
- •1. Мировоззрение и философия. Проблема определения философии
- •2. Предмет философии и структура философского знания. Природа философских проблем.
- •3. Соотношение материального и идеального как универсальная формула любой философской проблемы. Методы философии
- •4. Философия и наука: проблема научности философии
- •5. Философия в современном мире: социокультурный статус и основные функции
- •6. Бытие как философская категория. Основные формы бытия и их взаимосвязь
- •7. Бытие и материя. Представления о материи в философском и научном познании
- •8. Системно-структурная организация бытия
- •9. Динамическая и пространственно-временная организация материального мира
- •Пространственно-временная организация бытия
- •10. Динамизм бытия и понятие развития. Движение и развитие
- •11. Движение и развитие в различных исторических формах диалектической философии
- •12. Модели развития в ест-научном и соц-гуман. Знании
- •13. Природа как предмет философского и научного анализа. Самоорганизация и развитие природы
- •14. Исторические типы взаимодействия человека и природы
- •15. Природа как среда обитания человека. Социально-экологическая стратегия изучения природы
- •16. Проблема происхождения человека. Основные концепции антропосоциогенеза
- •17. Человек как биосоциальный феномен
- •18. Общество как система
- •19. Понятие и состав социальной реальности
- •20. Социальная структура общества. Типы социальных структур
- •21. Основные проблемы социальной динамики общества
- •22. Развитие общества как цивилизационный процесс
- •23. Культурологический и формационный варианты анализа истории общества
- •24. Феномен культуры. Основные направления его философского анализа
- •25. Структура культуры, ее виды и типы. Культура и современный мир
- •26. Проблема сознания и основные традиции её осмысления. Структура и функции сознания. Социокультурная размерность сознания. Язык и сознание
- •27. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа. Субъект и объект познания
- •28. Структура и основные характеристики познавательного процесса
- •29. Проблема истины в философии и науке
- •30. Специализированное знание, протонаука и паранаука как предпосылки формирования научного знания
- •31. Понятие науки и ее роль в культуре современной цивилизации. Функции науки
- •32. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции
- •33. Специфика и виды научного знания. Классификация наук
- •34. Характерные черты основных типов научного знания
- •35. Динамика научного познания: типы научных революций. Общие закономерности развития науки
- •36. Методологический инструментарий науки
- •37. Наука в системе социальных ценностей
- •38. Социальные характеристики научной профессии
- •39. Этос науки и ее новые этические проблемы
- •40. Сциентизм и антисциентизм. Сциентистские направления в истории философии: позитивизм и неопозитивизм
- •41. Техника как объект философского знания. Природа технического знания. Техника и искусство
- •Природа технического знания. Техника и искусство
- •42. Основные этапы в развитии технических знаний
- •43. Технократические концепции. Перспективы и возможные последствия развития техники
- •44. Философия социально-гуманитарного познания
- •45. Роль науки в преодолении глобальных кризисов
- •46. Некоторые тенденции развития современной философии и науки
- •Вопросы к экзамену кандидатского минимума по философии и методологии науки
17. Человек как биосоциальный феномен
Человек – это биологическое (органы и системы, генные основания – «запрограммированная» принадлежность к расе, наличие задатков, продолжительность жизни; проявляется через социальное, существует в самой её сфере – Аристотель: «животное социальное, наделенное разумностью»), психологическое и социальное.
Биологическое и социальное в человеке – две подструктуры, составляющие его, как целостную систему. Биологические возможности человека широки, он себя сам формирует. Человек отличается видами коммуникации – осуществления взаимодействий, взаимовлияний.
Концепции рассмотрения человека:
Биологизаторская – преувеличивают значимость биологического;
Социологизаторская первенство отводят социальным свойствам;
Социобиология – попытка соединить 1 и 2 концепции - современная концепция (Аяла, Уилсон) - отдают предпочтение биологии, но учитывают и социум (в животном мире существует альтруизм (термин О.Конта), агрессия же - убийство для удовольствия свойственна только человеку (Шопенгауэр - «демоны и жертвы»).
Биополитика – изучает генетическую связь между человеком и животным миром, обращать внимание на это родство необходимо (поведение толпы, схожесть со стаей).
Тело:
-субъект и объект
- источник мыслей, чувств
-единственная собственность
Сущность чел:
-разумность (наличие активного самопознания)
-творческая активная деят-ть (труд)
-особый тип общения
-особый тип потребления (мало)
Сущность м/постигаться только умом.
Сущ-ние:
-у каждого индивида
-воспринимается чувственным образом
Чел – общее родовое название.
Индивид – отдельный конкретный человек без учета его качеств.
Индивид-ть – все особенности чел, начиная с физиологических, психических и кончая социальными (отпеч.пальцев, темперамент, соц.особ-ти(душевный, черствый,…).
Личность – социальный уровень чел (особенности, кот проявляются в обществе), проявление внутреннего во внешнем (интеллектуальные, волевые, социо-культ представления)
18. Общество как система
Общество-есть не просто совок-ть людей,но ещё и реально объективно существующая совокуп-ть условий их совместной жизни,а также взаимоотношений,в кот.они вступают. Общество-люди и отношения,кот.склад-ся между людьми.Такое понимание общ-ва было названо соц-ным реализмом,а сама общест-ая жизнь определена как соц-ая реальность франц.социологом Э.Дюркгеймом(1858-1917)
Общ-во как целостность наз-ся соц-м организмом.Деят-ть ,опред-ся как спецефически человеч-ая форма активного отношения к окр.миру.Содержанием деят-ти м.б. целесообразное осмысление,преобразование окр.мира.
Деят-ть вкл.в себя ряд элементов:1) объекты деят-ти ,на кот.направлена активность чел-ка. Объектами м.б.как любые предметы,вещи и сами люди 2)символы или знаки.Если физ. вещи служат непосредст-но приспособлением чел-ка к действ-ти,то символы многократно облегчают для него решение этой задачи. 3)связи,кот.сущ-т между людьми,в которые они вступают,т.е. соц-е действие невозможно без взаимодействия. 4)сами люди-главный элемент действ-ти.
4-е элемента всякой чел.действ-ти:1)люди 2)физ.вещи 3)символы 4)связи
Соответственно этим 4-м простейшим элементам действ-ти можно выделить 4-е сферы обществ-ной действ-ти: 1)материальная сфера 2)духовная сфера 3)управленческая или регулятивная 4)сфера по обслуживанию,иногда именуемая гуманитарной.
Регулятивная и управл-я сфера-сфера управ-х,политиков.Она призвана поддерживать необходимые соц-е связи и обеспечить упорядоченность,согласованность действия людей. Чем сложнее соц-ая жизнь,тем шире область бюрократии. Бюро+крат –стол+власть
Находясь в единстве и взаимосвязи отдельные соц-е сферы создают общ-во,как единое целое,как соц-ый организм.Следовательно,общ-во как целостность будет иметь и ряд св-в или характеристик,таких как-самодеятельность, самоорганизованность,саморазвитие, самодостаточность.При этом если первые три св-ва характерны не только для общ-ва в целом,но и для каждой из его сфер,то самодостаточность это способность чел-ка в целом своей собств-ной деятельностью создавать и воссоздавать все необходимые условия совместного существования.