Обучающие задания для практического занятия

Задание 1. Перечислить по-латыни виды жидких лекарственных форм и растворители, используемые для приготовления растворов для наружного и внутреннего применения.

Задание 2. Указать основные рецептурные сокращения, используемые при прописи жидких лекарственных форм, лекарственных форм для инъекций и аэрозолей.

Задание 3. Дать характеристику режимам приготовления настоев и отваров из растительного сырья (части растений, из которых готовят лекарственную форму; время нагревания на кипящей водяной бане; время охлаждения; условия фильтрования).

Задание 4. Выписать в рецептах:

1. 15 мл 1% раствора клотримазола (Clotrimazolum) в полиэтиленовом флаконе. Назначить для нанесения по 0,5 мл (10 капель) с помощью ватной палочки на пораженные участки полости рта 3 раза в день при кандидозном стоматите.

2. 40 мл 0,2% аэрозоля гексэтидина (Hexetidinum). Назначить для распыления в полости рта в течение 1 секунды 2 раза в день (утром и вечером) после еды при стоматите.

3. 200 мл 0,1% раствора гексэтидина (Hexetidinum). Назначить для полоскания полости рта 15 мл раствора в течение 30 секунд 2 раза в день (утром и вечером) после еды при инфицировании лунки зуба после его удаления (раствор нельзя проглатывать).

4. 100 мл жидкого экстракта цветков ромашки аптечной (flores Chamomillae officinalis). Назначить для полоскания полости рта 3 раза в день, предварительно растворив ½ столовой ложки на 1000 мл воды, при стоматите.

5. 50 мл настойки календулы (Calendula). Назначить для полоскания полости рта 3 раза в день, предварительно растворив чайную ложку настойки на стакан воды, при стоматите.

6. 50 мл 0,05% раствора хлоргексидина (Chlorhexidinum). Назначить для аппликации (5 мл раствора на тампоне с экспозицией 3 минуты) на поврежденные участки слизистой 3 раза в день при гингивите.

7. 5 флаконов, содержащих по 50 000 ЕД (0,05) амфотерицина В (Amphotericinum B). Назначить внутривенно медленно в дозе 250 ЕД/кг массы тела в течение 4 часов в концентрации 100 ЕД на 1 мл раствора при диссеминированном кандидамикозе.

8. 25 мл 10% линимента синтомицина (Synthomycinum, МНН - Chloramphenicolum [D,L]). Назначить для нанесения на пораженный участок кожи под стерильную марлевую повязку при ожоге челюстно-лицевой области.

9. 100 мл суспензии бактрим® (Bactrim®, МНН - Co-trimoxazolum [Sulfamethoxazolum+ Trimethoprimum]), выпускаемой в одной концентрации (200 мг сульфаметаксола и 40 мг триметоприма на 5 мл суспензии). Назначить внутрь по 10 мл (2 мерные ложки) 2 раза в день (утром и вечером) при гнойновоспалительном процессе челюстно-лицевой области.

10. 10 флаконов, содержащих по 1 г цефотаксима (Cefotaximum). Назначить внутримышечно по 1 г 3 раза в сутки, предварительно растворив содержимое флакона в 4 мл воды для инъекций при периостите нижней челюсти.

11. 3 флакона, содержащих по 64 УЕ гиалуронидазы (Hyaluronidasum). Назначить для инъекций по 64 УЕ (0,3 мл) в гипертрофированные сосочки 1 раз в сутки при гипертрофическом гингивите, предварительно растворив содержимое флакона в 0,5% растворе лидокаина.

12. 120 мл 0,15% раствора бензидамина (Benzydaminum). Назначить для полоскания полости рта, используя по 15 мл раствора, 3 раза вдень при пародонтозе.

13. 10 мл зубных капель Дентагуттал (Dentaguttal – торговое наименование, МНН отсутствует). Назначить для нанесения по 3 капли на ватке на больной зуб при зубной боли до оказания стоматологической врачебной помощи.

14. 150 мл раствора, содержащего 16 мг/мл кетопрофена (Ketoprophenum). Назначить для полоскания полости рта, предварительно растворив 10 мл раствора (5 впрыскиваний) в 50 мл воды, 2 раза в день при гингивите.

15. 10 ампул по 2 мл, содержащих раствор артикаина (Articainum) в концентрации 40 мг/мл. Назначить под слизистую оболочку (в области переходной складки) по 1,7 мл на зуб для инфильтрационной анестезии при удалении зуба верхней челюсти.

16. 20 ампул по 1 мл, содержащих 30% раствор линкомицина (Lincomycinum). Назначить внутримышечно по 2 мл 3 раза в сутки при альвеолите.

17. 10 ампул по 1 мл, содержащих раствор гентамицин (Gentamycinum) в концентрации 40 мг/мл. Назначить внутримышечно по 1 мл 2 раза в сутки при остеомиелите нижней челюсти.

18. 50 мл 10% спрея лидокаина (Lidocainum). Назначить для нанесения на слизистую полости рта (2 нажатия на дозирующий клапан) для терминальной анестезии при наложении швов.

19. 10 картриджей, содержащих по 1,8 мл 3% раствора мепивакаина (Mepivacainum). Назначить под слизистую оболочку по 1,8 мл на зуб для инфильтрационной анестезии при удалении зуба верхней челюсти.

20. 250 мл 0,02% раствора фурацилина (Furacilinum). Назначить для промывания раны (концентрацию выразить в процентах, в виде отношения, в массо-объемном соотношении).

21. 25 мл 10% глицеринового раствора танина (Tanninum). Назначить для смазывания десен при гингивите.

22. 100 мл ромазулона (Romasulon). Назначить для полоскания полости рта при стоматите (предварительно 2 столовые ложки препарата растворить в 1 л воды).

23. сбор, содержащий по 25 г листа алтея (folium Althaeae), цветков ромашки (flores Chamomilae), цветков мальвы (flores Malvae) и семян льна (semen Lini). Назначить для полоскания полости рта при стоматите (1 столовую ложку сбора заварить стаканом кипятка в течение 10 минут, процедить).

24. 120 мл настоя травы пустырника (herba Leonuri, разовая доза – 1,0). Назначить внутрь по 2 столовой ложки.

25. 120 мл отвара корня алтея (radix Althaeae, разовая доза – 0,3). Назначить внутрь по 2 столовой ложки.

Занятие 3. Общая фармакология (пути введения лекарственных средств; всасывание; распределение лекарственных средств в организме, депонирование; биотрансформация и пути выведения лекарственных средств). Основные фармакокинетические параметры.

Процесс изучения занятия направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-2 способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический аппарат.

ОК-1 способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы естественнонаучных, медико-биологических наук в различных видах профессиональной деятельности.

Цель изучения темы развитие профессиональной компетентности на основе формирования у студентов фундаментальных профессиональных знаний, умений и навыков в области общей фармакологии.

Задачи изучения темы:

• формирование знаний общих принципов фармакокинетики лекарственных средств, умений анализа фармакокинетических показателей, навыков использования основных фармакокинетических параметров для рациональной фармакотерапии заболеваний общего и стоматологического профиля;

• формирование знаний, умений и навыков по путям введения, их достоинствам и недостатками, необходимых для оказания первой врачебной помощи при неотложных состояниях;

• формирование знаний, умений и навыков по путям введения и фармакокинетики лекарственных средств необходимых для самостоятельной аналитической и научно-исследовательской работы.