
- •Курск – 2013
- •Содержание
- •Предисловие
- •Раздел 1. Введение в фармакологию. Общая рецептура. Общая фармакология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 2. Нейротропные средства
- •Занятие 6. Местные анестетики. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие и раздражающие средства
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 8. Адреномиметики. Антиадренергические средства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 9. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Занятие 10. Средства для наркоза
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 13. Психотропные средства. Аналептики
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 14. Заключительное занятие по разделу: «Лекарственные средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 3. Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена, воспаления и иммунные процессы
- •Занятие 15. Гормональные препараты
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 16. Витаминные препараты. Средства, влияющие на обмен в твердых тканях зуба. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Микроэлементы
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 17. Противовоспалительные средства. Средства, влияющие на иммунные процессы.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Раздел 3. Средства, влияющие на функции исполнительных органов и систем.
- •Занятие 18. Средства, влияющие на функции органов пищеварения
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 19. Антигипертензивные и антигипотензивные средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 20. Кардиотонические средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 22. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на функции исполнительных органов»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 5. Противомикробные и противопаразитарные средства. Противоопухолевые средства.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •В практике врача-стоматолога. Фармакотерапия основных стоматологических заболеваний. Взаимодействие лекарственных средств. Принципы терапии острых отравленийфармакологическими веществами
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Обучающие задания для практического занятия
Вопросы для самоконтроля
Укажите основные группы кардиотонических средств.
Охарактеризуйте химическое строение сердечных гликозидов.
Укажите функциональное значение гликона и агликона.
Укажите растения, из которых получают препараты сердечных гликозидов.
Перечислите препараты наперстянки пурпуровой и наперстянки шерстистой.
Перечислите препараты строфанта, ландыша и горицвета весеннего.
Укажите препараты неполярных и полярных сердечных гликозидов.
Перечислите препараты сердечных гликозидов со средней степенью полярности.
Охарактеризуйте механизм кардиотонического действия сердечных гликозидов.
Охарактеризуйте влияние сердечных гликозидов на функциональные параметры сердца.
Укажите изменения показателей гемодинамики под влиянием терапевтических доз сердечных гликозидов.
Охарактеризуйте хронотропное действие сердечных гликозидов, механизмы изменения ЧСС.
Охарактеризуйте влияние сердечных гликозидов на электрофизиологические свойства сердца.
Укажите изменения электрокардиограммы под влиянием сердечных гликозидов.
Охарактеризуйте влияние сердечных гликозидов на тонус коронарных и периферических сосудов, экстракардиальную иннервацию и диурез.
Перечислите изменения биоэнергетики сердца при действии сердечных гликозидов.
Укажите, какова интенсивность связывания с белками плазмы и растворимость в липидах неполярных и полярных сердечных гликозидов.
Укажите особенности транспорта через слизистую желудочно-кишечного тракта неполярных и полярных сердечных гликозидов.
Укажите особенности экскреции через почки полярных и неполярных сердечных гликозидов.
Перечислите фармакокинетические особенности дигитоксина.
Перечислите фармакокинетические особенности дигоксина в сравнении с дигитоксином.
Укажите скорость развития эффекта при введении дигитоксина и дигоксина внутрь и в вену.
Укажите время полувыведения и полного выведения терапевтической дозы дигитоксина.
Укажите время полувыведения и полного выведения терапевтической дозы дигоксина.
Укажите скорость развития эффекта при введении строфантина.
Укажите время полувыведения и полного выведения терапевтической дозы строфантина.
Перечислите пути биотрансформации и экскреции сердечных гликозидов.
Перечислите сердечные гликозиды, которые выводятся, в основном, почками.
Укажите сердечный гликозид, который может быть использован при патологии печени без изменения дозы и почему.
Охарактеризуйте уровень связывания с белками плазмы крови полярных и неполярных сердечных гликозидов.
Перечислите лекарственные средства, вытесняющие сердечные гликозиды из связи с белками плазмы крови.
Перечислите пути введения сердечных гликозидов.
Укажите особенности внутривенного введения сердечных гликозидов.
Укажите принципы применения сердечных гликозидов.
Перечислите методы насыщения сердечными гликозидами, дайте им характеристику.
Перечислите показания к применению сердечных гликозидов.
Укажите противопоказания к применению сердечных гликозидов.
Перечислите кардиальные симптомы при интоксикации сердечными гликозидами.
Укажите диспептические нарушения при интоксикации сердечными гликозидами.
Перечислите неврологические симптомы при интоксикации сердечными гликозидами.
Укажите лекарственные средства, являющиеся синергистами сердечных гликозидов.
Укажите средства, применяемые для устранения гипокалигистии при интоксикации сердечными гликозидами.
Перечислите средства, применяемые для устранения гиперкальциемии при интоксикации сердечными гликозидами.
Перечислите противоаритмические средства, применяемые при интоксикации сердечными гликозидами.
Укажите механизм лечебного действия унитиола при интоксикации сердечными гликозидами.
Перечислите нестероидные кардиотонические средства, блокирующие фосфодиэстеразу.
Перечислите нестероидные кардиотонические средства, возбуждающие β1-адренорецепторы.
Укажите активаторы натриевых каналов, относящиеся к нестероидным кардиотоническим средствам.
Перечислите фармакодинамические эффекты добутамина и дофамина.
Укажите фармакодинамические эффекты амринона и милринона.
Перечислите показания к применению нестероидных кардиотонических средств.
Охарактеризуйте использование кардиотонических средств в стоматологии.
Литература основная:
1.Харкевич, Д.А. Основы фармакологии: учеб. для студентов мед.вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008.-720 с.:ил.Гриф УМО
2.Харкевич, Д.А. Фармакология: учеб. для студентов мед. вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2010, 2009, 2008, 2006. Гриф УМО
3.Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ под ред. Д.А. Харкевича. - М.: МИА, 2005, 2004 Гриф УМО