Заключение
В период XVII – начало XVIII века была создана система регулярных учебных заведений, что означало завершение эпохи господства старого воспитания и обучения, главенства домашнего обучения. Школа отделяется от церкви. Обучение в светских вузах давало возможность разночинной молодежи изменить свой социальный статус через получение классных чинов и офицерских званий. Появилась особая социальная группа людей, профессионально занимавшаяся педагогической деятельностью.
В эту эпоху складывается государственная система образования:
приходские школы (1 год)
уездные школы (2 года)
гимназии (4 года)
Университеты.
В целом начало XVIII столетия можно разделить на два этапа развития образования в России:
1. первая четверть XVIII в - создание светских учебных заведений, практико-ориентированных в условиях реформы;
2. 1730-1765 гг. - возникновение закрытых сословных учебных заведений, формирование системы дворянского образования, борьба М.В. Ломоносова за общенародное образование, создание Московского университета.
Первые годы XVIII в. - переломные в истории развития отечественной школы. Реформы воспитания и образования были вызваны социально-экономическими факторами: политическим лидерством дворянства, укреплением позиций купечества и промышленников, созданием новой армии и др. Наметился переход от сословного к гражданскому образованию. Образование рассматривалось как один из путей карьеры (1714 Указ о единонаследии: дворяне, обделенные отцовским наследством, будут "хлеба своего искать службою, учением, торгами и прочим").
Россия вступила на путь общественного развития, что выразилось в усилении внимания к отдельной личности, светски образованной, с широким взглядом на мир, в создании школьной национальной системы.
Список литературы
Анисимов Е.В. Время петровских реформ / Е.В Анисимов [текст]. - Л.: Ленздат, 1989. – 496 c.
Павленко Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года / - М., 1998
Краснобаев Б.И. Очерки истории русской культуры XVIII века / Б.И. Краснобаев. - М.: Просвещение, 1987. – 319 c.
Г.В. Вернадский «Русская история» М.: Аграф, 2000 г.
В.А. Змеев «Эволюция высшей школы Российской империи» М.: Эксмо-пресс, 1998 г.