
- •Загальні методичні вказівки
- •Лабораторна робота № 1 Представлення в пам’яті комп’ютера даних цілих та дійсних типів
- •Тривалість роботи
- •Основні теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи та методичні рекомендації щодо виконання роботи
- •Вимоги до оформлення звіту
- •Контрольні запитання
- •2. Знайти внутрішні представлення впк цілих та дійсних типів даних:
- •2.Індивідуальне завдання на лабораторну роботу
- •3.Алгоритм розв’язання задачі.
- •4.Система тестів
- •Лабораторна робота № 2 Перетворення типів даних
- •Вибір індивідуального завдання
- •Тривалість роботи
- •Основні теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи та методичні рекомендації щодо виконання роботи
- •Вимоги до оформлення звіту
- •Контрольні запитання
- •Постановка задачі
- •3. Хід роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •4. Додаток
- •Лабораторна робота № 3 Структура даних стек
- •Вибір індивідуального завдання
- •Тривалість роботи
- •Основні теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи та методичні рекомендації щодо виконання роботи
- •Вимоги до оформлення звіту
- •Контрольні запитання
- •Постановка задачі
- •3. Динаміка вмісту стеку(або масиву)
- •4. Алгоритм розв’язання задачі
- •5. Результати виконання програми
- •Лабораторна робота № 4 Структура даних черга
- •Вибір індивідуального завдання
- •Тривалість роботи
- •Теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи та методичні рекомендації щодо виконання роботи
- •Вимоги до оформлення звіту
- •Контрольні запитання
- •Постановка задачі
- •3. Динаміка вмісту черги(або деку)
- •4. Алгоритм розв’язання задачі
- •5. Результати виконання програми
- •Лабораторна робота № 5 Структура даних список
- •Вибір індивідуального завдання
- •Тривалість роботи
- •Основні теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи та методичні рекомендації щодо виконання роботи
- •Вимоги до оформлення звіту
- •Контрольні запитання
- •2. Постановка задачі
- •3. Алгоритм розв’язання задачі.
- •4. Динаміка вмісту стеку.
- •Результати виконання програми
- •Лабораторна робота № 6 Методи сортування. Алгоритм вибірки
- •Індивідуальне завдання
- •Тривалість роботи
- •Основні теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи та методичні рекомендації щодо виконання роботи
- •Вимоги до оформлення звіту
- •Контрольні запитання
- •2. Теоретичні відомості
- •Завдання:
- •Код програми
- •Лабораторна робота № 7 Методи сортування. Алгоритм бульбашки
- •Індивідуальне завдання
- •Тривалість роботи
- •Основні теоретичні положення
- •Порядок виконання роботи та методичні рекомендації щодо виконання роботи
- •Вимоги до оформлення звіту
- •Контрольні запитання
- •2. Теоретичні відомості
- •Завдання:
- •Перелік рекомендованих джерел
Постановка задачі
Змоделювати стек на базі статичного масиву згідно з завданням. Написати основні операції для роботи зі стеком (push, pop, top, empty, full) і продемонструвати правильність їх виконання. Для цього (якщо в завданні не вказано інший спосіб) в програмі на вході задати послідовність з К (К>10) різних цілих чисел (числа вводити з клавіатури). Всі додатні числа послідовно заносити в стек, а кожне від'ємне число має вилучати зі стекуодин елемент. Виводити на екран динаміку вмісту стека під час обробки заданої послідовності. Вхідну послідовність чисел задати такою, щоб вона демонструвала роботу основних операцій та генерувала виникнення ситуацій "втрати значимості стеку" (stackunderflow) та "переповнення стеку" (stackoverflow).
Зауваження: працювати зі стеком як з абстрактним типом даних (АТД), а не як з масивом.
1. Реалізувати за допомогою одного масиву з Nелементiв два стеки. Стеки повинні рости з кінців масиву назустріч один одному. На вході задати пари цiлих чисел (i,j), де i-це число 1 або 2, j – любе число. Перше число і кожної пари (i,j) вказує на номер стеку (1 або 2), з яким виконувати роботу. Якщо друге число j кожної пари (i,j) є додатнім (j>0), то воно додається в і – тий стек, якщо j<0, то з і-го стеку вилучається один елемент, j=0 – ігнорується. Після обробки всієї заданої вхідної послідовності переписати всі парні числа обох стеків в перший стек, а всі непарні – в другий.
3. Динаміка вмісту стеку(або масиву)
3.1. Задаємо вхідну послідовність 10 цілих чисел: (1, 2),(1,-6), (1, -7), (1, 4), (2, 13),
(2, 16),(2,9),(1,7)(2, 4),(2, 17).
3.2. Схематичне зображення масиву після обробки кожного числа з вхідної послідовності
Порожній стек
push(2);
pop( );
pop( );
Втрата значимості стеку!
push (4);
push (13);
push (16);
push (9);
push (7);
push (4);
push (13);
Переповнення стеку!
3.3. Зміна вмісту стеку згідно умови індивідуального завдання
4. Алгоритм розв’язання задачі
ШАБЛОННИЙ ПАРАМЕТР, ОПЕРАТОРИ ПЕРЕІМЕНОВАННЯ ТИПІВ ТА КОНСТАНТНІ ЧЛЕНИ класу Stack<T>
Шаблонний параметрTпредтставляє собою тип елементів, що зберігаються у стеку.
Він може бути довільним вбудованим типом в мові С++ а також структурою, класом (в якому визначений конструктор по замовчуванню),конструктор копіювання і оператор присвоєння.
Stack<T>:: CAPACITY предтаставляє максимальну кількість елементів довільного стеку (як тільки ця кількість буде досягнута, додавання елементів у стек припиняється).
КОНСТРУКТОР ШАБЛОННОГО КЛАСУ Stack<Т>
Stack()
Післяумова: стек ініціалізується порожнім
МОДИФІКУЮЧІ ФУНКЦІЇ-ЧЛЕНИ шаблонного класу stack<Item>:
voidpush(constinti, constT &k)
Передумова: стек не є повним.
Післяумова: в стек занесена нова копія елемента.
voidpop(constinti )
Передумова: стек не є порожнім.
Післяумова: вилучена вершина стека.
КОНСТАНТНІ ФУНКЦІЇ-ЧЛЕНИ шаблонного класу Stack<T>:
Ttop(constinti) const
Передумова: стек не є порожнім.
Післяумова: повертається вершина стека, однак стек при цьому не змінюється.
boolempty(inti ) const
Післяумова: повертає значення true, якщо стек порожній,і значення false, якщо це не так.