МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ, МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И ПСИХОЛОГИИ

КАФЕДРА СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА

ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ

Зав. Кафедрой современного русского языка

________________ Л.Н.Храмцова

(подпись)

26 мая 2014 г.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Лексико-семантическое поле «Жилище» в романе ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

Выполнила студентка группы 08-РЛ

М.С.Чумакина ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________

( подпись, дата)

Направление подготовки / специальность: 050301.65 Русский язык и Литература

Форма обучения: заочная

Научный руководитель:  канд. филол. наук, доцент., О.А.Новосёлова _________

Новосибирск 2014

Содержание

Введение…………………………………………………………………………3

Глава 1. Понятие о лексико-семантическом поле в современном русском языке

1.1. Специфика понятия лексико-семантическое поле ………………………..

1.2. Типы парадигматических отношений в лексике…………………………..

1.3. Лексико-семантическое поле в системе лексических парадигм……….....

Выводы……………………………………………………………………………

Глава 2. Лексико-семантическое поле «Жилище» в романе ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»…………………………………………………….

2.1 Основные вопросы изучения языка произведений Ф.М.Достоевского (по материалам исследований)…………………………………………………….....

2.2. Лексико-семантическая группа «Наименования жилища»……………….

2.3. Лексико-семантическая группа «Характеристика жилища»……………..

2.4. Лексико-семантическая группа «Предметы мебели»……………………..

Выводы………………………………………………………………………….....

Заключение………………………………………………………………………..

Литература…………………………………………………………………………

ВВЕДЕНИЕ

Одним из актуальных аспектов в исследовании лексики является изучение лексических единиц как элементов системы. Именно такой подход обусловливает раскрытие глубинных структур семантики, и это чрезвычайно значимо. Однако исследование лексического состава языка связано, как известно, с рядом трудностей. Обязательный и важный этап на пути к глубокому и всестороннему разрешению указанных проблем – предварительное изучение в больших конкретных исследованиях соответствующего материала. В центре подобных исследований должно находиться слово, так как оно представляет собой особый микромир, в котором отражается какой-то кусочек реальной действительности.

Данная работа посвящена описанию лексико-семантического поля (далее ЛСП) «Жилище» в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание», т.к одним из перспективных направлений в современной лингвистике является системное изучение художественной речи. Представление о лексическом поле как о лингвокультурном феномене позволяет установить специфику индивидуально-авторского употребления речевых средств, выявить закономерности и особенности их организации и функционирования. Лексико-семантическую систему можно исследовать с помощью анализа полевой модели языка, который можно применить и к исследованию речи писателя. [Тарасова 1994:34].

Актуальность исследования определяется необходимостью более глубокого изучения языка Ф.М.Достоевского, а также закономерностей семантической структуры ЛСП «жилище», т. к жилище – одна из наиболее важных составляющих материальной культуры. Осмыслив и оценив себя, человек начинает переносить свой взгляд на наиболее близкое пространство на то, что, по сути, является фрагментом действительности, воспринимаемым интуитивно. Человек начинает осмысливать личное пространство, членя и структурируя его, формируя определенные схемы для восприятия большого «жилища» – мира в целом. Это позволяет рассматривать семантическую сферу «жилище», моделируя определенную стереотипную ситуацию восприятия данного феномена. Сфера «жилище» хорошо знакома человеку, структурирована и имеет высокий семантический потенциал.

Телесный опыт, социальные контакты человека во многом определяют структуру сознания человека и способ оценки окружающего мира. Поэтому тот предметно-чувственный образ, который возникает в результате визуального восприятия фрагмента действительности, связанного с пространством дома, позволяет осмыслить все его компоненты, в том числе и обстановки, и хозяина дома. Работа выполнена в русле современных исследований, рассматривающих модели жилища с трёх сторон.Концепт «жилище» и его языковая репрезентация исследовался в работах Е.М. Верещагина, В.Г.Костомарова, Ю.М.Лотмана, Ю.С.Степанова, В.Н. Топорова, Е.С.Яковлевой, Т.В.Цивьян, А.П.Чудинова и др., рассматривавших его с позиции культорологической и лингвистической значимости. Человек всегда оценивал действительность с точки зрения ее полезности для себя, и подобный антропоцентризм не мог не найти отражения в лексике. Кроме того, актуальность дипломного исследования обусловлена вниманием современной стилистики к специфике идиостиля отдельных писателей, а также связана со всё возрастающим интересом к проблемам организации внутреннего лексикона человека, к лексико-семантическому полю как к элементу уровня языковой способности.

Цель данной работы – рассмотреть особенности ЛСП «Жилище» в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание». Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

1)изучив теоретическую литературу по данному вопросу, определить, что такое лексико-семантическое поле и каковы его особенности;

2) определить состав ЛСП «Жилище» в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».

В качестве материала для исследования послужил роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание». Всего было проанализировано ---- текстовых фрагментов.

В работе были использованы следующие методы исследования: метод научного описания и классификации языкового материала, а также приёмы компонентного и контекстуального анализов, анализа словарных дефиниций исследуемых единиц.

Практическая значимость заключается в возможности использования материалов в лексикографической практике при изучении системного характера лексики. Кроме того, сделанные в работе наблюдения могут быть использованы в курсах «Стилистика», «Лингвистический анализ текста», в спецкурсах и семинарах, посвящённых изучению языка художественных произведений, а также особенностей идиостиля Ф.М.Достоевского. Материалы данного исследования частично подойдут для уроков русского языка по теме «Синонимы» и для уроков литературы при изучении романа «Преступление и наказание».

Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.