37. Наука в системе социальных ценностей

Наука – это технология производства знаний о мире, цель ученых – достижение истины. Однако, как правило, общество, (народ, государство, социальная группа) проявляет заинтересованность в том случае, если наука оказывается полезной или даёт практический результат. На этапе преднауки, знания были частным делом учёных, как правило, богатых людей.

В средние века учеными были монахи и священники, наука не приносит заметной пользы, но не наносит и вреда. Поэтому по этому получает от церкви определенную протекцию.

Научная революция XVI-XVII вв. коренным образом меняет образ науки, которая теперь требует серьезных затрат в лаборатории конкретных материалов, продуктов для научной деятельности и ученых профессионалов. И с этого момента наука надеется на материальную поддержку со стороны государства и общества, доказав на деле свою полезность. Чистая истина остается внутри-научной ценностью, но право ученого на стремление к ней обосновывается в ненаучной общественной ценностью полезных результатов.

К концу XIX в. небывалых успехов наука и техника достигает при появлении прикладной науки, что приводит к тому, что люди начинают верить в НТП, как магистральный путь к всеобщему светлому будущему, и как следствие, требуется развитие только полезной науки.

Современное развитие науки в рамках всей социокультурной ориентации придерживается служению пользе, противовес служению истины.

38. Социальные характеристики научной профессии

На современном этапе наука является социальным инструментом всеми своими структурными элементами, связана как с обществом в целом , так и со сферами как политика, власть. Общественные организации, бизнес и т.д.

А) Наука и политика.

В классическом варианте отношения между наукой и научным государством именовалось научной политикой, но где четко и разрабатывалась стратегия научно-технического потенциала его развития, а так же всевозможные действия по его реализации.

В настоящем времени наука всё в большей мере становится публичной. Ее участие в жизни общества становится предметом обсуждения и во все большей степени влияют на электоральные настроения.

Б) Взаимоотношение науки и общественного движения.

Этот этап развития прошел длительно и болезненно. Постепенно сформировалось взаимодействие науки с общественными организациями. Наука старается исходить из реалистических представлений. О том что знает о науке обычный человек, это позволяет ей наладить отношения с обществом и привить ему осознание того, что развитие науки может давать как положительный так и отрицательный результат.

В) Наука и бизнес

Начиная с 70-х годов XX в. активно обсуждается вопрос о поиске новых путей, освоения высоких технологий.

39. Этос науки и ее новые этические проблемы

Среди этических проблем развития науки можно выделить спор между двумя принципами. С одной стороны принцип автономии науки, который получает широкую поддержку большей частью в научной сфере. А с другой стороны – принцип создания социального контроля над научной деятельностью – раз общество содержит науку, оно имеет право ее контролировать.

Один из наиболее обсуждаемых вопросов: должны ли ученые обладать полной свободой как выбора целей так и средств или же свобода должна ограничиваться обществом. Так с точки зрения общественности могут быть опасными исследования благодаря увеличению технизации медицины, генной инженерии, производства сельхоз продукции, формоцефтических препаратов, манипуляции над человеческой психикой, технологии клонирования и т.д.

Общий вывод, к которому приводит современная тенденция развития науки состоит в том, что именно нравственные общекультурные ценности должны иметь приоритет над развитием науки. Впервые оформление научного этоса (набора внутренних ценностей научного сообщества, имеющий статус моральных форм) начинается с упоминания лондонского общественного принципа нейтрализма, согласно которому наука не вмешивается ни в религию, ни в политику, ни в этику с 1966г.

Далее в истории науки, как и отмечаем, выдвигается принцип социальной ответственности ученого в настоящем времени общепризнанными наиболее часто общеобсуждаемыми является сформулированными американским социологом Робертом Мертоном 1910г. Он сформулировал императивы научного этоса -- минимальные нормы, гарантирующие честную конкуренцию в науке и основы профессионального поведения Таких императива четыре:

• Универсализм

• Коллективизм

• Бескорыстие

• Организованный скептицизм.