
- •Пояснювальна записка
- •Критерії оцінювання
- •Теорія і методика фізичного виховання
- •Основна гімнастика
- •Плавання
- •Спортивні ігри
- •Основи медичних знань
- •Загальна педагогіка
- •Психологія спорту
- •Психологія конфліктів
- •Структура конфлікту
- •Педагогічна психологія
- •Психологічне консультування і психокорекція
- •Вікова психологія
- •Психологія
- •Фізіологія людини
- •Фізіологія фізичного виховання та спорту
- •Загальна гігієна та гігієна фізичних вправ
- •Біомеханіка
- •Вікова фізіологія
Фізіологія людини
Кров і внутрішнє середовище організму
Склад і основні функції крові. Плазма і формені елементи крові. Еритроцити. Гемоглобін. Лейкоцити, імунітет. Тромбоцити і згортання крові.
Органий кровообіг та мікроциркуляція. Фізіологія сердцевої діяльності.
Морфофункціональна характеристика систему кровообігу, лімфообігу.Мікроциркуляція, ії роль у механізмі обміну рідини у організмі.Цикл сердцевої діяльності. Поняття про збудливість, провідності, скоротності і автоматію серця.
Фізіологія дихання
Функціональна анатомія воздухоносних шляхів. Механіка зовнішнього дихання. Статичні та динамічні об′єми легеніі іі методи їх визначення. Зв'язок вентіляції з легеневим кровотоком у спокої і при навантаженні.
Фізіологія рухового апарату
Механізм і енергетика м′язового скорочення. Рухова одиниця як основний елемент рухового апарату. Режими і типи м′язових скорочень. Регуляція м′язової напруги. Рухові рефлекси.
Травлення і функції травного апарату
Функції шлунка, тонкого та товстого кишечнику. Секреція ферментів у травному апараті. Переварювання, всмоктування і розподіл харчових речовин (вуглеводів, білків, жирів, мінеральних речовин, вітамінів, води). Роботи І.П. Павлова у вивченні фізіологічних механізмів травлення.
Фізіологія фізичного виховання та спорту
Фізіологічна класифікація фізичних і спортивних вправ
Загальна фізіологічна класифікація фізичних та спортивних вправ: за об'ємом активної м'язової маси, типу скорочення м'язів, силі скорочення м'язів, енергетичним показникам, по кінематичних характеристиках, потужності роботи.
Фізіологічні основи формування рухових навиків
Фізіологічні основи формування рухових навиків. Динамічний стереотип. Стадії формування рухового навику. Роль ЦНС у формуванні і програмуванні рухового акту. Фізіологічні основи м'язової сили. Фізіологічне обґрунтовування принципів навчання спортивній техніці.
Загальна гігієна та гігієна фізичних вправ
Введення в предмет, завдання гігієни, методи дослідження
Гігієна як наука. Основні завдання гігієни. Гігієнічні вимоги до навчальних приміщень в школі і вузі.
Система гігієнічного забезпечення підготовки спортсменів
Особливості системи гігієнічного забезпечення підготовки та харчування спортсменів. Гігієнічні принципи тренувального процесу та змагань. Гігієнічна характеристика спортивних споруд. Вимоги до освітлення, опалення спортивних споруд. Вимоги до вентиляції, спортивному інвентарю. Відкриті спортивні споруди. Закриті спортивні споруди.
Біомеханіка
Завдання та практичне застосування біомеханіки у фізичному вихованні. Методи вивчення біомеханіки: Динамометрія, фото-кінографія, визначення загального центру тяжкості тіла. Зовнішні і внутрішні сили, що приводять тіло в рух.
Біомеханічні системи
Кісткова система. М'язова система. Види роботи м'язів, їх дії на біоланок, момент сили тяги. Умови сили м'язів. Біомеханічний аналіз руху.
Вікова фізіологія
Предмет і завдання вікової фізіології.АФО органів і систем дитячього організму.
Значення вікової фізіології для педагогіки, медицини, фізичного виховання. Періоди розвитку організму і їх особливості. Вікові особливісті ВНД, аналізаторів і сенсорного забезпечення поведінки дитини. Вікові особливості опорно-рухової системи дитини. Вікові особливості сердцево-судинної системи. Вікові особливості травлення у дітей та підлітків.
Розвиток фізичних якостей.
Вікові зміни фізичних та рухових якостей. Періоди та особливості росту та розвитку дитячого організму. Акселерація, Соціальні і екологічні причини акселірації. Роль фізичної культури у розвитку фізичних якостей.