3.2 Нумерація

Нумерацію сторінок подають арабськими цифрами. Першою сторінкою індивідуально-дослідне навчальне завдання є титульний аркуш, який включають до загальної нумерації сторінок індивідуально-дослідне навчальне завдання. На титульному аркуші номер сторінки не ставлять, на наступних сторінках номер проставляють у правому верхньому куті сторінки. Примітки до тексту і таблиць, в яких вказують додаткові пояснювальні дані, нумерують послідовно в межах однієї сторінки.

3.3 Таблиці

Таблиці нумерують послідовно у межах розділу. Кожна таблиця повинна мати номер, який розміщують у правому верхньому куті над назвою, наприклад, "Таблиця 1.2" (друга таблиця першого розділу) і назву, яку розміщують над таблицею і друкують симетрично до тексту. Назву починають з великої літери і не підкреслюють.

Таблицю розміщують після першого згадування про неї в тексті, таким чином, щоб її можна було читати без повороту переплетеного блоку індивідуально-дослідне навчальне завдання, або з поворотом за годинниковою стрілкою. Таблицю з великою кількістю рядків можна переносити на інший аркуш, перед продовженням писати, наприклад, "Продовження таблиці 1.2".

3.4 Посилання

При написанні індивідуально-дослідне навчальне завдання студент повинен давати посилання на джерела з яких використовується інформація. Посилання в тексті ІНДЗ на джерела роблять згідно з їх переліком у квадратних дужках, наприклад, [11, с.5].

3.5 Список використаних літературних джерел

Літературу можна розміщувати в списку одним із таких способів: в алфавітному порядку прізвищ авторів наукових праць або в порядку появи посилань у тексті.

3.6 Додатки

Додатки оформлюють як продовження ІНДЗ на наступних її сторінках, розміщуючи їх у порядку появи посилань на них у тексті.

Додатки слід позначати послідовно великими літерами української абетки, за винятком літер Г, Е, І, І, Й, О, Ч, Ь, наприклад, додаток А, додаток Б і т. і..

4. ПОРЯДОК ЗАХИСТУ ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНОГОГ ЗАВДАННЯ

4.1 Процедура захисту складається з короткої доповіді студента (до 10 хвилин) про мету, зміст і конкретні пропозиції, які містяться в курсовій роботі; відповідей на зауваження і пропозицій наукового керівника; відповідей на запитання членів комісії.

ІНДЗ оцінюється на "відмінно", "добре", "задовільно", і "незадовільно".

4.2 Оцінка за ІНДЗ , яка попередньо виставлена науковим керівником може бути знижена в разі незадовільного захисту.

4.3 Якщо після захисту ІНДЗ отримано оцінку "незадовільно" курсанту надається можливість переоформити її, або обрати іншу тему і через 20 днів подати її на цикл для повторного захисту.

4.4 Критерії оцінювання ІНДЗ курсантів:

• "відмінно" - якщо виявлено: всебічні, систематизовані, глибокі знання програмного матеріалу, уміння вільно виконувати завдан­ня, знання основної і додаткової літератури на рівні творчого ви­користання; грамотне та логічне викладення інформації; самостій­ність роботи; наявність не більше 1-2 незначних помилок (через неуважність, обмовки); повнота виконання практичної ча­стини; наявність висновків;

• "добре" - якщо виявлено: повні знання програмного матеріалу, успішне виконання завдань і засвоєння основної літератури на рів­ні аналогічного відтворення; певна логічна послідовність, зрозумі­лість викладеного матеріалу; наявність не більше 2-3 незначних помилок; можлива деяка неповнота відповіді або невірність літе­ратурної мови, правильність виконання практичної частини, без суттєвих помилок; наявність висновків;

• "задовільно" - якщо виявлено: не досить повні знання основного програмного матеріалу, здатність упоратися з виконанням завдань на рівні репродуктивного відтворення; наявність не більше 1-2 суттєвих помилок (на прикладі невміння використовувати знання в конкретній практичній ситуації); неповна відповідь, незв'язна його побудова;

• "незадовільно" - якщо виявлено: відсутність знання або нерозу­міння більшої або найбільш суттєвої частини матеріалу; суттєві помилки, які не виправлені, незв'язне викладання матеріалу; суттє­ві помилки при виконанні практичної частини, недосяжність мети практичної частини завдання.