
- •Курск – 2013
- •Содержание
- •Предисловие
- •Раздел 1. Введение в фармакологию. Общая рецептура. Общая фармакология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 2. Нейротропные средства
- •Занятие 6. Местные анестетики. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие и раздражающие средства
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 8. Адреномиметики. Антиадренергические средства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 9. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Занятие 10. Средства для наркоза
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 13. Психотропные средства. Аналептики
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 14. Заключительное занятие по разделу: «Лекарственные средства, влияющие на центральную нервную систему»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 3. Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена, воспаления и иммунные процессы
- •Занятие 15. Гормональные препараты
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 16. Витаминные препараты. Средства, влияющие на обмен в твердых тканях зуба. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов. Микроэлементы
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 17. Противовоспалительные средства. Средства, влияющие на иммунные процессы.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Раздел 3. Средства, влияющие на функции исполнительных органов и систем.
- •Занятие 18. Средства, влияющие на функции органов пищеварения
- •План изучения темы
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 19. Антигипертензивные и антигипотензивные средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 20. Кардиотонические средства
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Занятие 22. Заключительное занятие по разделу: «лекарственные средства, влияющие на функции исполнительных органов»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •Раздел 5. Противомикробные и противопаразитарные средства. Противоопухолевые средства.
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы к заключительному занятию
- •В практике врача-стоматолога. Фармакотерапия основных стоматологических заболеваний. Взаимодействие лекарственных средств. Принципы терапии острых отравленийфармакологическими веществами
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Обучающие задания для практического занятия
- •План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Обучающие задания для практического занятия
Вопросы для самоконтроля
Перечислите противовоспалительные средства общего действия.
Укажите противовоспалительные средства местного действия.
Перечислите химические группы нестероидных противовоспалительных средств.
Перечислите нестероидные противовоспалительные средства производные салициловой кислоты.
Укажите нестероидные противовоспалительные средства из группы производных пиразолона.
Укажите препараты из группы производных индолуксусной и фенилуксусной кислоты.
Перечислите препараты из группы производных нафтилпропионовой и фенилпропионовой кислоты.
Перечислите оксикамы.
Укажите препараты из группы производных антраниловой кислоты.
Укажите виды действия нестероидных противовоспалительных средств.
Дайте сравнительную характеристику нестероидным противовоспалительным средствам по выраженности противовоспалительного действия.
Укажите механизмы противовоспалительного действия нестероидных противовоспалительных средств.
Перечислите неизбирательные ингибиторы циклооксигеназы.
Укажите избирательные ингибиторы циклоокисигеназы-2.
Укажите салицилат для парентерального введения.
Охарактеризуйте использование салицилатов в стоматологии.
Укажите препарат из группы пиразолона, обладающий наиболее выраженным противовоспалительным действием.
Укажите показания к применению производных пиразолона в стоматологии.
Укажите особенности действия и показания к применению индометацина.
Укажите фармакотерапевтические особенности ортофена и ибупрофена.
Перечислите фармакотерапевтические эффекты кислоты мефенамовой.
Укажите показания к применению кислоты мефенамовой в стоматологии.
Перечислите проявления побочного действия нестероидных противовоспалительных средств со стороны ЖКТ.
Дайте сравнительную характеристику нестероидным противовоспалительным средствам по выраженности ульцерогенного действия.
Охарактеризуйте побочное действие нестероидных противовоспалительных средств на бронхи, почки и водно-солевой баланс.
Укажите побочные эффекты нестероидных противовоспалительных средств, проявляющиеся со стороны органов кроветворения, печени и ЦНС.
Перечислите противопоказания к применению нестероидных противовоспалительных средств.
Укажите природные и полусинтетические глюкокортикостероиды.
Перечислите глюкокортикостероиды, используемые исключительно для местного применения.
Укажите механизм противовоспалительного действия глюкокортикостероидов.
Охарактеризуйте применение глюкокортикостероидов в качестве противовоспалительных средств в стоматологии.
Перечислите побочные эффекты глюкокортикостероидов.
Укажите неорганические вяжущие средства.
Перечислите вяжущие средства растительного происхождения.
Укажите новогаленовы препараты из листьев шалфея и цветков ромашки, содержащие вяжущие средства.
Охарактеризуйте использование вяжущих средств в качестве противовоспалительных средств в стоматологии.
Укажите механизм действия вяжущих средств.
Охарактеризуйте применение обволакивающих средств в стоматологии.
Укажите свойства и применение гвоздичного масла и эвгенола.
Укажите механизмы противовоспалительного действия препаратов кальция.
Охарактеризуйте применение препаратов кальция в качестве противовоспалительных средств в стоматологии.
Перечислите ферментные и антиферментные препараты, применяемые при воспалительных процессах.
Укажите фармакотерапевтические эффекты димексида.
Перечислите показания к применению димексида в стоматологии.
Перечислите витаминные препараты, используемые в комплексной терапии воспалительных процессов.
Укажите виды аллергических реакций.
Укажите механизмы развития аллергических реакций немедленного типа.
Укажите механизмы развития аллергических реакций замедленного типа.
Перечислите проявления аллергических реакций немедленного и замедленного типа.
Укажите медиаторы аллергии.
Перечислите либераторы гистамина.
Укажите стоматологические средства, наиболее часто вызывающие аллергические реакции.
Перечислите группы лекарственных средств, применяемых при аллергии немедленного типа.
Укажите группы лекарственных средств, применяемых при аллергии замедленного типа.
Охарактеризуйте физиологическую роль гистамина.
Укажите типы гистаминовых рецепторов.
Перечислите эффекты возбуждения гистаминовых H1-рецепторов.
Перечислите эффекты возбуждения гистаминовых H2-рецепторов.
Укажите блокаторы гистаминовых H2-рецепторов.
Перечислите блокаторы гистаминовых H1-рецепторов.
Укажите классификацию блокаторов гистаминовых H1-рецепторов по химическому строению.
Дайте сравнительную характеристику блокаторам гистаминовых H1-рецепторов по выраженности антигистаминного действия.
Перечислите фармакодинамические эффекты блокаторов гистаминовых H1-рецепторов.
Укажите блокаторы гистаминовых H1-рецепторов, обладающие седативным действием.
Укажите особенности фармакотерапевтического действия димедрола, дипразина и диазолина.
Перечислите показания к применению блокаторов гистаминовых H1-рецепторов в стоматологии.
Перечислите аллергические состояния, при которых назначают антигистаминные средства.
Укажите побочные эффекты блокаторов гистаминовых H1-рецепторов.
Укажите механизм противоаллергического действия глюкокортикостероидов.
Перечислите глюкокортикостероиды, применяемые для резорбтивного и местного действия.
Укажите глюкокортикостероиды, применяемые исключительно для местного действия.
Перечислите мази, содержащие глюкокортикостероиды.
Укажите средства, препятствующие освобождению медиаторов аллергии из тучных клеток.
Укажите механизм действия и применение гистаглобулина.
Перечислите симптоматические средства, применяемые при аллергиях немедленного типа.
Перечислите средства, применяемые при аллергиях для уменьшения повреждения тканей.
Укажите меры неотложной помощи при анафилактическом шоке.
Укажите механизм иммуностимулирующего действия левамизола.
Перечислите показания к применению левамизола при общих заболеваниях.
Перечислите показания к применению левамизола в стоматологии.
Укажите иммуностимуляторы, содержащие липополисахариды микробного происхождения.
Укажите механизмы иммуностимулирующего действия пирогенала и продигиозана.
Перечислите показания к применению продигиозана в стоматологии.
Перечислите препараты тимуса.
Укажите показания к применению препаратов тимуса.
Укажите механизм иммуностимулирующего действия метилурацила.
Охарактеризуйте применение метилурацила в стоматологии.
Укажите механизмы иммуностимулирующего действия натрия нуклеината.
Перечислите препараты интерферонов.
Перечислите иммунодепрессанты.
Укажите показания к применению иммунодепрессантов.
Перечислите побочные эффекты иммунодепрессантов.
Литература основная:
1.Харкевич, Д.А. Основы фармакологии: учеб. для студентов мед.вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008.-720 с.:ил.Гриф УМО
2.Харкевич, Д.А. Фармакология: учеб. для студентов мед. вузов/Д.А.Харкевич.- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2010, 2009, 2008, 2006. Гриф УМО
3.Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ под ред. Д.А. Харкевича. - М.: МИА, 2005, 2004 Гриф УМО