3.Наука как форма культуры

Особенности развития науки как элемента культуры:

- отвечает на определенную потребность человечества в производстве и адекватного знания о мире и оказывает весьма заметное воздействие на развитие всех сфер общественной жизни

- претендует на роль единственно устойчивого фундамента культуры в целом в ее первичном понимании

- наука всегда опирается на сложившиеся в обществе культурные традиции, на принятые ценности и нормы

Культурно технологическая функция науки - обработка и возделывание человеческого материала

Классификация науки как формы культуры:

Традиционная

- замедленный темп развития,

- придерживаются устойчивых стереотипов своего развития, существование канонов и норм

- субъективность

Техногенная

- динамичное развитие

- инновационность, адаптируемость теорий и гипотез

Основной культурный признак науки - совмещение исследовательской деятельности и высшего образования.

4. Наука как познавательная деятельность

Научная деятельность – это познавательная деятельность, имеющая своей целью получение нового знания. Коренное отличие научной деятельности от других видов деятельности в том, что она устремлена к получению нового знания. Научная деятельность имеет строго определенную структуру: субъект исследования, объект и предмет исследования, средства и методы исследования, результаты исследования.

Субъект исследования – это тот, кто исследует

Объект исследования – та часть реальности, которая исследуется научным сообществом

Средства и методы познания – это «инструменты», «орудия» научной деятельности.

Основные методы:

- наблюдение (традиционный метод)

- измерение (традиционный метод)

- моделирование (в т.ч. и по времени)

Результаты научной деятельности – научные факты, эмпирические обобщения, научные гипотезы и теории. Возможны три модели научной деятельности

- Эмпиризм

- Теоретизм

- Проблематизмэ

9.Теоретический уровень научного познания

Задача: достижение объективной истины во всей ее конкретности и полноте содержания; познание сущности в чистом виде

Особенности:

- характеризуется преобладанием рационального момента – понятий, теорий, законов и других форм мышления и мыслительных операций.

- отражает явления и процессы со стороны их универсальных внутренних связей и закономерностей

- отсутствуют средства материального, практического взаимодействия с изучаемым объектом.

- язык отличается от языка эмпирических описаний – в качестве его основы выступают теоретические термины, смыслом которых являются теоретические идеальные объекты. (материальная точка, абсолютно черное тело, идеальный товар)

Они выступают как результат мысленного конструирования, когда мы абстрагируемся от несущественных связей и признаков предмета и строим идеальный объект.

10.Теоретические методы научного исследования

Основными методами, с помощью которых реализуется теоретическое исследование, являются:

Аксиоматический. научная теория строится в виде системы аксиом и правил вывода, позволяющих путем логической дедукции получить утверждения данной теории (теоремы).

Конструктивистский. Развертывание теории начинается не с аксиом, а с понятий. Используется в математических науках и информатике

Гипотетико-индуктивный. Основу этого метода составляют гипотезы, из которых выводится все остальное знание. Пока гипотеза не отвергнута, она выступает в качестве научного закона. Гипотезы, нуждаются в экспериментальном подтверждении. Применяется в естествознании.

Прагматический. Широко применяется в технических и гуманитарных науках, Его суть которого составляет логика т.н. практического вывода.

Описательные. К ним обращаются, если рассмотренные выше методы оказываются неприемлемы. Описание изучаемых явлений может быть словесным, графическим, схематическим, формально-символическим.