
- •Курск – 2013
- •Содержание
- •Предисловие
- •Раздел 1. Введение в фармакологию. Общая рецептура. Общая фармакология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 2. Нейротропные средства
- •Занятие 6. Местные анестетики. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие и раздражающие средства
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 8. Адреномиметики. Антиадренергические средства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 9. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Занятие 10. Средства для наркоза
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 13. Психотропные средства. Аналептики
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 14. Заключительное занятие по разделу: «Лекарственные средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 3. Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена, воспаления и иммунные процессы
- •Занятие 15. Гормональные препараты
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 16. Витаминные препараты. Средства, влияющие на обмен в твердых тканях зуба. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Микроэлементы
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 17. Противовоспалительные средства. Средства, влияющие на иммунные процессы.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Раздел 3. Средства, влияющие на функции исполнительных органов и систем.
- •Занятие 18. Средства, влияющие на функции органов пищеварения
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 19. Антигипертензивные и антигипотензивные средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 20. Кардиотонические средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 22. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на функции исполнительных органов»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 5. Противомикробные и противопаразитарные средства. Противоопухолевые средства.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •В практике врача-стоматолога. Фармакотерапия основных стоматологических заболеваний. Взаимодействие лекарственных средств. Принципы терапии острых отравленийфармакологическими веществами
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Обучающие задания для практического занятия
Вопросы для самоконтроля
Перечислите виды шока.
Укажите мероприятия по оказанию неотложной помощи при травматическом шоке.
Перечислите средства, применяемые для купирования болевого синдрома при травматическом шоке.
Укажите средства, применяемые для нормализации гемодинамики при травматическом шоке.
Перечислите лекарственные средства, которые наиболее часто приводят к развитию анафилактического шока.
Перечислите клинические проявления анафилактического шока.
Укажите мероприятия по оказанию неотложной помощи при анафилактическом шоке.
Укажите адреномиметик, применяемый при анафилактическом шоке.
Перечислите гормональные средства, используемые при анафилактическом шоке.
Перечислите антигистаминные средства, используемые при анафилактическом шоке.
Укажите мероприятия по оказанию неотложной помощи при обмороке.
Перечислите мероприятия по оказанию неотложной помощи при коллапсе.
Перечислите гипертензивные средства.
Укажите средства для купирования приступа стенокардии.
Укажите принципы терапии острого инфаркта миокарда.
Перечислите средства для купирования гипертонического криза.
Укажите причины развития острой дыхательной недостаточности.
Перечислите мероприятия по оказанию неотложной помощи при острой дыхательной недостаточности.
Укажите принципы терапии отека легких.
Перечислите средства для купирования приступа бронхиальной астмы.
Укажите причины развития коматозных состояний.
Перечислите клинические признаки комы.
Перечислите мероприятия по оказанию неотложной помощи при коматозных состояниях.
Укажите средства, применяемые при гипогликемической коме.
Перечислите средства, используемые при диабетической коме.
Перечислите мероприятия по оказанию неотложной помощи при острой кровопотере.
Укажите коагулянты местного действия.
Перечислите коагулянты резорбтивного действия.
Укажите ингибиторы фибринолиза.
Перечислите антагонисты гепарина.
Укажите кристаллоидные инфузионные растворы.
Перечислите плазмозамещающие и дезинтоксикационные растворы на основе декстрана.
Укажите плазмозамещающие и дезинтоксикационные растворы на основе поливинилпиролидона.
Укажите типы побочных эффектов лекарств, встречающихся в стоматологической практике.
Перечислите побочные эффекты лекарств, связанные с прямым действием на слизистую оболочку полости рта.
Укажите лекарственные средства, взывающие десквамацию и некрозы слизистой за счет прямого действия.
Перечислите препараты, вызывающие декальцификацию зубов.
Перечислите средства, приводящие к окрашиванию зубов.
Укажите способы восстановления цвета зубов.
Перечислите средства, вызывающие ксеростомию.
Укажите последствия лекарственной ксеростомии.
Укажите меры помощи при лекарственной ксеростомии.
Перечислите средства, вызывающие птиализм.
Укажите лекарственные средства, вызывающие боли в слюнных железах.
Перечислите средства, вызывающие сиалоз.
Укажите средства, вызывающие дис- и агевзию.
Охарактеризуйте микрофлору ротовой полости.
Перечислите средства, нарушающие нормальную микрофлору ротовой полости.
Перечислите побочные эффекты, связанные с прямым действием препаратов на челюстно-лицевую область.
Укажите побочные эффекты лекарств, проявляющиеся в челюстно-лицевой области и связанные с фармакологическими свойствами препаратов.
Укажите вторичные поражения челюстно-лицевой области, развивающиеся на фоне применения лекарственных средств.
Дайте определение дисбактериозу и суперинфекции.
Перечислите грибы, вызывающие суперинфекцию интра- и периоральной локализации.
Укажите бактерии, вызывающие суперинфекцию интра- и периоральной локализации.
Перечислите вирусы, вызывающие суперинфекцию интра- и периоральной локализации.
Укажите средства терапии кандидамикоза.
Перечислите средства, применяемые при аспергиллезе и мукормикозе.
Укажите средства, применяемые при герпесе и цитомегаловирусной инфекции.
Перечислите антибактериальные средства, применяемые при суперинфекции интра- и периоральной локализации.
Укажите лекарственные средства, вызывающие гематологические нарушения.
Укажите поражения челюстно-лицевой области, развивающиеся вследствие апластической анемии.
Перечислите поражения челюстно-лицевой области, развивающиеся вследствие агранулоцитоза.
Перечислите поражения челюстно-лицевой области, развивающиеся вследствие тромбоцитопении.
Укажите поражения челюстно-лицевой области, развивающиеся вследствие дефицита витамина В6.
Укажите поражения челюстно-лицевой области, развивающиеся вследствие дефицита витамина В12.
Перечислите поражения челюстно-лицевой области, развивающиеся вследствие дефицита витамина С.
Укажите поражения челюстно-лицевой области, развивающиеся вследствие дефицита витамина К.
Перечислите лекарственные средства, нарушающие обмен витамина В6.
Перечислите лекарственные препараты, нарушающие обмен витамина В12.
Укажите лекарственные средства, нарушающие обмен витамина С.
Перечислите лекарственные средства, нарушающие обмен витамина К.
Укажите побочные эффекты оральной локализации, характерные для препаратов висмута и ртути.
Перечислите побочные эффекты оральной локализации, характерные для препаратов мышьяка и золота.
Охарактеризуйте влияния дифенина и эстрогенов на слизистую оболочку полости рта.
Перечислите побочные эффекты антикоагулянтов, проявляющиеся в челюстно-лицевой области.
Перечислите средства, вызывающие контактные стоматиты.
Укажите средства, вызывающие множественную эритему.
Перечислите средства, вызывающие лихеноидные реакции.
Укажите средства, вызывающие красноволчаночные интраоральные поражения.
Перечислите средства, оказывающие цитотоксическое действие на слизистую оболочку полости рта.
Укажите проявления цитотоксического действия на слизистую полости рта.
Укажите тератогенные эффекты лекарственных средств, встречающиеся в стоматологической практике.
Перечислите лекарственные средства, вызывающие аномалии развития челюстно-лицевой области.
Укажите лекарственные средства, наиболее часто вызывающие аллергические реакции.
Укажите проявления лекарственных аллергических реакций со стороны челюстно-лицевой области.
Литература основная:
1.Харкевич, Д.А. Основы фармакологии: учеб. для студентов мед.вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008.-720 с.:ил.Гриф УМО
2.Харкевич, Д.А. Фармакология: учеб. для студентов мед. вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2010, 2009, 2008, 2006. Гриф УМО
3.Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ под ред. Д.А. Харкевича. - М.: МИА, 2005, 2004 Гриф УМО