезпечення:

Література:

основна:

додаткова:

Хід заняття

1 Організаційна частина.

1.1 Привітання. Перевірка присутніх.

1.2 Підготовка аудиторії до заняття.

2 Ознайомлення студентів з темою та метою заняття.

3 Актуалізація опорних знань.

Усне опитування.

3. Мотивація навчальної діяльності.

5 Формування професійних вмінь і навичок.

5.1 Ознайомлення студентів з інструкцією і методикою виконання лабораторної роботи.

5.2 Ознайомлення студентів з правилами техніки безпеки.

5.3 Поетапне самостійне виконання студентами лабораторної роботи:

-

6 Звіти студентів про виконану роботу.

6.1 Оформлення звіту.

6.2 Захист звітів з ЛР.

7 Коментар виконання лабораторної роботи.

8 Підсумок заняття. Оцінювання робіт.

9 Домашнє завдання: повторити тему 1.1, методику розв’язання задач.

Додаток ї план заняття № __

Дисципліна:

Дата:

Група:

Спеціальність:

Тема заняття:

Мета заняття:

дидактична:

виховна:

розвиваюча:

Вид заняття: семінар

Тип семінару:

Форма та методи проведення заняття:

Міждисциплінарні зв’язки:

забезпечуючі:

забезпечувані:

Технічні засоби навчання:

Методичне забезпечення:

Література:

основна:

додаткова:

Хід заняття

1 Організаційна частина.

1.1 Привітання. Перевірка присутніх.

1.2 Підготовка аудиторії до заняття.

2 Повідомлення теми та мети заняття.

3. Мотивація навчальної діяльності.

3. Актуалізація опорних знань.

Фронтальне опитування:

3. Робота над темою заняття.

Диспут

5.1

6 Висновки обговорення.

7 Коментар роботи студентів під час обговорення. Оцінювання.

8 Підсумок заняття.

9 Домашнє завдання.

Додаток л аналіз заняття

Викладача _____________________________дата проведення ________________

З дисципліни _________________________________________________________

Група ______ кількість студентів за списком ____ присутні ____ запізнились ____

Мета відвідування ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Підготовка аудиторії до заняття:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методичне забезпечення заняття:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мотивація навчання:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перевірка домашнього завдання:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Короткий аналіз опитування студентів (методи, форми, скільки часу витрачено на опитування, об’єктивність та коментування оцінок, заохочування та активізація студентів, систематичність перевірки знань)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Тема заняття: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навчальна мета:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Виховна мета:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вид (тип) заняття:

Форми та методи викладання теми:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Актуалізація опорних знань:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Закріплення матеріалу (методи організації самостійної роботи тощо):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновки заняття (структура й логічність окремих елементів заняття, пов’язування програмного матеріалу з виховними задачами, зв’язок теорії з практикою, науковість, доступність, наочність. Засоби підвищення ефективності викладання та активізації розумової діяльності студентів):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зауваження:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пропозиції:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заняття відвідав : ______________________________________________________

(підпис) (ініціали, прізвище)

З аналізом ознайомлений: _______________________________________________

(підпис) (ініціали, прізвище)