Список литературы.
1. Гоноболин Ф.Н. Книга об учителе. – М.: Просвещение, 1965. – 260 с.
2. Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя. – Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1967. – 183 с.
3. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. – М.: Юрайт, 2000. – 523 с.
4. Сластенин В.А. Формирование личности учителя советской школы. – М.: Прометей, 1991. – 158 с.
5. Сухомлинский В.А. Избранные произведения. В 5-ти т. – Т.2. – Киев: Рад. школа. – 535 с.
6. Харламов И.Ф. Педагогика. – Мн.: Университетское, 2001. – 272 с.
7. Щербаков А.И. Психологические основы формирования личности советского учителя в системе высшего педагогического образования. – Л.: Просвещение, 1967. – 147 с.
Вопросы по теме:
1.Назовите одно из требований к профессиональному педагогу?
2.Учитель это?
3.Что требуется от учителя призванного осуществлять педагогический процесс?
4.На что направлен педагогический труд?
5.Что является важнейшей особенностью педагогической деятельности?
Тест:
1.Чье утверждение «Учителями пусть будут самые лучшие из людей, выдающиеся своей нравственностью, – вот наиболее действенное замечательное средство к тому, чтобы побудить учеников к самой честной жизни»?
А)М.В.Остроградский
Б)Я.А.Коменский
В)Ч.Дарвин
2.Кто изучал структуру педагогической деятельности?
А) Ф.М. Гоноболин, Н.В. Кузьмина, В.А. Сластенин [4], А.И. Щербаков.
Б)Леонтьев, В.А. Крутецкий, Г.А. Глинка.
3.Объект и субъект воспитания?
А)Воспитанник
Б)Учитель
4.Центральная фигура в школе?
А)Учитель
Б)Ученик
В)Директор школы
4.Чье высказывание? «Хороший учитель рождает хороших учеников».
А)М.В.Остроградский
Б)Я.А.Коменский
В)А.И.Щербаков
Ответы на тест: 1-Б; 2-А; 3-А; 4-А; 5-А.