- •Редактирование: определение, задачи, принципы.
- •2. Типичные лексические ошибки.
- •Виды редакторской правки: правка-вычитка, правка-сокращение, правка-переделка.
- •Понятие функционального стиля. Характеристика функциональных стилей русского языка.
- •Отредактируйте представленные предложения с учетом лексических норм русского языка.
- •Законы логики при создании и редактировании публицистического текста.
- •Морфологические нормы русского языка. Ошибки, связанные с употреблением существительных.
- •Отредактируйте представленные предложения с учетом лексических норм русского языка.
- •Публицистический стиль и его основные характеристики.
- •Морфологические нормы русского языка. Ошибки, связанные с употреблением прилагательных.
- •Отредактируйте представленные предложения с учетом лексических норм русского языка.
- •Официально-деловой стиль и его основные характеристики.
- •Морфологические нормы русского языка. Ошибки, связанные с употреблением глаголов.
- •Научный стиль и его основные характеристика.
- •Морфологические нормы русского языка. Ошибки, связанные с употреблением местоимений.
- •Разговорный стиль и его основные характеристики.
- •Стилистическое использование слов иноязычного происхождения и фразеологизмов в разных стилях языка.
- •Роль логического анализа в процессе редактирования. Требования к логике рекламного текста.
- •Ошибки при употреблении причастных и деепричастных оборотов.
- •Отредактируйте представленные предложения с учетом морфологических норм русского языка.
- •2. Стилистические особенности числительных. Специфика употребления количественно-именных словосочетаний.
- •3. Отредактируйте представленные предложения с учетом морфологических норм русского языка.
- •1. Понятие нормы в современном русском языке. Норма языковая и стилевая.
- •2. Стилистические возможности личных форм глагола.
- •3. Отредактируйте представленные предложения с учетом синтаксических норм русского языка (найдите случаи смешения прямой и косвенной речи, внесите в предложения коррективы).
- •1. Основные этапы работы редактора над текстом. Понятие «редакторский анализ». Мыслительные операции (приемы), направленные на понимание текста.
- •2. Стилистические возможности видовых и временных форм глагола.
- •3. Отредактируйте представленные предложения с учетом синтаксических норм русского языка (найдите случаи неправильного употребления причастных и деепричастных оборотов, исправьте предложения).
- •1. Типичные случаи нарушения законов логики в текстах сми и рекламы. Понятие логической ошибки. Причины алогизмов.
- •2. Стилистические особенности числительных. Специфика употребления количественно-именных словосочетаний.
- •3. Отредактируйте представленные предложения с учетом синтаксических норм русского языка (найдите случаи неправильного употребления причастных и деепричастных оборотов, исправьте предложения).
- •1. Основные этапы работы редактора над текстом. Понятие «редакторский анализ». Мыслительные операции (приемы), направленные на понимание текста.
- •2. Типичные лексические ошибки.
- •3. Определите стилистическую принадлежность текста. Докажите свою точку зрения. Отредактируйте текст с учетом «требований стиля».
- •1. Понятие нормы в современном русском языке. Норма языковая и стилевая.
- •2. Типичные морфологические ошибки.
- •3. Проведите правку-переделку текста.
- •1. Понятие о функциональном стиле. Основания для выделения функциональных стилей.
- •2. Типичные синтаксические ошибки.
- •1. Жанры публицистического стиля: основание для выделения, характеристики.
- •2. Типичные ошибки в сложном предложении.
- •1. Функционально-смысловые типы речи: описание, рассуждение, повествование.
- •1. Основные этапы работы редактора над текстом. Понятие «редакторский анализ». Мыслительные операции (приемы), направленные на понимание текста.
- •2. Стилистические возможности имен существительных. Стилистические особенности падежных форм существительных.
- •1. Разговорная речь как особая разновидность литературного языка.
- •2. Стилистические ошибки, вызванные употреблением неологизмов, устаревших и заимствованных слов.
- •3. Отредактируйте представленные предложения с учетом морфологических норм русского языка.
- •1. Устные стили массовой коммуникации. Особенности языка радио, телевидения.
- •2. Стилистические ошибки, вызванные употреблением синонимов, омонимов и паронимов.
- •3. Отредактируйте представленные предложения с учетом морфологических норм русского языка.
1. Жанры публицистического стиля: основание для выделения, характеристики.
2. Типичные ошибки в сложном предложении.
3. Отредактируйте представленные предложения с учетом лексических норм русского языка.
1. Ввиду отсутствия электричества в университете нас отпустили домой. 2. Гражданка Сидорова обратилась с заявлением о разводе брака. 3.Споры нередко доходили до прямых оскорблений во лжи. 4. Пишите Ваши инициалы полностью. 5. На вверенной Вам территории необходимо возвести баню для жителей села. 6. Сообщаем наши реквизиты: 123231, г. Москва, ул. Народного Ополчения, д.8. 7. Сим письмом извещаем Вас, что выпоименнованный документ приобщен к делу. 8. Придется еще раз обсчитать все данные. 9. Осталось затвердить это на собрании. 9. Он отказал мне под благоприятным предлогом. 10. На заводе возникло нестерпимое положение. 11. Был провозглашен приговор суда. 12. Он дал мне взаимообразно 100 рублей.
БИЛЕТ №17
1. Функционально-смысловые типы речи: описание, рассуждение, повествование.
2. Морфологические нормы русского языка. Ошибки, связанные с употреблением прилагательных.
3. Проверьте точность словоупотребления в следующих предложениях. Найдите слова, выбор которых вам кажется ошибочным. Сделайте стилистическую правку предложений с учетом лексических норм русского языка. Письменно объясните возможные причины допущенных ошибок.
1.После романа Набокова появляется другое зрение на Чернышевского. 2.Это вторая гибель российского военнослужащего за последнюю неделю. 3. На актере была мантия, отделанная шерстью горностая. 3. Работая с фуганком, он крепко порезал себе палец левой руки. 4. Персонально будет рассматриваться каждое жилище. 5. Несмотря на то, что на протяжении всего пути скорпион сидел на ноге Алексея, водитель все же довел автобус. 6. Российские читатели заинтересованы в новостях отечественной экономики, тем более существует много информационных поводов. 7.В настоящее время в России сложился довольно мощный механизм саморегулирования. 8. Приобрести эти знания задача не простая, и требуются серьезные усилия и трудолюбие. 9. Книги предлагают рецепты на все основные праздники.
БИЛЕТ №18
1. Основные этапы работы редактора над текстом. Понятие «редакторский анализ». Мыслительные операции (приемы), направленные на понимание текста.
2. Стилистические возможности имен существительных. Стилистические особенности падежных форм существительных.
3. Проверьте точность словоупотребления в следующих предложениях. Найдите слова, выбор которых вам кажется ошибочным. Сделайте стилистическую правку предложений с учетом лексических норма русского языка. Письменно объясните возможные причины допущенных ошибок. Охарактеризуйте типичные лексические ошибки, встретившиеся Вам.
1. Эти деньги можно было затратить и по-другому. 2. В современной школе остаются работать подлинные сподвижники. 3. Бальзам для натирания в кожу. 4. Список подобных методов коррекции фигуры можно было бы продлить. 5.Автор подчеркивает его чувства: грусти, сожаления, тягости расставания с другом. 6. -- Ну, это еще бабушка на воде вилами писала! 7. Юрий Владимирович не потерял свой образ даже перед ликом возможной смерти. 8. Ученые знают почти каждого зубра в лицо. 9. У него на коже пробежали мурашки. 10. "У нас нет никаких сомнений в том, что преступник совершил преступление в твердом уме", - сообщил нам капитан полиции.
БИЛЕТ №19