
- •Курск – 2013
- •Содержание
- •Предисловие
- •Раздел 1. Введение в фармакологию. Общая рецептура. Общая фармакология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 2. Нейротропные средства
- •Занятие 6. Местные анестетики. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие и раздражающие средства
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 8. Адреномиметики. Антиадренергические средства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 9. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Занятие 10. Средства для наркоза
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 13. Психотропные средства. Аналептики
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 14. Заключительное занятие по разделу: «Лекарственные средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 3. Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена, воспаления и иммунные процессы
- •Занятие 15. Гормональные препараты
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 16. Витаминные препараты. Средства, влияющие на обмен в твердых тканях зуба. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Микроэлементы
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 17. Противовоспалительные средства. Средства, влияющие на иммунные процессы.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Раздел 3. Средства, влияющие на функции исполнительных органов и систем.
- •Занятие 18. Средства, влияющие на функции органов пищеварения
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 19. Антигипертензивные и антигипотензивные средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 20. Кардиотонические средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 22. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на функции исполнительных органов»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 5. Противомикробные и противопаразитарные средства. Противоопухолевые средства.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •В практике врача-стоматолога. Фармакотерапия основных стоматологических заболеваний. Взаимодействие лекарственных средств. Принципы терапии острых отравленийфармакологическими веществами
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Обучающие задания для практического занятия
Обучающие задания для практического занятия
Задание 1. Указать средства, применяемые для профилактики и лечения кариеса.
Задание 2. Указать методы и средства лечения пульпита.
Задание 3. Указать задачи лечения периодонтита и используемые для этого средства.
Задание 4. Указать средства, применяемые для лечения заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта.
Задание 5. Выписать в рецептах:
средство для отбеливания твердых тканей зуба;
препарат для лечения гиперестезии твердых тканей зуба;
средство для профилактики кариеса;
реминерализующее средство при начальной стадии кариеса;
порошок искусственного дентина;
средство для проводниковой анестезии;
средство для интралигаментарной анестезии;
обезболивающую жидкость по Платонову;
пасту для лечения пульпита по Иванову;
пасту для биологического метода лечения пульпита по Царинскому;
пасту для девитализации пульпы, содержащую мышьяковистый ангидрид;
пасту для замедленной девитализации пульпы;
антисептик для обработки корневых каналов;
средство для расширения корневых каналов;
ферментный препарат для обработки корневых каналов;
цинк-эвгеноловую пасту;
резорцин-формалиновую пасту;
противовоспалительное средство растительного происхождения;
линкомицина гидрохлорид;
средство для лечения герпеса;
противогрибковое средство для лечения кандидамикоза;
витаминный препарат при гиперкератозе.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ. ПРИНЦИПЫ ТЕРАПИИ ОСТРЫХ ОТРАВЛЕНИЙ ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИМИ ВЕЩЕСТВАМИ
План изучения темы
Типы взаимодействия лекарственных средств:
фармацевтическое взаимодействие;
фармакологическое взаимодействие (фармакокинетическое и фармакодинамическое).
Характеристика фармацевтического взаимодействия лекарственных средств:
определение;
примеры.
Характеристика фармакокинетического взаимодействия лекарственных средств:
определение;
взаимодействие на этапе всасывания, примеры;
взаимодействие на этапе распределения, примеры;
взаимодействие на этапе биотрансформации, примеры;
взаимодействие на этапе экскреции, примеры.
Характеристика фармакодинамического взаимодействия лекарственных средств:
определение;
синергизм (виды, примеры);
антагонизм (виды, примеры).
Классификация острых отравлений.
Мероприятия, направленные, на задержку всасывания токсического вещества в кровь:
ограничение всасывания токсического вещества из ЖКТ;
ограничение всасывания токсического вещества через кожу;
ограничение всасывания токсического вещества через легкие.
Мероприятия, направленные на удаление всосавшегося токсического вещества из организма:
форсированный диурез;
гемодиализ, гемосорбция;
перитонеальный диализ;
лимфосорбция, лимфодиализ;
переливание крови;
гипервентиляция легких.
Мероприятия, направленные на обезвреживание всосавшегося токсического вещества:
понятие об антидотах;
антидоты физико-химического типа взаимодействия с токсическим веществом;
антидоты фармакологического типа взаимодействия с токсическим веществом.
Основные принципы симптоматической терапии острых отравлений:
меры по восстановлению уровня кровообращения (стимуляция работы сердца, повышение артериального давления);
меры по восстановлению дыхания (оксигенотерапия, стимуляция дыхательного центра);
купирование судорог;
купирование болевого синдрома;
восстановление кислотно-щелочного равновесия.
Меры профилактики острых отравлений лекарственными средствами:
соблюдение правил выписывания и отпуска лекарственных средств;
соблюдение правил хранения лекарственных средств;
правильное дозирование лекарственных средств.
Меры помощи при передозировке холиномиметиков, холиноблокаторов, наркотических анальгетиков, снотворных средств, сердечных гликозидов.
Меры помощи при медикаментозных ожогах слизистой оболочки полости рта (мышьяковистой пастой, спиртовым раствором йода, резорцин-формалиновой жидкостью, растворами фенола, нитрата серебра, молочной и трихлоруксусной кислот, аммиака, натрия фторида).