- •13. Общество как целостная динамическая система.
- •14. Социальная структура общества.
- •15. Социальная стратификация. Исторические типы социальной стратификации.
- •17. Понятие культуры. Компоненты культуры: ценности, нормы, язык.
- •18. Типология культуры. Массовая и элитарная культура. Доминирующая культура, субкультура и контркультура.
- •Этнографическая типология культур
- •Типология на основе материалов и технологий, используемых человечеством
- •Формационная типология культур
- •Типология культур г. Мак-Люэна
- •Типология культур м.К. Петрова
- •Современные типологии культур
- •Традиционная культура
- •Индустриальная культура
- •Постиндустриальная культура
- •19. Понятие о личности. Социальные качества и характеристики личности. Концепции личности в социальных науках.
- •20. Социализация личности.
- •21. Девиантное поведение. Концепции девиантного поведения. Делинквентное поведение.
- •22. Социальные общности. Типология социальных общностей. Социальные группы.
- •Характерные черты социальной общности:
- •23. Социальные институты. Функции социальных институтов.
- •24. Социальные организации.
- •25. Социальные изменения.
- •27.Средства массовой информации и коммуникации в современном обществе.
- •28.Религия как социальный институт.
- •29.Семья и брак как объекты социологического анализа.
- •30.Гендерные различия и проблема гендерного равенства.
30.Гендерные различия и проблема гендерного равенства.
Социальные психологи считают, что две основные причины, из-за которых люди стараются соответствовать гендерным ожиданиям, - это нормативное и информационное давление
Гендер находится под постоянным влиянием как культурных норм, устанавливающих, что должны делать мужчины, а что – женщины, так и социальной информации, внушающей людям, насколько велика разница между мужчинами и женщинами. Специалисты, занимающиеся психологией развития, обозначают термином дифференциальная социализация процесс, в ходе которого мы учим, что есть вещи, которые свойственны одним и несвойственны другим, в зависимости от пола обучаемого.
Гендер является очень важной социальной переменной и родителям вряд ли бы понравилось, если окружающие допускали бы ошибки в отношении пола ребенка.
Немаловажную роль в гендерно ролевой социализации играют средства массовой информации, ведь они постоянно демонстрируют нам стереотипные женские и мужские образы.