
- •Курск – 2013
- •Содержание
- •Предисловие
- •Раздел 1. Введение в фармакологию. Общая рецептура. Общая фармакология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 2. Нейротропные средства
- •Занятие 6. Местные анестетики. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие и раздражающие средства
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 8. Адреномиметики. Антиадренергические средства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 9. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Занятие 10. Средства для наркоза
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 13. Психотропные средства. Аналептики
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 14. Заключительное занятие по разделу: «Лекарственные средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 3. Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена, воспаления и иммунные процессы
- •Занятие 15. Гормональные препараты
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 16. Витаминные препараты. Средства, влияющие на обмен в твердых тканях зуба. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Микроэлементы
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 17. Противовоспалительные средства. Средства, влияющие на иммунные процессы.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Раздел 3. Средства, влияющие на функции исполнительных органов и систем.
- •Занятие 18. Средства, влияющие на функции органов пищеварения
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 19. Антигипертензивные и антигипотензивные средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 20. Кардиотонические средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 22. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на функции исполнительных органов»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 5. Противомикробные и противопаразитарные средства. Противоопухолевые средства.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •В практике врача-стоматолога. Фармакотерапия основных стоматологических заболеваний. Взаимодействие лекарственных средств. Принципы терапии острых отравленийфармакологическими веществами
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Обучающие задания для практического занятия
Вопросы для самоконтроля
Дайте определение терминам «профилактическая антисептика», «терапевтическая антисептика», «дезинфекция».
Перечислите требования, предъявляемые к антисептикам и дезинфицирующим средствам.
Укажите группы антисептиков и дезинфицирующих средств.
Укажите физико-химические свойства йода.
Перечислите фармакологические эффекты йода.
Перечислите препараты, содержащие элементарный йод.
Укажите органические препараты йода.
Укажите неорганические йодиды.
Перечислите показания к применению в стоматологии неорганических йодидов.
Укажите препараты йода, применяемые в качестве антисептических средств.
Укажите фармакологические эффекты, спектр и механизм противомикробного действия йодсодержащих антисептиков.
Охарактеризуйте использование йодсодержащих антисептиков в стоматологии.
Укажите проявления йодизма.
Перечислите хлорсодержащие антисептики.
Укажите фармакологические эффекты и механизм противомикробного действия препаратов хлора.
Охарактеризуйте состав и применение хлорной извести.
Охарактеризуйте применение в стоматологии хлорамина Б, укажите концентрации используемых растворов.
Укажите фармакологические эффекты и механизм противомикробного действия перекиси водорода.
Охарактеризуйте применение перекиси водорода в стоматологии, укажите концентрации используемых растворов.
Укажите фармакологические эффекты и механизм противомикробного действия калия перманганата.
Охарактеризуйте применение калия перманганата в стоматологии, укажите концентрации используемых растворов.
Охарактеризуйте применение перманганата калия при отравлении химическими веществами.
Укажите фармакологические эффекты и механизм действия кислот.
Перечислите слабые кислоты, применяемые в стоматологии.
Перечислите сильные кислоты, применяемые в стоматологии.
Охарактеризуйте использование в стоматологии сильных и слабых кислот.
Укажите проявления резорбтивного действия кислот.
Укажите меры помощи при ожоге слизистой оболочки полости рта кислотами.
Укажите фармакологические эффекты и механизм действия щелочей.
Перечислите антисептики из группы щелочей.
Охарактеризуйте использование щелочей в стоматологии.
Укажите концентрации используемых в стоматологии растворов натрия гидрокарбоната и натрия тетрабората.
Укажите фармакологические эффекты и механизм противомикробного действия ионов тяжелых металлов.
Перечислите соли тяжелых металлов, оказывающие преимущественно вяжущее и слабое противомикробное действие.
Перечислите соли тяжелых металлов, оказывающие прижигающее и выраженное антисептическое действие.
Укажите препараты серебра, их использование в стоматологии.
Укажите препараты ртути, их применение в медицинской практике.
Укажите меры помощи при отравлении солями тяжелых металлов.
Перечислите препараты группы фенола.
Укажите физико-химические свойства и фармакологические эффекты фенола.
Охарактеризуйте использование фенола в стоматологии.
Укажите показания к применению камфоро-фенольной, фенол-формалиновой смесей, смеси Платонова.
Охарактеризуйте применение резорцина в стоматологии.
Охарактеризуйте применение тимола и ваготила в стоматологии.
Укажите фармакологические эффекты и механизм действия формальдегида.
Охарактеризуйте использование формальдегида в стоматологии.
Перечислите мумифицирующие пасты, содержащие формальдегид.
Перечислите виды местного действия спирта этилового.
Охарактеризуйте применение спирта этилового в качестве антисептика.
Перечислите антисептики из группы красителей.
Укажите спектр противомикробного действия красителей.
Перечислите показания к применению красителей.
Укажите концентрации используемых растворов бриллиантового зеленого, этакридина лактата, метиленового синего.
Перечислите антисептики-детергенты.
Укажите механизм противомикробного действия и применение детергентов.
Охарактеризуйте использование в стоматологии хлоргексидина и этония.
Укажите спектр противомикробного действия этония.
Перечислите антисептики растительного происхождения.
Охарактеризуйте спектр противомикробного действия антисептиков растительного происхождения.
Укажите фармакологические эффекты и спектр противомикробного действия лизоцима.
Охарактеризуйте использование лизоцима в стоматологии.
Литература основная:
1.Харкевич, Д.А. Основы фармакологии: учеб. для студентов мед.вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008.-720 с.:ил.Гриф УМО
2.Харкевич, Д.А. Фармакология: учеб. для студентов мед. вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2010, 2009, 2008, 2006. Гриф УМО
3.Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ под ред. Д.А. Харкевича. - М.: МИА, 2005, 2004 Гриф УМО