
- •Курск – 2013
- •Содержание
- •Предисловие
- •Раздел 1. Введение в фармакологию. Общая рецептура. Общая фармакология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 2. Нейротропные средства
- •Занятие 6. Местные анестетики. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие и раздражающие средства
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 8. Адреномиметики. Антиадренергические средства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 9. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Занятие 10. Средства для наркоза
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 13. Психотропные средства. Аналептики
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 14. Заключительное занятие по разделу: «Лекарственные средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 3. Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена, воспаления и иммунные процессы
- •Занятие 15. Гормональные препараты
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 16. Витаминные препараты. Средства, влияющие на обмен в твердых тканях зуба. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Микроэлементы
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 17. Противовоспалительные средства. Средства, влияющие на иммунные процессы.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Раздел 3. Средства, влияющие на функции исполнительных органов и систем.
- •Занятие 18. Средства, влияющие на функции органов пищеварения
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 19. Антигипертензивные и антигипотензивные средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 20. Кардиотонические средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 22. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на функции исполнительных органов»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 5. Противомикробные и противопаразитарные средства. Противоопухолевые средства.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •В практике врача-стоматолога. Фармакотерапия основных стоматологических заболеваний. Взаимодействие лекарственных средств. Принципы терапии острых отравленийфармакологическими веществами
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Обучающие задания для практического занятия
Вопросы для самоконтроля
Укажите механизм противомикробного действия сульфаниламидов.
Укажите преимущества сульфаниламидов в сравнении с антибиотиками.
Перечислите кокки, высокочувствительные к сульфаниламидам.
Перечислите палочки, высокочувствительные к сульфаниламидам.
Укажите простейших, высокочувствительных к сульфаниламидам.
Укажите грибы, высокочувствительные к сульфаниламидам.
Перечислите микроорганизмы, умеренно чувствительные к сульфаниламидам.
Перечислите микроорганизмы, устойчивые к сульфаниламидам.
Укажите сульфаниламиды кратковременного резорбтивного действия.
Перечислите сульфаниламиды средней продолжительности резорбтивного действия.
Укажите сульфаниламиды длительного резорбтивного действия.
Укажите сульфаниламиды сверхдлительного резорбтивного действия.
Перечислите сульфаниламиды, действующие в просвете кишечника.
Укажите сульфаниламиды для местного применения.
Перечислите сульфаниламиды, наиболее эффективные при заболеваниях органов дыхания.
Перечислите сульфаниламиды, наиболее эффективные при заболеваниях желчевыводящих путей.
Укажите сульфаниламиды, наиболее эффективные при кишечных инфекциях.
Перечислите сульфаниламиды, наиболее эффективные при инфекции мочевыводящих путей.
Укажите сульфаниламиды, применяемые в офтальмологии.
Охарактеризуйте использование сульфаниламидов в стоматологии.
Перечислите сульфаниламиды, применяемые при неспецифическом язвенном колите.
Укажите комбинированные препараты сульфаниламидов и показания к их применению.
Перечислите побочные эффекты сульфаниламидов, не связанные с генетическими особенностями организма.
Перечислите побочные эффекты сульфаниламидов, обусловленные генетическими особенностями организма.
Перечислите противопоказания к применению сульфаниламидов.
Укажите состав ко-тримоксазола и механизм его противомикробного действия.
Перечислите антибактериальные средства производные нитрофурана.
Укажите спектр антимикробного действия производных нитрофурана.
Перечислите показания к применению фурацилина.
Перечислите показания к применению фуразолидона.
Укажите показания к применению фурадонина и фурагина.
Охарактеризуйте применение нитрофуранов в стоматологи.
Укажите побочные эффекты производных нитрофурана.
Укажите производные хинолона I и II поколения.
Укажите спектр противомикробного действия кислоты налидиксовой.
Перечислите показания к применению и побочные эффекты кислоты налидиксовой.
Укажите спектр противомикробного действия фторхинолонов.
Укажите показания к применению фторхинолонов.
Охарактеризуйте применение фторхинолонов в стоматологии.
Укажите побочные эффекты фторхинолонов.
Укажите противопоказания к применению фторхинолонов.
Перечислите противомикробные средства производные оксихинолина.
Укажите показания к применению хлорхинальдола.
Укажите спектр противомикробного действия нитроксолина.
Перечислите показания к применению нитроксолина.
Укажите спектр противомикробного действия метронидазола.
Перечислите показания к применению метронидазола.
Охарактеризуйте использование метронидазола в стоматологии.
Перечислите побочные эффекты метронидазола.
Перечислите показания к применению фарингосепта.
Литература основная:
1.Харкевич, Д.А. Основы фармакологии: учеб. для студентов мед.вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008.-720 с.:ил.Гриф УМО
2.Харкевич, Д.А. Фармакология: учеб. для студентов мед. вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2010, 2009, 2008, 2006. Гриф УМО
3.Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ под ред. Д.А. Харкевича. - М.: МИА, 2005, 2004 Гриф УМО