Список литературы

1. Абазов, Ф. Ф. Теория и практика трудовой подготовки сельских школьников в обновляющихся социально-экономических условиях: дис. док-ра пед. наук / Абазов Ф. Ф. - Уфа, 2001. - 340 с.

2. Абрамова, Н. Л. Моделирование и организация учебно-исследовательского экологического мониторинга с применением телекоммуникаций / Абрамова Н. Л., Шевченко O. A. // Безопасность биосферы. Тез. докл. Всероссийского научного симпозиума. - Екатеринбург, 2000. - С. 14.

3. Алексеев, C. B. Образовательные технологии эколого-педагогической под­готовки школьных команд учителей / Алексеев C. B. // Экологический вестник. - 2000. - №2. - С. 58-62.

4. Амиров, А. Ф. Теория и практика допрофессиональной трудовой социали­зации старшеклассников: дис. ... док-ра пед.наук / Амиров А. Ф. - Уфа, 2001. - 363 с.

5. Асадуллин, P. M. Формирование и развитие педагогической деятельности студентов: системный подход / Асадуллин P. M. – Уфа, Изд-во БГПИ, 1999. - 145 с.

6. Ахияров, К. Ш. Народная педагогика и современная школа / Ахияров К. Ш. – Уфа, Изд-во БашГПУ, 2000. - 328 с.

7. Ахияров, К. Ш. и др. Концепция технологического образова­ния и политехнической подготовки учащейся молодежи в Республике Башкортостан на 2001-2005 г.г. / Ахияров К. Ш., Атутов П. Р. - Уфа: Изд-во БГПИ, 2001. - 46 с.

8. Ахияров, К. Ш. Формирование ценностных ориентаций бу­дущих учителей / Ахияров К. Ш., Амиров А. Ф. // Педагогика. - 2002. - № 3. - С.50-54.

9. Балдина , С. В. Применение метода проектов в рамках раз­дела «Производство и окружающая среда» образовательной области «Технология» / Балдина С. В., Хотунцев Ю. Л. // Научные труды МПГУ.- Серия: Естественные науки. - 1997.- С.273-214.

10. -социологический ана­лиз / Бенин В. Л. – Уфа, Изд-во БГПИ, 1997. - 131 с.

11. Берулава, М. Н. Теория и практика гуманизации образования / Берулава М. Н. - М., Гелиос АРВ, 2000. - 340 с.

12. Бестужев-Лада, И. В. Альтернативная цивилизация / И. В. Бестужев-Лада - М., ВЛАДОС, 1998. - 321 с.

13. Буканова, Р. Г. Экологическое образование в средней и высшей специаль­ной школе Республики Башкортостан / Р. Г. Буканова // Экологическое образование и вос­питание в Республике Башкортостан: Тезисы докладов республиканской научно-практической конференции. – Уфа, Экология, 2001. - С. 26-30.

14. Василенко, Л. И. Экологическая этика: от натурализма к философскому персонализму / Л. И. Василенко // Вопросы философии. - 1995. - № 3. - С.37-42

15. Вебер, А. Б. Устойчива ли Россия? / А. Б. Вебер // Свободная мысль. - 1999 - №5 - С.65- 85.

16. Вербицкий, A. A. Основы концепции развития непрерывного экологиче­ского образования / А. А. Вербицкий // Педагогика, 1997. - №6. - С. 31 – 36

17. Вербицкий, A. A. Контекстное обучение в системе экологического образо­вания / А. А. Вербицкий // Экологическое образование: концепции и технологии: Сб. научн. тр - Волгоград: Перемена, 1996. - С. 115 -126.

18. Виноградова, Н. Б. Экологическая компонента практикума по общей физи­ке педагогического вуза / Н. Р. Виноградова // Проблемы взаимосвязи научных знаний и мето­дов познания в курсе физики двенадцатилетней школы. Педагогический вуз, общеобразовательные учреждения: сб. науч. тр. - М., Изд-во МПУ, 2000. - С.53-55.

19. Винокурова, Н. Ф. Теория и методика изучения глобальных экологических проблем на основе геоэкологического подхода в школьной географии: Автореф. дис...док.пед.наук / Н. Ф. Винокурова - М., 2000. - 41 с.

20. Воронков, H. A. Примерная программа по экологии / Н. А. Воронков, В. Н. Кузнецов // Эко­логическое образование, 2000. - №2. - С. 16-21.

21. Вульфсон, Б. Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века / Б. Л. Вульфсон - М., Изд-во У РАО, 1999. - 208 с.

22. Гершунский, Б. С. Философия образования для XXI века: В поисках практико-ориентированных образовательных концепций / Б. С. Гершунский - М., Совершенство, 1998. - 608 с.

23. Гершунский, Б. С. Философия образования / Б. С. Гершунский - М., Флинта, 1998. - 432 с.

24. Гершунский, Б. С. Гражданское общество в России: Проблемы становле­ния и развития / Б. С. Гершунский - М., Педобщество России, 2001. - 460 с.

25. Гильмиярова, С. Г. Сравнительный анализ эко­логической грамотности и экологической сознательности учащихся стар­ших классов в Башкортостане и штате Орегон (США) / С. Г. Гильмиярова, Р. С. Маликова, Ч. А. Миик // Башкирский эко­логический вестник, 2000. - №2. - С. 53-57.

26. Гильмиярова, С. Г. Экологическое образование в школах США / С. Г. Гильмиярова // Экологи­ческое образование, 2001. - № 2. - С.22-28.

27. Гильмиярова, С. Г. Разработка и оценка учебных программ в отечественной и зарубежной педагогике / С. Г. Гильмиярова // Наука и школа, 2001. - № 2. - С. 35-39.

28. Гильмиярова, С. Г. Экологическое образование в средних школах / С. Г. Гильмиярова, Л. М. Матвеева – Уфа, изд-во БИРО, 2001. - 44 с.

29. Гильмиярова, С. Г. Научный статус теории и методики экологического об­разования в системе педагогических наук / С. Г. Гильмиярова // Проблемы обучения и воспи­тания молодежи. – Уфа, изд-во БГПУ, 2001. - С. 26-34.

30. Глазачев, С. Н. Постулаты экологического образования // Экологическое образование: концепции и технологии: сб. научн. тр. / С. Н. Глазчев – Волгоград, Переме­на, 1996. - С. 3-6.

31. Глазачев, С. Н. Экологическая культура учителя: Исследования и разработ­ки экогуманитарной парадигмы / С. Н. Глазачев - М., Современный писатель, 1998. - 432 с.

33. Глушкова, Р. В. Экологическое образование и воспитание в Толбазинском детском саду № 5 Аургазинского района // Экологическое образование и воспитание в Республике Башкортостан: Тезисы докладов республикан­ской научно-практической конференции. – Уфа, Экология, 2001. - С.

34. Гмурман, В. Е. Теория вероятностей и математическая статистика. Учебн.пос. для вузов / В. Е. Гмурман - 6-е изд. - М., Высшая школа, 1998. - 479 с.

35. Гумилев, Л. Н. Конец и вновь начало / Л. Н. Гумилев - М., Айрис-пресс: Ральф, 2000. - 381 с.

36. Данилов-Данильян, В. И. Возможна ли «коэволюция природы и общества»? // Вопросы философии. - 1998. - № 8. - С. 15-25.

37. Дик, Ю.И. Естественно-математическое образование в со­временной школе / Ю. И. Дик, М. В. Рыжанов //Педагогика. - 1999. - С. 24-30.

38. Дорнер, М. Экологическое образование в Германии / М. Дорнер // Педагогика. - 1997. - № 5. - С. 103 -107.

39. Дуков, В. М.Экологическое образование в школьном курсе физики / В. М. Дуков, А. В. Дуков // Педагогика. - 1999. - № 5. - С.32 - 39.

40. Евдокимов, А. Ю. Естественнонаучное образование: вначале - цель, затем - качество // Экология и жизнь. - 2000. - №1. - С.14-15.

41. 3агвязинский, В. И. Теория обучения: Современная интерпретация: Учебн. пособие для студ. высш. пед. учебн. Заведений / В. И. Загвязинский - М.,Издательский центр «Академия», 2001. - 192 с.

42. 3акон Российской Федерации об образовании. - М., Новая школа, 1992. - 55с.

43. 3акон Республики Башкортостан об образовании / Ведомости Верховного Совета и Правительства Р.Б. - 1993. - № 4. - Ст.77.

44. Закон Республики Башкортостан «О государственной политике в области экологического образования в Республике Башкортостан» / Известия Башкортостана. - 1997. - 24 января

45. 3ахлебный, А.Н. Непрерывное экологическое образование: варианты осу­ществления в 12-летней российской школе // Экологическое образование. - 2000. - №2. - С. 22-25.

46. 3ахлебный, А. Н. О создании новой образовательной области «Экология - здоровье - безопасность жизни» // Образование для устойчивого развития: поиск стратерий, подходов, технологий: тез.докл. Всероссийской конфе­ренции / А. Н. Захлебный- Санкт-Петербург, 2001. - С. 23-26.

47. Каримова И. Т. Игровая экология. Методика XXI века / Под ред. Каримовой И.Т.- Уфа: Изд-во БИРО, 2001.-83 с.

48. Каким быть экологическому образованию в 12-летней средней школе? «Круглый стол» // Педагогика.- 2000.- № 6. - С.40-56.

49. Карпов, Д. Н. Восприятие экологических опасностей студенческой моло­дежью: тез. докл. Международной научно-практической конференции / Д. Н. Карпов - Уфа: Изд-во БГПИ, 1999. - С.56-57.

50. Колин, К. А. Информационный подход в методологии науки и научное мировоззрение // Вестник высшей школы. - 2000. - № 2. - С. 16-22.

51. Концепция структуры и содержания общего среднего образования. Про­ект // Дидакт. - 2000. - № 1. - с.3-14.

52. Крупник, С. А. Методологические подходы к предмету педагогики // Пе­дагогика. - 2000. - № 4. - С. 21-26.

53. Леонтьева, М. Р. Краткий анализ и проблемы развития экологического образования // Дидакт. - 1999. - №3 - С. 19-21.

54. Лихачев Б. Т. Философия воспитания / Б. Т. Лихачев - М., Прометей, 1995. - 282 с.

55. Лихачев Б. Т. Воспитание экологической культуры школьников: пособие для учителя / Под ред. Б.Т. Лихачева, Н.С. Дежниковой. - М., Тобол, 1997. - 96 с.

56. Логвинов, И. И. Природа дидактического знания // Педагогика - № 6.- 2000. - С. 13-18.

57. Максимов, Г. Г. Оценка экологической об­становки сельским населением северно-восточного региона Башкортоста­на по данным социологических исследований / Г. Г. Максимов, Н. Н. Белан, Ю. Г. Максимова // Экологический вестник Башкортостана. - 1999. - № 1. - С. 48-52.

58. Матяш, Н. В. Проектный метод обучения в системе технологического об­разования // Педагогика, 2000. - № 4. - С. 38-43.

59. Медоуз, Д. Х. За пределами роста / Д. Х. Медоуз - М., Прогресс, 1994.- 302 с.

60. Миркин, Б. М. Экология России: Учебник для 9-11 классов общеобразовательной школы / Б. М. Миркин, Л. Г. Наумова - М., АО МДС, 1995. - 232 с.

61. Моисеев H. H. Еще раз о проблеме коэволюции // Вопросы философии. — 1998. -№ 8. - С. 26-32.

62. Моисеев, H. H. Расставание с простотой / Н. Н. Моисеев - М., Агаф, 1998. - 480 с.

63. Моисеев, H. H. Экология в современном мире // Наука и жизнь. - 1998. - №3. - С. 2-19.

64. Монахова, Л. Ю. Теоретические аспекты проектирования индивидуаль­ных образовательных программ // Наука и школа. - 2000. - №1. - С. 45-52.

65. Муравьев А. Г. Экологический мониторинг. Факультативный курс для школьников 9-11 классов / А. Г. Муравьев - Санкт-Петербург: Крисмас+, 1998. - 40 с.

66. Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Проект. – М., 2000. - 9 с.

67. Национальная стратегия экологического образования в Российской Фе­дерации: Проект//Зеленый мир. - 2000.- № 11-12. - С. 8-13.

68. Никандров, Н. Д. Россия: Социализация и воспитание на рубеже тысячелетий / Н. Д. Никандров - М. Педобщество России, 2000. - 304 с.

69. Новиков, A. M. Российское образование в новой эпохе / А. М. Новиков – М. Эгвес, 2000.­268 с.

70. Новиков, A. M. Докторская диссертация? / А. М. Новиков - М: Эгвес, 2000. - 119 с.

71. О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» / Российская газета, 1996. — 13 янв.

72. Об утверждении Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686 // Вестник образования, 2000. - № 11.-С.8-25.

73. Потапова, Т. В. Надежда: Программа подготовки детей дошкольного возраста к обуче­нию основам экологии, природопользования и правам человека / под ред. Т.В.Потаповой. – Пущино, ИСАР, 1998. - 39 с.

74. Berberogly, G. Exploratory and Confirmatory Factor Analyses of an Environmental Attitude Scale (EAS) for Turkish University Stu­dents //The Journal of Environmental Education, 1995. – P. 40-43.

75. Blum, A. Student's Knowledge and beliefs concerning Environmental issues in Four Countries // The Journal of Environmental Educatio, 1996. – P. 7-13

76. Boelts, H. Umwelterziehung: Grundlagen, Kritik und Modelle fur die Praxis / Darmstadt, 1995. – 78 p.

77. Chiras, D (1994). Environmental Science.Action for a Sustainable Futur / Redwood City. California: The Benjamin Cummings Publishing Co, 1994. – 132 p.

78. Chou, J. Exploring the Underlying Constructs of Basic Concepts in Environmental Education. // The Journal of Environmental Education,1994 - p. 36-43.

79. Denzin, N.K. (1994) / Handbook of Quantitative Research, Lon­don: SAVE Publications.

80. Environmental Education in the Light of Tbilisi Conference Paris: UNESCO, 1994

81. Environmental Educational Act of 1970. Washington: US Congress.

82. Environmental Educational Guidelines for Excellence: What School-Age Learners Should Know and Be Able To Do (National Project for Excellence in Environmental Education / NY: North American Association for Envi­ronmental Education, 1997

83. Field, R. J. Physics 2000: a personal view // Physics Education, 1997, - p. 114­ - 118.

84. Filho, W. L. An Overview of Current Trends in European Environ­mental Education // The Journal of Environmental Education, 1996, - p. 5-10.

85. Gillen, J. M. Green City Date // Saturday Academy, 1997. - p. 6 - 10. Portland: Oregon Graduate Institute of Science and Technology.

86. Gambo J. S. A National Survey of High School Stu­dent's Environmental Knowledge // The Journal of Environmental Education, 1996, - p. 29-33.

87. Gay L. R. // Educational Research. 5th edition. New Jersy: Corwin Press, 2000, 67 p.

88. Hsu S-J. An Assessment of Environmental Knowledge and Attitudes Held by Community Leaders in the Hualien Area of Taiwan // The Journal of Environmental Education, 1996, - p. 24-31.

89. International Education and the University / ed. J. Kingsley, 1996

90. Jacobson, S. Rapid Assessment for Environmental Education // The Journal of Environmental Education, 1997, - p. 10-19

91. Kastenholz, H. G. Education for Responsibility within the Framework of UNESCO // The Journal of Environmental Education, 1995, - p. 15 - ­20.

92. Knapp, D. The Identification of Empirically Dirived Goals for Program Development in Environmental Education // The Journal of Environmental Education, 1998, - p. 24-34.

93. Science in the Liberal Arts Curriculum / Portland State University, 1997

94. Shaping the Future. New expectations for Undergraduate Education in Sci­ence, Mathematics, Engineering and Technology Education / Arlington: National Science Foundation, 1996

95. Tyler , J. Environmental Science: Working in the Earth / New York: Wadsworth Publishing, 1997

96. United Nations Conference on Environment and Development: a Guide to Agenda / Geneva: UN Publications Service, 1992

97. Using Program Theory in Evaluation / ed. L. Bikman, San Fransisco: Jossey - Bass Inc. Publishers. 1987

98. White, I. D. Environmental System / London: Chapman and Hall, 1992

99. Zimmermann, L. K. The Development of an Environmental Values Short Form // The Journal of Environmental Education, 1996, - p. 32-37.

100. Zint, M. Directory of Faculty Who Teach "Environmental Educa­tion" / Courses at Colleges and Universities in the United States. Ann Arbor, Michigan: Association for Environmental Education, 1998

101. Zoller, U. Environmental Education and the University: The problem solving-decision making act within a critical system-thinking framework / Higher Education in Europe, 1997, - p. 5-14.

158