
- •Особенности донаучного этапа социальной мысли в России. Главные темы в трудах а. И. Герцена, в. И. Майкова, с. М. Соловьева, в. О. Ключевского, н. Я. Данилевского.
- •Проникновение позитивизма в Россию. Основные черты развития позитивной социологии на русской почве.
- •1. Зарождение русской социологии.
- •2. Развитие социологии в России.
- •6. Русская социология и западная наука: исторические связи, характер взаимодействия и критика западных идей в России.
- •7. Органицизм в русской социологии XIX века(н. Д. Ножин, а. И. Стронин, п. Ф. Лилиенфельд)
- •9. Субъективная школа в русской социологии. Главные темы, основные принципы и представители.
- •10. Теория исторического процесса п. Л. Лаврова.
- •Вопрос 12. Теория личности и нравственный идеал в трудах социологов субъективной школы.
- •Вопрос 13. Коллективная психология и теория исторического процесса н. И. Кареева.
- •Вопрос 14. Метод социального познания в субъективной школе
- •16. Главные принципы подходов к изучению общества в психологическом направлении. (е. В. Де Лоберти, н. И. Кареев).
- •17. Теория «психологического взаимодействия» е. В. Де Лоберти. Его понятие «социального психизма».
- •18. Концепция «надорганического» е. В. Де Лоберти и его социология «четырех факторов цивилизации».
- •21. Неокантианское направление в русской социологии: характерные черты, принципы подхода к изучению общества, главные представители
- •Неокантианство в России
- •Б.А. Кистяковский
- •П.Н.Новгородцев
- •А.С. Лаппо-Данилевский
- •В.М. Хвостов
- •Л.И. Петражицкий
- •Значение неокантианства
- •Роль этики и нравственного идеала в трактовке неокантианцев.
- •24. Методология социальных наук в работе б. А. Кистяковского «Социальные науки и право».
- •25. Субъективно - нормативная социология. Новгородцев п.И.
- •26. Теория эмоций в социологии л. И. Петражицкого. Его понимание «норма», «мотивов» и «социального поведения»
- •Вопрос 27
- •28. Плюралистическая теория м. М. Ковалевского. Его «генетическая социология» и сравнительно-исторический метод социологического исследования.
- •29. Неопозитивизм в русской социологии: важнейшие предпосылки, критика позитивизма е. В. Де Роберти и п. А. Сорокиным.
- •30. «Система социологии» п. А. Сорокина. Главные достижения и особенности его теории в российский период творчества.
- •31. Главные идеи русского неопозитивизма в трудах а. С. Звоницкой и к. М. Тахтарева.
- •32. Методологические аспекты критики немарксистской социологии г.В. Плехановым и в.И. Лениным
- •33. Г. В. Плеханов «к вопросу о роли личности в истории»
- •34. Главные положения социальной теории в. С. Соловьева. (Работа «Оправдание добра» и «Критика отвлеченных начал»).
- •35. В. С. Соловьев о роли этики в социальной теории. Его концепция нравственности и права, христианского социализма.
- •36. Идея теократии, концепция «конца истории» в. С. Соловьева. Критика им позитивизма о. Конта.
- •37. С. Н. Булгаков о предмете и границах социального знания. Главные положения его работы «Философия хозяйства».
- •Вопрос 38. Социологические воззрения Ленина.
- •Вопрос 39. История социологии как предмет социологического исследования у Хвостова, Ковалевского, Кареева.
- •Вопрос 40. Социологическое содержание теорий русских религиозных философов первой половины XX века
- •41. Концепция «консубстанциональности» н. О. Лосского и влияние этой теории на позднего п. А.Сорокина.
- •42. Русские философы начала – середины XX века о проблемах социологии, этики права и государства (н. А. Бердяев, с. Л. Франк, и. А. Ильин, п. А. Флоренский, г. П. Федотов и др.)
- •43. Критика принципов марксистской социологии представителями немарксистских направлений.
- •44.Теоретическое наследие русской социологической и социальной мысли и современность.
П.Н.Новгородцев
Критика метафизического подхода к действующему законодательству, обоснование плюрализма методов изучения проявлений человеческого духа, содержаться в работах другого крупного представителя этого течения П.Н. Новгородцева. Его главным трудом стала «Социальные науки и право» . П.Н. Новгородцев опирался на тезис сформулированный Кантом и Гегелем а их концепции права и государства : социальному прогрессу всегда предшествует поворот к идеализму. Это идея была положена им в основу его « системы нравственного идеализма». Одно из основных требований доктрины - разрыв с позитивизмом . Главная идея диссертации – самостоятельность нравственного начала. В праве заключено идеальное нравственное начало, нуждающееся в специальном философском анализе.
Вопрос о долженствовании для Новгородцева составляет содержание главной нравственной проблемы и является первой степенным для правоведения, отрицающего позитивный метод. Решение нравственной проблемы недоступно позитивизму, ибо в решении вопроса об этическом долженствовании нельзя обойтись без априорных указаний нравственного сознания. Новгородцев выступал против засилья в социологии исторического подхода, который по его мнению, ведет к исчезновению личности, а объектом исследования становятся среда, деятельность масс. Социально ориентированных мыслителей он критиковал за необоснованное соединение этического и социального, т.е. за признание объективного характера изучаемого материала. Он считал необходимым наряду с социологией развивать индивидуально-психологическое, нормативно-этическое изучение естественного права
А.С. Лаппо-Данилевский
Цель гуманитарной науки по Лаппо-Данилевскому, - выяснить психическое содержание социальных и культурных фактов и построить на этом основании типологическую конструкцию. Он считает, что это двоякая задача не может быть решена адекватно с помощью только номотетических или только идиографических методов. Первый метод, по его мнению, совершенно очевидно игнорирует специфику общественных явлений, выступающих в своей предельной основе объективацией сознательного, психического взаимодействия индивидов друг с другом. Недостатком же идеографизма является невольное противопоставление субъективно-смысловой интерпретации объективному объяснению, опирающемуся на некие общенаучные принципы и категории, без которых невозможно абстрактное конструирование общественного процесса во всей сложности Снятие относительных аспектов виделось ему в синтезе их истинно позитивных моментов путем методологического осмысления их различия и границ. Применения Только решение этой проблемы, считает он, и дает впервые возможность сформулировать основы теоретической социологии : все предшествующие социологические школы не умели содержательно выявить специфический социальный фактор и принципы социологического познания.
В.М. Хвостов
В творчестве Хвостова получили освещение наиболее важные аспекты неокантиансткой трактовки предмета социологии: процесс общения между людьми, механизмы духовного развития личности (в этой связи – природа психической причинности), духовное общение и его виды, социальная структура общества, теория классов и групп. Предложенный Хвостовым метод социальной типологии интересен как попытка преодолеть противоположность номотетического (законополагающий) и идиографического(описывающий особое) подходов к разным объектам научного познания.
Метод социальной типологии создает особые мыслительные конструкции, в логическом содержании «менее широкие », чем законы, и помещенные в структуре научного объяснения между описанием фактов и теорий. При этом, что «социальная типологии ещё не есть самая социология, а некая «промежуточная область между социологией как наукой о неизменных законах социальной жизни и историей как наукой об отдельных неповторяющихся событиях и состояниях исторической дейтвительности , порожденных сплетением социологическим факторам».
Вопрос о долженствовании для Новгородцева составляет содержание главной нравственной проблемы и является первой степенным для правоведения, отрицающего позитивный метод. Решение нравственной проблемы недоступно позитивизму, ибо в решении вопроса об этическом долженствовании нельзя обойтись без априорных указаний нравственного сознания. Новгородцев выступал против засилья в социологии исторического подхода, который по его мнению, ведет к исчезновению личности, а объектом исследования становятся среда, деятельность масс. Социально ориентированных мыслителей он критиковал за необоснованное соединение этического и социального, т.е. за признание объективного характера изучаемого материала. Он считал необходимым наряду с социологией развивать индивидуально-психологическое, нормативно-этическое изучение естественного права.